Конспект урока в 6 классе План. Масштаб. Условные знаки

Урок № 9, 10

Тема: 9. Виды изображения Земли.

10. План. Масштаб. Условные знаки. Пр. р. №3: решение задач по

переведению числового масштаба в именованный.

Цель: объяснить разницу между изображением земной поверхности на глобусе, плане, карте,

аэрофотоснимке и космическом снимке; научиться пользоваться разными видами масштаба и

условными знаками.

Задачи: 1. Сформировать у учащихся первичные знания о плане местности, его масштабе и условных

топографических знаках, умение читать масштаб и переводить его из одного вида в другой;

2. развивать умение учащихся анализировать, сравнивать, делать выводы;

3. способствовать развитию интереса уч-ся к географии как науке.

Оборудование: глобус, атласы, снимки Земли из космоса, фотографии, демонстрационные таблицы.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Мотивация.

Пятый день корабль, рассекая воды океана, идёт заданным курсом, пятый день над головою купол неба, и во все стороны безбрежный океан.

Человек, впервые попавший на корабль, невольно задаёт вопрос: как же кораблю удаётся всё время держать правильный курс? Если такой человек спросит у штурмана, скоро ли они доплывут до нужного порта, то штурман очень точно скажет сколько км корабль уже прошёл и сколько ему ещё осталось идти. В заключение он может сказать, например, что через 3 часа по курсу покажется берег. Поднявшись на палубу, вы снова смотрите во все стороны с надеждой увидеть что-нибудь, кроме моря и неба, но тщётно. И вот 3 часа прошло… на горизонте показалась земля.

Что же помогает штурману правильно прокладывать курс корабля?

Конечно же - карта!

3. Изучение нового материала.

Способы изображения Земли:

• Рисунки, фотографии;

• План местности;

• Карта;

• Аэрофотоснимки, снимки Земли из космоса;

• Глобус.

Работа с терминами и понятиями: глобус, план местности, карта.§9 стр 34 посл. абзац.

Чем отличаются друг от друга план местности и карта? Масштабом!

Масштаб - это число, которое показывает во сколько раз изображение на карте или

плане меньше , чем на местности.

Подсказка: Чтобы перевести масштаб из числового в именованный в км нужно отнять 5 нулей, в м - 2 нуля.

масштаб

Численный или числовой

именованный

линейный

М-б, записанный в виде дробного числа.

М-б, выраженный словами.

М-б в виде прямой линии, разделённой на равные части.

1:200000

1:1000

1:1000000

В 1 см 2 км

В 1см 10 м

В 1 см 10 км

4. Выполнение практической работы №3

1. Переведите масштаб из числового в именованный .( 6 б)

Вариант 1:

1. 1 : 3 000

2. 1 : 75 000

3. 1 : 35 000 000

4. 1 : 500 000

5. 1 : 2 500

6. 1 : 50 000 000

Вариант 2:

1. 1 : 160 000

2. 1 : 4 000 000

3. 1 : 500

4. 1 : 200

5. 1 : 2 500 000

6. 1 : 1000

2. Переведите масштаб из именованного в числовой. (6 б )

Вариант 1:

1. в 1 см 70 м

2. в 1 см 100 км

3. в 1 см 5 км

4. в 1 см 1 км

5. в 1 см 100 м

6. в 1 см 700 м

Вариант 2:

1. в 1 см 800 м

2. в 1 см 400 км

3. в 1 см 25 км

4. в 1 см 500 м

5. в 1 см 70 км

6. в 1 см 7 км

5. Изучение нового материала.

Условные знаки топографических карт

площадные

линейные

внемасштабные

Объекты, занимающие определённую площадь

Объекты, вытянутые в линию.

Объекты, которые нельзя выразить в масштабе, т.к. они очень маленькие

ж/д, шоссе, тропинка, река и т.д.

Лес, болото, поле, луг и т.д.

Колодец, родник, дом, дерево и т.д.

Условные знаки - это общепринятые схематичные изображения географических объектов.

Зелёный цвет - все площадные растительные объекты: лес, поле, болото, сад и т.д.

Синий цвет - все водные объекты: река, озеро, ручей и т. д.

Чёрный цвет - все внемасштабные знаки.

Коричневый цвет - всё, что связано с рельефом: овраг, обрыв, горизонтали и т.д.

Оранжевый цвет - города, жилые кварталы.

6. Закрепление изученного материала.

«Шифрованное письмо»

Здравствуйте ребята!

Я живу в , который находится среди густого . От нашего тянется узкая , переходящая в , которая на опушке соединяется с .

К северу от тянутся , а к югу и .

Наша , окружённая , находится на северном берегу большого .

До нужно идти по 500 м, затем повернуть влево и идти по .

Связана с городом . Напишите мне о своём посёлке.

К 16. 13. 33.

Домашнее задание: §9,10,11. В тетрадь из атласа перерисовать 8 условных знаков, конспект учить.