Урок-практическая работа. Комплексная характеристика отдельных территорий Африки

Класс: 7 «А» класс.

Урок: № 25

Тема: Практическая работа № 2. Комплексная характеристика отдельных территорий.

Цель: закрепить умение работать по плану с картографическими источниками.

Ожидаемые результаты: Учащиеся умеют самостоятельно по плану характеризовать регионы Африки и их особенности, делать выводы об уникальности каждого региона материка.

Тип урока: закрепление полученных знаний.

Метод: частично поисковый.

Форма работы: индивидуальная.

Ресурсы: атласы, листы для практической работы, памятка по плану- характеристике отдельного региона.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Ожидаемые результаты

1. Организационный момент (2 мин).

• Приветствие.

• Создание колаборативной среды

Эмоциональный настрой на урок.

Создание ситуации эмоционального восприятия урока

2. Целеполагание и актуализация знаний

(2 мин.)

На какие регионы поделена вся Африка?

• Вспоминают регионы Африки

• Выбирают регион, с которым будут работать

Принимать и устанавливать цели на предстоящий урок.

3. Практическая работа.

(35 мин)

Направляет и корректирует ход работы учащихся

• Работают по атласам и учебникам

• Дают характеристику регионов материка по плану

• Определение умения самостоятельно работать с географическими источниками.

• Сравнивать и анализировать информацию.

• Предварительно оценивать свою работу.

4. Домашнее задание. (2 мин.)

Закончить работу в контурных картах.

Опережающее задание: подобрать что-нибудь интересное по Австралии.

Ведут запись в дневниках.

Заинтересованность в результатах своего труда.

5. Рефлексия. (4 мин).

Объясняет суть самооценивания после данного урока.

Заполнить лист самооценки

Оценивают степень умения работать с картографическими источниками.