Гидросфера және оның құрамдамс бөліктері, қасиеттері. Су айналымы 10 сынып

География 10 сынып ( ЖМБ) 12.10.2015

2апта

1 күн 13сабақ

Сабақтың тақырыбы

Гидросфера және оның құрамдамс бөліктері, қасиеттері. Су айналымы

Сілтеме

Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер (Нұсқаулық 32-42 беттер), диалог арқылы сыни тұрғыдан ойлануды дамыту ( Нұсқаулық 50-55 беттер, Александер 2001,2008: «Диалогты оқыту») География 10 сынып

Жалпы мақсаттар

Білімділік: Гидросфера оның құрамдас бөліктерімен оның құрамы және су айналымы туралы туралы түсініктерін кеңейту.
Дамыту: Гидросфера туралы білімдерін одан ары дамыту.Оқушылардың географиялық ой-өрісін дамыту. Жалпы оқу іскерліктерін үйрену, жалпы табиғат туралы оқушылардың көзқарастарын дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, танымдық қызығушылығын дамыту, географиялық ойлауын қалыптастыру.

Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойларын жеткізе білу, қарым-қатынас жасауды үйрету. Балаларды ұйымшылдыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеті мен географиялық мәдениетін қалыптастыру

Оқыту нәтижесі

Гидросфера оның құрамдас бөліктерімен оның құрамы және су айналымы туралы туралы түсініктерін кеңейту.

Түйінді идеялар

Оқушылардың көзден тыс қалған қасиеттерін анықтау, бағдарламаның модульдерін ұштастыра отырып, сабақты тиімді өткізу;

• Топпен жұмыс істеу қабілеттілікғтері

• Тақырып бойынша білімдерін анықтау

• Сыни тұрғыдан ойлануға бағыттау

• Диалог құру арқылы тапсырмалардың шешімін табу

• Мәтін, атлас және кескін карта мен топтаса отырып жұмыс істеу қабілеттіліктерін анықтау

Тапсырмалар

Блум таксаномиясы

Үй тапсырмасы бойынша: Авторлық орындық; RAFT стратегиясы бойынша - Оқушы қандайда бір объектіні алып, сол рольге еніп өз ойын жазады «Атмосфера»

Жаңа сабақ:

Білу: 1 Гидросфера және оның құрамдамс бөліктері, туралы білім алады

Түсіну: 2 бөліктері, қасиеттері.

Қолдану3 кестені талдау

Талдау: 4. Судың қасиеттері

Синтездеу:Су айналымы және оның маңыздығы

Жаттығулар

Глоссарий ? Т-кестесі ( үлгерімі төмен оқушымен жұмыс)

Үйге үйреніп келуге

11 тақырыпты оқу.

Бағалау

Кері байланыс

Аты-жөні

Мәтін мен жұмыс

Диалогқа қатысуы

Ойын қорғау

Атлас және карта мен жұмыс

Қорытынды баға

Сабақтың барысы: 13 сабақ

Сабақтың құрылымы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Берілген уақыт

Оқушының іс-әрекеті

Топтастыру

Оқушылармен амандасу. Сабаққа дайындығын тексеру.

Гидросферадағы құрамындағы бөліктері бойынша топқа бөлу

3 мин

Орындарынан тұрып мұғаліммен амандасу. Сабақта кім жоқ екенін анықтау. Гидросферадағы құрамындағы бөліктері

бойынша топқа бөлінді

Ой түрткі

1. Су тек мұз түрінде кездесетін ғаламшар?(Марс)
2. Судың көп бөлігін алып жатқан гидросфераның бөлігі / яғни 97 пайызын (мұхит)
3. Су қабығы (гидросфера)
4. Қайда 20 млрд км3 су бар? (мантия)
5. Гидросфераның тығыз байланыстағы қабығының бірі (атмосфера)
6. Мұхиттардағы, атмосферадағы, өзендердегі, көлдердегі, мұздықтардағы, жер астындағы сулар үнемі неде болады? (айналым)

5 мин

Өз ойларын топ ішінде талдап, ойларын қорғайды

Топпен жұмыс

Рефлексия

1. Судың қасиеттері бойынша сызба жасау, анықтама беру

2. Су айналымының маңыздығы. 4- кесте туралы не айтар едің

3.БББ немесе маркировка кестесі стратегиясы

білемін

білдім

білгім келеді

35 мин

Идеяларын ортаға салу. Қорғау. Топ ішінде мәтінді талдап, атлас және карта мен жұмыс істелінді; бір-бірімен диалогқа түседі, ес картасын құрастырады

Т-кестесі ( үлгерімі төмен оқушымен жұмыс)

«Атмосфера»

пассаттар

Атмосфералық

қысым

Ауаның 4/5 бөлігі

Ауа ағыны

Абсолюттік

ылғалдық

тропосфера

+

Ауа массалары

+

Жылдамдығы 5-6м/с

+

1 м куб аудағы болатын судың мөлшері

+

Атмосферадағы салмақ жерге не түсіреді?

+

Тексерілді