Конспект урока географии на тему «Северо-Кавказский экономический район»

Урок изучения нового материала.

Тема: Северокавказский экономический район.

Класс: 9

Предмет: География

Цель урока: Определить состав экономического района.

Дать оценку ЭГП Северного Кавказа.

Структура урока

Этап урока

Скриншот окна программы Notebook

1. организация начала урока

Подготовка к уроку, настройка интерактивной доски, программного обеспечения Notebook

2.повторение знаний, необходимых для формирования умений.

Фронтальная беседа.

Определение темы урока и его задач.

3. Сообщения учащихся о субъектах входящих в состав района.

Учащиеся используют презентации.

Класс делает краткие записи в тетрадь.

4. Вывод: о составе экономического района.

Сравнить по этому показателю с ранее изученными районами:

1 область, 2края, 7 республик.

Республики входили в состав Северного эк.р-на, Волго-Вятского эк.р-на.

Края впервые в изучаемом эк.р-не.

5. формирование, закрепление умений и применение их в стандартных ситуациях;

Работа с контурной картой у доски и на местах

Нанести границы района, подписать соседей, омывающие моря

6. ЭГП района

Учащиеся характеризуют ЭГП, дают оценку.

Сравнить по этому показателю с ранее изученными районами. Определить черты сходства и различия.

Приморское (Каспий, Азовское море, Чёрное)

Приграничное (Украина, Грузия, Азербайджан, - Южная Осетия, Абхазия непризнанные государства)

Соседи ( Поволжский, Центрально-Чернозёмный эк. районы)

Транспортная сеть развита на равнинах в горах ж.д. только вдоль побережий

Положение на юге.

Геополитическое положение (нестабильное)

Ответы учеников ( Приморское положение имели Северный и Северо-Западный эк. р-ны. Приграничное все кроме Волго-Вятского эк.р-на).

Центральный эк. р-н имеет столичное положение, Северо-Западный имел столичное положение.

Соседи.

Геополитическое положение.

Экологическое положение.

7.домашнее задание

Параграф 34

Состав, ЭГП района.

8. самостоятельное применение знаний, умений

Работа учащихся в группах по карточкам (определить субъект РФ по описанию).

Узнайте по описанию субъект РФ и ответьте на допол­нительные вопросы. Определите экономический район.

№1

1. Самая маленькая республика на Северном Кавказе с наибольшей долей русского населения. Здесь находятся курганы эпохи ранней бронзы, в которых было найдено пер­вое изображение, напоминающее географическую карту.

1) Главная река,

2) субъект, внутри которого расположена республика,

3) столица.

№2

2. На территории республики расположена высшая точка России. Один из основных центров страны альпинизма и горнолыжного спорта.

1) Столица,

2) добываемые металлы,

3) высшая точка.

№3

3. Считается, что здесь проживает более 130 народностей. Очень высокие показатели коэффициента естественного прироста населения. Столица - крупный порт самого боль­шого озера в мире.

1) Столица,

2) древний город-порт, основанный в 438 г.,

3) населённый пункт в котором похоронен С.Г.Гмелин.

№4

4. Третий по численности населения субъект РФ. Круп­нейший сельскохозяйственный район с единственным в РФ уголком субтропиков.

1) Крупнейший нефтеналивной порт,

2) главный санаторно-курортный район страны,

3) мелкое море на северо-западе субъекта.

№5

5. С/х край на одноименной возвышенности и в предгорь­ях Кавказа. Минеральные воды, лечебные грязи и живо­писные ландшафты региона - основа знаменитого санатор­но-курортного района.

1) Город, давший название лечебной минеральной воде,

2) природная зона,

3) озеро на северной границе, по которому проходит условная граница между Европой и Азией.

№6

6. Название республики отражает имена проживающих здесь двух горских народов, относящихся к разным языко­вым семьям.

1) Всемирно известные горные курорты,

2) языковая группа первого в названии народа,

3) столица.