Вода в атмосфере (6 класс)

План - конспект урока по географии в 6 классе по разделу "Атмосфера, по параграфу 27-28 в учебнике А.А. Летягина "География 6 класс" ("Алгоритм успеха"). В разработке представлен статистический материал, иллюстрации. Работу можно использовать как и подготовки учителя, так и как раздаточный материал. План составлен в соответствии с новыми стандартами образования.

Раздел	География
Класс	6 класс
Тип	Конспекты
Автор	Насонова К.А.
Дата	03.04.2015
Формат	docx
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

Проверка домашнего задания: Выполните тест.
Задание 1. А) Если протереть доску влажной тряпкой, что будет происходить? Б) Куда девается вода с доски? В) Какое значение это имеет для атмосферы? Для ее состава? Г) В каком состоянии находится вода в атмосфере? Д) Как определить, сколько воды в атмосфере? Е) От чего зависит содержание воды в атмосфере? Ж) Как можно увидеть воду в атмосфере? Проблемный вопрос? Вода в атмосфере? Тема урока: Вода в атмосфере. Водяной пар. Облака. Учебные задачи:
Задание 2. Продолжите фразу: «Живительная …» Влажность АВ - содержание водяных паров в воздухе. Используя текст учебника на стр. 141, составьте схему «Влажность АВ».
Задание 3. Используя текст учебника на стр. 141, дайте определение понятиям: Абсолютная влажность - это… Относительная влажность - это…
Задание 4. Ответьте на вопросы: Какое явление в природе увеличивает количество водяного пара в атмосфере? Почему лужи в теплую погоду высыхают быстрее? От чего зависит влажность воздуха?
Задание 5. Прочитайте определения, запишите их, перенесите себе в тетрадь таблицу. Сделайте вывод. Воздух, который не может вместить больше водяного пара, чем он уже содержит, называют насыщенным. Воздух, который содержит водяного пара меньше, чем мог бы содержать, называется ненасыщенным. Используя текст учебника на стр. 141, дайте определение понятиям: - «уровень конденсации» - «точка росы» Зависимость количества водяного пара в насыщенном воздухе от его температуры Температура АВ	Количество водяного пара
- 20^о	1г
- 10^о	2,5г
0^о	5г
+10^о	9г
+20^о	17г
+30^о	30г

Решите задачи:

Сколько граммов водяного пара может вместить 1 м3 насыщенного воздуха при его нагревании от 0 0С до + 10 0С? От + 20 0С до +30 0С?
Является ли воздух насыщенным, если при температуре + 20 0С 1 м3 его содержит 7 г водяного пара?
Днем температура воздуха была 30 0С. Сколько воды могло содержаться в 1 м3 воздуха (при условии, что он насыщен)?
Утром температура упала до + 10 0С. Сколько грамм воды может содержаться при данной температуре?

Задачи на вычисление относительной влажности воздуха:

Определите относительную влажность, если при t + 30 0С в воздухе содержалось 17 г воды.
Над пустыней в момент наблюдения в 1 м3 воздуха при температуре +30°С содержалось 15 г воды, а в 1 м3 воздуха над тундрой при температуре +10°С содержалось 9 г водяного пара. Где относительная влажность была более высокой?
Может ли 1 м3 воздуха при температуре -10°С вместить 3 г водяного пара?

Задание 6.

Ответьте на вопрос:

- Что образуется на высоте на уровне конденсации?

Используя текст учебника на стр. 143, дайте определение понятию «облака».

Заполните таблицу. Сделать вывод.

Облака

Название яруса

Высота

Виды облаков

Обозначение на карте

Задание 7.

Используя текст учебника на стр. 145:

- опишите процесс образования осадков.

- дайте определение понятию «атмосферные осадки», нарисуйте условные обозначения.

- составьте схему «Атмосферные осадки», стр. 146.

Задание 8.

Изменение количества осадков в течение года.

Ответьте на вопросы:

В какой месяц года выпало большее количество осадков, в какой меньше?
Каково общее количество осадков за год?
Определите период, за который выпадали твердые осадки?
Сравните две диаграммы.

Диаграмма осадков.

Вода в атмосфере (6 класс)

Домашнее задание:

- параграф 27, стр. 140 - 144.

- подготовка к проверочной работе.

загрузить