Маршрутный лист к уроку Как возникла Земля

Маршрутный лист 5 класса.

Фамилия Имя ученика(цы) . Дата:____________

Тема урока:

1. Определение: Миф-это

Гипотеза-это

2.Задание «Учение Н.Коперника»

Наблюдения за звездами и планетами, сложные математические расчеты позволили ему сделать вывод о том, что Земля .

Центром мира является , вокруг которого движутся все планеты, вращаясь одновременно вокруг своих осей. Звезды неподвижны и находятся на огромных расстояниях от ___________ и . Звезды образуют _________.

(Слова- помощники: Солнце, сфера, Земля, обращается вокруг Солнца )

3.Заполните таблицу:

Ученый

Годы жизни

Суть гипотезы

3 а. Задание .

Современные представления о возникновении Солнца и планет.

Самостоятельно , по учебнику, заполните пропуски:

Солнце и планеты возникли одновременно из межзвездного вещества -_________________________

.Это холодное вещество постепенно уплотнялось, сжималось, а затем распалось на несколько . Один из них, самый большой, дал начало . Его вещество продолжало сжиматься и .Вокруг него образовалось вращающееся газо-пылевое облако, которое имело форму .Из плотных сгустков этого облака возникли .

4. «Найди соответствие».

Стрелками укажите, кому из учёных принадлежат перечисленные гипотезы:

Ж.Бюффон

Солнечная система возникла из гигантского

холодного облака.

И Кант

Планеты и Солнце возникли из вращающегося раскалённого газового облака.

П. Лаплас

Планеты образовались из вращающегося вокруг Земли холодного газово-пылево облака.

О.Ю.Шмидт

Земной шар возник в результате катастрофы

5. «Собери пазлы».

Фамилия Имя ученого и название модели.

6. Составить синквейн на тему Земля.

«Плюс»

«Минус»

«Интересно»

Что понравилось на уроке, что было интересным

Что не понравилось на уроке, показалось скучным, осталось непонятным

Какие любопытные факты узнали, Что хотелось узнать ещё. Вопросы учителю.