Кулустайская СОШ

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ИГРА

Организатор игры Полещук Ирина Николаевна

Учитель географии Кулустайской СОШ

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ИГРА « КРУТОЙ МАРШРУТ»

Цель:

• Повторить и закрепить знания по теме « План и карта».

• Расширить кругозор учащихся по данной теме, повысить интерес к предметам естественно-математического цикла.

• Воспитание дружеских отношений, взаимовыручки и помощи при работе в коллективе.

Оборудование к игре:

На класс

• 5 альбомных листов,

• 1 лоскут белой ткани ( 15 на 15),

• клей, карандаши цв., ножницы, линейка, ластик,

• 1 прутик ( длина 1 м),

• цв. Бумага,

• 1 пластиковая бутылка.

ХОД ИГРЫ:

1. Подготовительный этап

2. Сама игра

• «Крутой маршрут»

• «Мастер класс»

• «Эрудит»

3. Итоги игры

ОПИСАНИЕ ИГРЫ.

В подготовительном этапе ответственный класс (11-й) готовит материал для проведения игры - это

• Маршрутные листы,

• Оборудование,

• Задания для «Мастер класса» и «Эрудит»

Сама игра начинается с построения команд и объявления правил игры.

От каждого класса выбирается по 2 человека, которые уйдут по этапам «Крутого маршрута» ( он проводится на улице, там заранее определяются 4 этапа , на которых стоят учащиеся 11 кл. с заданиями для игроков)

Все остальные участники игры рассаживаются за столы ( у каждого класса свой стол) и начинается 2 этап «Мастер класс»

• Готовят ориентир класса ( из цв.бумаги и прутика ( длина 1 м.) делают ориентир ( бирка -опознаватель класса)

• Оформляют титульный лист ( название команды, класс, свой адрес)

Чертят план села.

• « Осеннее панно» ( из разноцветных листьев комнатных растений, сухих листьев и соломы с помощью камня и клея (все это должны принести 2 игрока, которые ушли по этапам «Крутого маршрута» ) выполняют на лоскутке белой ткани панно ( придерживаясь основной темы всей игры)).

• Каждому классу дается интересный предмет( это могут быть листья, палки, или любой бросовый материал) и они сочиняют интересную историю о том, как к ним попал этот предмет.

• Оформление последнего отчетного листа ( на нем учащиеся записывают членов своей команды, Ф.И. лучшего игрока, свои впечатления от игры)

После прохождения этапа «Мастер класс» начинается этап «Эрудит»

• Разгадывают кроссворд по теме « План и карта»

• Работают по карточкам-заданиям

• Отвечают на вопросы викторины

Затем все листы подшиваются в одну большую книгу и сдают на суд жюри.

По ходу всей игры жюри отмечает слаженность действий, коллективизм в работе, распределение обязанностей среди уч-ся команды, дисциплинированность, а по окончанию игры оценивает оформленные отчеты каждой команды, подсчитывает очки и определяет победителя.

Оценка деятельности команд проводится по 4 номинациям:

• « Победитель географической игры»

• Лидер « Крутого маршрута»

• Эрудит игры по теме «План и карта»

• За красочно оформленный отчет

Подводится итог игры , награждение.