Қазақстан ішкі суларының түрлері

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні:География Сынып:8-"А,Ә" Күні: 24.12.2015ж Пән мұғалімі: Абдильденова Д

Тексерілді:

Сабақтың тақырыбы: Қазақстан ішкі суларының түрлері

Мақсаты: Оқушыларға Қазақстанның ішкі сулары туралы түсінік беру.

Міндеттері: 1. Қазақстанның ішкі сулары туралы білімдерін қалыптастыру.

2. Оқушы бойында өз бетімен білім алу, өзін-өзі реттеу дағдыларын қалыптастыру.

3. Оқушыларды өз бетімен ғылыми ой қорытындыларын жасай білуге жетелеу.

Күтілетін нәтиже: 1. Ішкі сулар, олардың түрлері туралы біледі, картамен жұмыс жасай алады.

2. Ізденімпаздығы артады.

3. Бір-бірінің пікірін тыңдап, өз ойларын еркін жеткізе алады.

4. Алған білімдерін өмірде қолданады.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Көрнекіліктер: оқулық, үлестірмелі материалдар, карта.

Сабақтың жүру барысы:

Уақыты

Сабақтың

кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу, түгелдеу

Жинақталады

2 мин

Топтастыру

Түстер арқылы топқа бөлу

Түстер арқылы 2 топқа бөлінеді

5 мин

Үй тапсырмасын тексеру

Үй тапсырмасын бекіту

§26

1. Қазақстанның қай бөлігінде жылу мол және қандай жылу сүйгіш дақылдар бар?

2. Қазақстанның қай бөліктері астық шаруашылығын дамытуға қолайлы?

3. Республикада қандай аыл шаруашылық дақылдары өсіріледі?

Агроклиматтық ресурстар

Сұрақтарға жауап береді

Бір-біріне сұрақ қояды

14 мин

Жаңа сабақ, қызығушылығын ояту

Әр топқа тапсырма беру, мәтін беру, тапсырманы топаралық пікірлесу арқылы талдау, қорғау

1-топ: Ішкі сулар түрлері

2-топ: Қазақстанның ішкі сулары

Әр топ өздеріне берілген тапсырманы орындайды.

14 мин

Жаңа сабақты бекіту

Қазақстанның ішкі суларын кескін картаға түсіру.

Тапсырмаларды орындайды

5 мин

Сабақты қорытындылау

1. Ішкі сулар түрлерін атаңдар?

2. Қазақстанның ішкі сулары дегеніміз не?

3. Қазақстан өзендері қалай таралған?

4. Қазақстан өзендері қандай алаптарға бөлінеді?

Жеке жұмыс

2 мин

Үйге тапсырма беру

"Қазақстан ішкі суларының түрлері" оқу, түсінік айту.

Үй тапсырмаларын жазып алады.

2 мин

Бағалау

Формативті, сумативті бағалау.

Рефлексия

Оқушылар бүгін не оқып үйренді? Мен жоспарға қандай өзгеріс енгіздім? Мен сабақта сынып және оқушылар туралы нені білдім?