Урок «Жетысуский Алатау»

«Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3 мектеп-гимназиясы » ММ

ГУ « Школа-гимназия № 3 отдела образования акимата города Костаная»

География

«Жетысуский Алатау»

(урок для 8 класса)

Учитель:Потанина И.А.

г. Костанай, 2014 г.

8 класс ФГК

Тема. Жесысуский (Жонгарский) Алатау.

Цель урока: - создать у учащихся представление об особенностях строения, климате и ландшафте территории Жетысуского Алатау;

- развитие навыков работы в группе, продолжить формирование умений самостоятельной работы с текстом, умения выделять главное и использовать на практике полученные знания;

- воспитание коммуникативных качеств и терпимости к любому мнению.

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: смешанный.

Основные понятия: Жетысуский Алатау, Бесбакан, Музтау, эби, Сайкан, Жонгарские ворота.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Подготовка к восприятию.

На сегодняшнем уроке мы продолжаем знакомство с природными территориями Казахстана. Запишите тему сегодняшнего урока «Жетысуский Алатау». Цель нашего сегодняшнего урока познакомится с физико-географическим положением горной системы Жетысуского Алатау.

3. Проверка домашнего задания.

Прежде чем начать изучение новой темы давайте вспомним тему предыдущего урока.

• Работа с картой (показать где расположен Сауыр-Тарбагатай и с какими природными территориями он граничит)

• Работа у доски:

А) Определите верно ли утверждение:

- Тарбагатай состоит из нескольких невысоких горных хребтов (+)

- Протяжённость Саура составляет 200 км (-)

- Длина Тарбагатая 300 км (+)

- Средняя высота Тарбагатая 2000-2100 м (+)

- Климат Саур-Тарбагатая похож на климат Тянь-Шаня (-)

Б) Убери лишнее.

Г. Тастау, г. Белуха, 110 км, порфириты, 328 ледников, Маркаколь, туркестанский можжевельник, горные индейки.

4. Изучение нового материала.

Класс делиться на 5 групп, каждая из которой получает задание.

1 группа - Дать характеристику географического положения Жетысуского Алатау.

2 группа - Особенности рельефа и геологического строения Жетысуского Алатау.

3 группа - Характеристика климата Жетысуского Алатау и его особенностей.

4 группа - Особенности внутренних вод Жетысуского Алатау и возможность их использования в хозяйстве.

5 группа - Ландшафт и природные зоны Жетысуского Алатау. Какие зоны высотной поясности вы бы смогли использовать в сельском хозяйстве? Как именно?

Группам на подготовку даётся 10 минут, результат проделанной работы оформляется в виде схемы, таблицы или кластера. Выступление рассчитано на 2 минуты.

5. Закрепление и осмысление.

Закрепление проводится при помощи карточек с 6 уровнями заданий. Критерии оценивания - 1-3 задание «3», 1-5 задание «4», все 6 заданий «5». На работу даётся 10 минут.

Карточка.

1. Составьте схему границ Жетысуского Алатау.

Ж.А.

2. Найди соответствие:

1. Бесбакан а) 4370 м е) 18-20° С

2. Музтау б) 4622 м ж) 0-10 °С

3. Количество осадков в) 10-11°С

4. Средняя температура января г) 150 мм

5. Средняя температура июля д) 600-800 мм

3. Составьте схемы речных систем Жетысуйского Алатау:

а) р. Лепсы оз. Балкаш б) р. Ыргайты

в) р. Жаманты г) р. Тентек

д) р. Каратал

4. Проанализировав климатическую диаграмму на странице 205, определи, как изменяется температура и количество осадков в течение года.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Обозначьте на схеме высотные пояса Жетысуйского Алатау.

6. Как вы можете использовать природные ресурсы территории? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Подведение итого и домашнее задание. Д/з §46, начертить профиль.