Дни географии в школе

Статья "Предметные дни естественного цикла. География.

Конкурс-лотерея «Горные породы и минералы"

Цель мероприятия: знакомство с горными породами и минералами планеты.

Задачи мероприятия:

- воспитывать интерес к познанию планеты Земля;

- освоить лексику, посвященную теме: «горные породы и минералы»

- познакомить с наиболее яркими образцами полезных ископаемых;

- сформировать интерес к профессиям, связанным с разработкой и добычей горных пород (профориентация);

Оформление: костюмы гномиков-хозяев подземелья, костюм Белоснежки, коллекция горных пород и минералов, презентация о разновидностях горных пород и минералов,шарабан с номерами, аудиозаписи, проигрыватель, микрофоны, атрибутика для проведения массовых игр.

Действующие лица:

Гномики-хозяева подземелья, Белоснежка(ведущая лотерею знаний о горных породах и минералах) ребята, исполняющие роли в сценках.

Ход мероприятия

В назначенное время в зале собираются Белоснежка с командой гномиков. Каждый гномик в руке держит свой минерал, по ходу мероприятия он рассказывает сведения о своем сокровище. Белоснежка приглашает учащихся школы к участию в розыгрыше знаний о горных породах и минералах. Учащиеся прослушивают правила лотереи, поднимается огромное количество рук, желающих поучаствовать в таком интересном мероприятии.Начинается розыгрыш: гномики выстраиваются в круг, звучит музыка, Белоснежка вытягивает номер из шарабана, который указывает, какой именно гномик по просьбе учащегося из зала , расскажет сведения о своем минерале, покажет его, даст подержать, рассмотреть, научит отличать именно этот минерал от других подобных, расскажет об использовании своего сокровища в разных странах мира. Далее Белоснежка командует о движении гномиков по кругу в музыкальном сопровождении, вытягивает следующий номер из шарабана, так происходит, пока все гномики успеют рассказать о своем минерале.

Проведение предметных дней естественного цикла ставит перед собой различные цели:

- повышение заинтересованности в предмете география;

- использование творческого потенциала учащихся;

- развитие неординарного подхода в решении географических задач;

- повышение мотивации обучающихся в освоении такого замечательного предмета, как география;

- формирование мировоззрения учеников;

и т.д.

Хочется поделиться опытом подготовки и проведения такого мероприятия, как географическая лотерея.

«Все мы родом из детства», - говорил Антуан де Сент-Экзюпери. И рассказы о гномах, обладающих несметными богатствами подземелья с магическими свойствами, открывающих нечто неизведанное, будоражат умы наших учеников!

В основу мероприятия положено освоение знаний о горных породах и минералах, а сценический образ гномов-владельцев магических камней и слитков, делящихся знаниями о них, дополняют живописную картину школьного события.

Географическая лотерея проводится с привлечением всех желающих - учащихся школы.

Необходимое оборудование: 7 одинаковых блестящих шапочек гномов с порядковыми номерами, семь минералов (можно использовать коллекции кабинета географии, либо популярные минералы ДеАгостини), костюм Белоснежки.

Каждый гномик подготовит сообщение о своем минерале, найдет интересные факты, легенды, связанные с происхождением и использованием своей горной породы.как правило, это ученики 5-6 классов. удовольствием соглашаются исполнить роли хозяев пещеры.

В день проведения дня Географии предметной недели 7 гномов выстраиваются в цепочку, возглавляет шествие ведущая лотереи - Белоснежка. На большой перемене цепочка гномов идет по школьному коридору, ведущая объявляет о начале географической лотереи! Гномы выглядят симпатично, в руках держат загадочные коробочки с минералами, на головах одинаковые блестящие колпачки с номерами, белые блузки и синие юбки, брюки(школьная форма). Школьники видят цепочку гномов, пристраиваются в хвост, окружают и рассматривают их, уже включаются в мероприятие. Цепочка останавливается в рекреации.

Ведущая встает в центр и громко объявляет: «Внимание! Внимание! Географическая лотерея! Разыгрываются знания о горных породах и минералах!» В руках у ведущей шарабан-лото, она объясняет правила лотереи: каждый желающий может вытянуть номер гномика, и он расскажет о магических свойствах своего минерала. Учащиеся наперебой стараются первыми вытянуть номер гномика и услышать историю про волшебный минерал!

Ведущая громко объявляет номер, гномик выходит в круг, высоко поднимает коробочку с минералом, демонстрируя его, кратко и живописно рассказывает о свойствах своего сокровища.

Например: «Цитрин. Название камня цитрин произошло от латинского citrus - лимонно-желтый. Этот минерал - полудрагоценный камень, разновидность горного хрусталя. Относится к метаморфическим горным породам. В природе цитрины встречаются довольно редко, их месторождения известны в Бразилии, США, Испании, Франции, Шотландии, а также на Урале и в Казахстане. Цитрин - символ света, радости и хорошего настроения, камень творчества! В Древнем Риме считалось, что цитрин помогает людям с дефектами речи, поэтому ораторы носили украшения с этим камнем!»

И так далее, следующий номер - другой гномик провозглашает сведения о своем замечательном минерале.

Уверяю Вас, что школьники наперебой будут просить вытянуть номер из шарабана, чтобы увидеть кристаллический секрет гномика и услышать сведения о нем!

Лотерея продолжается. После того, как все гномики рассказали о своих сокровищах, они дарят школьникам маленькие сувениры на память об участии в лотерее Это могут быть совсем незатейливые , но запоминающиеся призы - конфетки, ручки и т.д.)

Далее гномики выстраиваются в цепочку и Белоснежка-ведущая уводит их в класс. Сняли свои великолепные колпачки, и это уже ученики нашей школы.

На следующей перемене поход гномиков продолжается в следующей рекреации. В течение всего учебного дня школьники ищут веселых гномиков с магическими кристаллами, то есть практически вся школа вовлечена в эту игру - найти гномиков и получить новые знания о горных породах и минералах.

При подготовке мероприятия мы с будущими гномиками сделали колпачки из блестящей упаковочной бумаги, подыскали костюм Белоснежки-ведущей, составили сообщения о минералах, тщательно отрепетировали сценические движения, поставили голоса. И у нас получилась занимательная, интересная, познавательная игра-лотерея!

И, конечно, в конце предметного дня географии своим талантливым гномикам я тоже вручила призы, оценила их участие в подготовке и проведении конкурса-лотереи.

Хочется пожелать всем творческим педагогам: попробуйте организовать географическую лотерею в вашей школе! Дети будут вовлечены в игру, узнают новые географические сведения о горных породах и минералах в игровой форме, получат массу положительных эмоций!

Школьная жизнь наполняется не только точными географическими знаниями по учебной программе, но и другими формами обучения, окрашенными яркими впечатлениями, зрительными образами, радостью общения в сфере географических знаний!

И помните: «Все мы родом из детства».