Конспект урока на тему Формирование рельефа Казахстана

8класс

Рельефная галерея

Тема: Формирование и развитие рельефа Казахстана

Цель: 1. Сформировать знания учащихся о причинах формирования рельефа территория Казахстана

2. Развивать навыки работы с картой, логическими схемами

3. Прививать любовь к родной Земле через усвоение разнообразия природы

Оборудование: Физическая карта Казахстана, картины природы Казахстана ( горы, равнины), фильм «Сель»

Тип урока: Комбинированный

Ход урока

I. Организационный момент (класс разбит на 4 группы)

Вводное слово учителя:

Сегодня мы побываем с вами в Рельефной галерее Казахстана (показ картин) вы еще раз убедитесь в красоте нашей необъятной Родины.

Экскурсоводом в нашей галерее будет магистр геоморфологии.

Магистр: Здравствуйте ребята, рада приветствовать вас в нашей рельефной галерее и совершить с вами экскурсию по просторам нашей страны.

1) Мы находимся в зале галереи под названием «Любознательный». Вы должны дать определение следующим понятиям (высвечивается на мониторе)

Рельеф

Тектоника

Платформа

Геосинклиналь

Сейсмология

Какая из групп быстрее даст объяснение словам, та получает синий жетон.

Магистр: Мы переходим в следующий зал под названием «Тайны географических названий».

Учитель: На карте Казахстана огромное количество географических названий и все они имеют определенный смысл: Каратау- черные горы, Кокшетау- голубые горы, Алатау- пестрые горы.

Но в основном, Казахстан - страна обширных равнин, раскинувшихся на сотни и тысячи километров, удобных для развития хозяйства.

На юге республики протянулась обширная горная страна - Тянь-Шань. Это название в переводе на русский означает «небесные горы». И горы действительно «небесные» - их вершины достигают 6000м. Здесь находится и высшая точка Казахстана (какая?).

В переводе с монгольского «царь неба». Такое название не случайно, ведь его высота (какая? 6995м). Самый северный хребет Тянь-Шаня - Заилийский Алатау, у подножия которых раскинулась южная столица республики - Алматы. Алатау в переводе - «пестрые горы» (Объясняет учитель почему пестрые горы).

К северу от Жунгарского Алатау протянулся хребет Тарбагатай; получивший свое название от обитающих на нем в большом количестве сурков. На северо-востоке расположены Алтайские горы, название которых произошло от слов «Алтынтау», что означает «Золотые горы», и Алтай в самом деле богат этим металлом. Центральная часть республики на карте обозначена желто-коричневым цветом- это мелкосопочник. Обратите внимание, что само название говорит о характере рельефа и местонахождении - мелкие сопки в Центральном Казахстане. Казахское название мелкосопочника - Сарыарка - «желтая возвышенность». Такое название не случайно. Древесной растительности здесь нет, трава летом выгорает и желтеет, а зимой частые, сильные ветры сдувают снег со склонов сопок. Вот они и стоят желтыми весь год. Вот такие тайны хранят географические названия нашей рельефной галереи.

Магистр: А мы с вами перемещаемся в зал под названием «Из глубины веков». Задание получают группы по теме «Географическое летоисчисление и геохронологическая таблица». (стр. 6 рабочей тетради 8 класс).

Магистр: Кто из вас, ребята, был у подножия гор? Какие это горы? Как называют Боровое? (показ Швейцарии и Борового). Многие поэты воспевали красоту гор, художники на своих полотнах передавали их мощь и величие. А знаете ли вы как образовались эти могучие исполины, обширные равнины, плато, возвышенности?

Переходим в зал под названием «Объяснительный».

Учитель: Современный рельеф Казахстана тесно связан с его геологическим строением и историей развития. Развитие рельефа на территории Казахстана, как и в других районах земного шара, продолжается. Современный рельеф образовался в результате активной деятельности внешних и внутренних сил Земли, которая не прекращается до сих пор. (Составление схемы)

Рельефообразующие процессы

Эндогенные Внутренние процессы Проявляются в виде:

тектонических процессов: землетрясение, вулканизм

Экзогенные Внешние процессы Проявляются в виде:

Выветривания, эрозии,

селей, оползней, лавин,

Созидание, аккумуляции, деятельности человека

Разрушение

1) Рассказ о землетрясении ( 2 ученика, стр. 47 Есназарова)

2) Знакомство с картой «Сейсмическое районирование»

На территории какого сейсмического района находится г. Степногорск, Астана, Алматы?

Учитель: В начале антропогенового периода высокогорные районы Казахстана неоднократно подвергались процессам оледенения. Последствия его сказались на формировании современного рельефа. Следы оледенения можно наблюдать и в настоящее время - это кары, корытообразные долины, моренные холмы. (показ слайдов)

Одна из основных сил, формирующих рельеф Казахстана - деятельность текучих вод. (рассказ учащихся, 2 ученика о работе воды)

Магистр: В настоящее время в горах имеется еще одна грозная сила, послушайте о ней.

Много лет в горах подряд

Снег идет и сыплет град

Слой осадков тех велик

И зовут его (ледник)

Правильно.

(Звонок) - Ой мне звонят с Тянь-Шаня.

Слушаем репортаж с места событий (3 учащихся рассказывают о селевых потоках 1921, 1966гг.).

Уникальная плотина Медеу.

Телемост «Фильм о селях в Казахстане».

На изменение рельефа влияют и постоянно дующие ветры. Они сдувают весь рыхлый материал с твердых пород по мере их разрушения, перемещают огромные массивы песка, вызывают пыльные бури и метели.

Магистр: Мы переходим в следующий зал под названием «Географические догонялки». Работа с интерактивной доской «Соотнести названия форм рельефа с их местоположением на карте».

Магистр: Заключительный зал нашей галереи называется «Проектный».

Вам принесли на экспертизу проекты строительства АЭС в окрестностях ряда городов Казахстана. Какие из этих городов вы отвергните сразу и объясните почему?

1) Уральск; 2) Талдыкорган; 3) Алматы; 4) Петропавловск; 5) Астана

Магистр: На этом наша экскурсия закончилась. Благодарю за внимание. (Оценки за урок).

Домашние задание § 15.