Урок по географии Географический КВН для будущих пятиклассников

УРОК ПО ГЕОГРАФИИ (4 класс)

«День будущего пятиклассника». Урок-соревнование в форме: географического КВНа

Цель: осознание роли географии в познании окружающего мира

Задачи: стимулирование познавательного интереса учащихся к предмету "География", расширение кругозора знаний учащихся; активизация взаимодействия между учащимися, воспитание чувства такта, умения слушать своих сверстников; развитие умственной деятельности, памяти, умения логически мыслить, внимательности, а также устной речи учащихся.

(оформление учебной доски; физическая карта мира; раздаточный материал)

Звучит музыка о географии; на экране слайды уникальных географических объектов мира.

Здравствуй, география!

Ты познанья свет

Ты ведь биография

Лучшей из планет

Если б не было тебя,

Ничего не знала б я.

Я б не знала островов,

Сельвы, стран и городов,

Рек, озёр, морей и гор

И тебя - родной простор!

Учитель: Здравствуйте, ребята! Наверное, вы уже догадались, о чем пойдет речь на нашем уроке? О науке географии! Тема нашего географического КВН «В мире занимательной географии» (разделить уч-ся на три команды «желтые; красные; зеленые»)

Представление жюри (учащиеся старших классов; представить как знатоков географии)

При верных ответах команда будет зарабатывать звездочки и в конце мы их подсчитаем, у кого больше тот и победитель.

КОНКУРС № 1 Разминка: «В мире географических загадок»

Поочередно задаются командам загадки и они за правильные ответы получают звездочки.

1. На ноге стоит одной

Крутит-вертит головой.

Нам показывает страны,

Реки, горы, океаны.

(глобус)

2. Под стеклом сижу,

На север и на юг гляжу.

Со мной пойдешь -

Дорогу обратно легко найдешь .

(компас)

3. Он и летом и зимой -

Между небом и землёй.

Хоть всю жизнь к нему иди -

Он все будет впереди.

(горизонт)

4)Носит бабка снежную шапку,

Каменные бока закутаны в облака.

(гора)

5. Все обходят это место:

Здесь земля, как будто тесто,

Здесь осока, кочки, мхи…..

Нет опоры для ноги.

(болото)

5. Карты в нем одна к одной

Сшиты в типографии.

Он теперь всегда с тобой -

Гид по географии.

(атлас)

7)Кто бежит по горным склонам,

Тараторя сам с собой,

И в густой траве зеленой,

Прячет хвост свой голубой.

(ручей)

8. Без голоса кричит,

Без зубов кусает,
без крыльев летит.

Без горла зазывает.

(ветер)

8. Он чёрный и блестящий,

Помощник настоящий:

Он несет в дома тепло,

От него в домах светло,

Помогает плавить стали,

Делать краски и эмали.

(уголь)

8. Я вам этот континент

Опишу в один момент

Там танцуют под тамтамы,

Там живут гиппопотамы,

Волосатые гориллы

И большие крокодилы.

(Африка)

8. Весь континент сплошная льдина,

Зимой и летом - холодина!

Закалка здесь необходима!

Бери, мой друг, пример с пингвина.

(Антарктида)

8. Триста лет тому назад

Был заложен этот град.

В Невской дельте, средь болот.

Здесь зарождался русский флот.

(город Санкт-Петербург)

КОНКУРС № 2 «Среди материков и океанов»

Задания каждой команде по океанам и материкам (отдельные задания, перфокарты)

1 блок - по материкам и океанам;

2 блок - по родной стране России.

КОНКУРС № 3 «Волшебная буква»

Каждой команде вручается определенная буква и в течение пяти минут команда должна написать географические названия, начинающиеся на эту букву.

«Волшебная буква»

1. МОРЕ

2. РЕКА

3. ГОРЫ

4. ГОСУДАРСТВО

5. СТОЛИЦА

6. ОСТРОВ

7. ОЗЕРО

8. ГОРОД

КОНКУРС № 4 «Веселые географические стихи на внимание»

1. В Росси - язык русский,

Во Франции - французский,

В Германии - немецкий,

А в Греции -грецкий.

(не грецкий, а греческий)

2. Солнце за день устает,

На ночь спать, оно идет

На полянку, за лесок,

Ровно-ровно на восток.

(не на восток а на запад)

3. Знает каждый капитан:

Волга - это океан.

(не океан, а река)

4. Взял с собою зонтик Рома,

Чтобы спрятаться от грома.

( не от грома, а от дождя)

5. Знать, ребята, вам пора,

Что Байкал у нас - гора.

(не гора, а озеро)

6. Листопаду дали старт -

Наступил ведь месяц март.

(не март, сентябрь)

7)Солнце и небо багряного цвета.

Ночь начинается после рассвета

(не после рассвета, а после заката)

8) Белые медведи ходят-бродят по лесу, А их братья бурые - по Северному полюсу.

(поменять медведей местами)

9)Со времен далеких и по ныне

Льют дожди, как из ведра в пустыне.

(не в пустыне, а в тропиках)

КОНКУРС № 5 «Собери карту»

Каждая команда собирает карту как пазлы и называет материк. (подготовить контурные карты материков разрезанные на части)

КОНКУРС № 6 «В дебрях коварных вопросов» (геотест)

Команды отвечают одновременно, выбирая единственный ответ: А, Б, В или Г

1) Как переводится на русский язык греческое слово «география»?

А) землеизмерение; В) землеописание;

Б) землеведение; Г) землеразделение

5) Где находится «кухня погоды» Земли?

А) в океане; В) в пустыне;

Б) в горах; Г) в тайге.

2) Что является главным параметром любой географической карты?

А) размер Б) масштаб; В) масть; Г) толщина.

6) Как называется судно, способное плыть по замерзшей воде?

А) ледоруб; В) ледокол;

Б) ледоход; Г) ледовоз.

3) Как назывался космический корабль, на котором Юрий Гагарин совершил полет в космос?

А) «Север»; Б) «Юг»; В) «Запад»; Г) «Восток»

7) Как называется международная общественная организация, ставящая целью предотвращение деградации окружающей среды?

А) « Галактика»; В) «Рейнбоу»;

Б) «Гринпис»; Г) «Блюскай»

4) Какое природное бедствие заставило деда Мазая спасать зайцев?

А) лесной пожар; В) половодье;

Б) землетрясение; Г) ураган.

8) Какое атмосферное явление в США называют «торнадо»?

А) шторм; В) ураган;

Б) шквал; Г) смерч.

КОНКУРС № 7 (песенный)

Спеть песню всей командой, в которой звучат географические объекты, термины, названия.

КОНКУРС № 8 «Слепой картограф»

Из команды выходят по два участника, одному из них завязывают глаза, а второй подает материки ( не подсказывая) «слепой картограф» должен на ощупь определить материк и разместить его как на карте мира (на магнит) на доске. Награждают звездочкой ту команду, у которой получилась лучшая карта.

Слово жюри: награждение победившей команды.