Урок по теме: Русская равнина

Географическое положение русской равнины

Цель: рассмотреть ГП Русской равнины

Игра «Ключворд»

Разгаданные страны необходимо нанести на контурную карты, используя административно- политическую карту России.

1. Первая заготовка

Р

1

2

Р

3

4

17

6

5

У

8

7

А

6

1

11

9

4

10

11

7

18

С

13

В

12

С

14

2

Н

6

5

К

10

И

14

3

11

А

15

6

Н

10

5

1

16

6

5

10

11

14

3

6

Я

А

- Почему Русскую равнину называют Восточно-Европейской равниной?

- Нанести северную и южную границу равнины

- Рассчитайте расстояние с севера на юг и с запада на восток, учитывая масштаб карты.

- Указать площадь равнины (работа с учебником)

Тектоническое строение. Рельеф.

Цель: ознакомиться с особенностями тектонического строения и формами рельефа

1. Вторая заготовка

- Работая с тектонической картой, определите, какая тектоническая структура лежит в основании Русской равнины

- Отметьте штриховкой красного цвета тектоническую структуру. Не забудьте отметить условное обозначение в легенде карты.

- Выходы древних кристаллических структур отметьте штриховкой синего цвета

- Отметить формы рельефа, подписывая их на карте цифровыми обозначениями, границы форм рельефа нанесите на карту кружками, вынесите в легенду карты цифровые обозначения и расшифруйте их.

Климат.

Цель: определить в каких климатических поясах находится Русская равнина, указать особенности климата, заполняя картосхему

1. Третья заготовка

- В каких климатических поясах находится Русская равнина?

- Почему выделяются на территории равнины в умеренном климатическом поясе два типа климата?

- Охарактеризуйте изменение климатических особенностей с севера на юг, с запада на восток

- Вспомните основные отличия умеренно - континентального климата от морского. Докажите на примере Русской равнины, как происходит трансформация ВМ по территории В-Е равнины? (построение картосхемы)

- Отметьте на карте границы климатических поясов, ВМ, Кувл, с помощью рисунка указать трансформацию ВМ.

Внутренние воды.

Цель: научиться объяснять закономерности размещения внутренних вод по территории Русской равнины

1. Четвертая заготовка

- К каким бассейнам мирового океана относятся реки Русской равнины?

- Вот вам легкая шарада:

К ноте «Н» прибавить надо.

Нота больше не поет,

А рекой она течет.

- Знает каждый капитан:

Волга - это океан.

- где р. Волга берет свое начало? (Валдайская возвышенность)

- Водоразделом каких рек являются Северные Увалы?

- Почему реки Северного Ледовитого океана текут с юга на север?

- Назовите реки Атлантического океана.

- Почему северо-западный район равнины называют озерным краем? Докажите.

- Соль белыми пластами лежит на его берегах, образуя острова на мелководье. В водах озера никто не может жить. Здесь ведется добыча соли, ее начали добывать еще в VII веке половцы и хазары. Расположено оно в Астраханской области, его площадь больше, чем 100 км". Почему озера на юго-востоке равнины соленые?

- Подписать на контурной карте внутренние воды Русской равнины

Природные зоны Русской равнины

Цель: назвать и показать природные зоны, которые имеются на Восточно-Европейской равнине, называя при этом типы почв, растительный и животный мир, заполнив таблицу.

Где-то бушует вьюга,

Где-то метет метель,

Где-то полгода длится

Долгий полярный день.

Где-то жара и пекло-

Солнца лучи горячи,

Так нагревают землю,

Будто в жаркой печи.

Где-то реки, озера,

Где-то край топких болот,

Где-то с ясного неба

И капля дождя не идет.

Где-то сосны и ели,

Густой и тенистый лес,

Где-то мхи и лишайник-

Край пустоты окрест.

- О чем шла речь в стихотворении?

Природная зона

Почва

Растительность

Животный мир

Природная зона

Почва

Растительность

Животный мир

Закрепление:

1.В основании Восточно-Европейской равнины находится.

2.Фундамент платформы выходит на поверхность.

3.Что представляет собой рельеф равнины.

4.Как возрастает континентальность климата на Русской равнине.

5.Какие природные зоны есть на равнине.

6.Где добывают уголь?

7.Где добывают железные руды?

8.Где добывают аппатиты?

9.Как называется река, древнее название которой Ра?

10.Где выпадает больше всего осадков?

Подведение итога занятия

Цель: оценить выполненные методички (работа в парах)

Критерии оценивания по блокам - максимум 5баллов:

1. Правильность выполнения

2. Соблюдение правил оформления контурных карт:

Памятка

по оформлению работы на контурной карте

1. На контурной карте выполняйте задание, данное учителем.

2. В верхней части карты подпишите название выполняемой практической работы.

3. Перед началом работы подумайте, какие условные знаки вы будете применять, как подпишите названия географических объектов, чтобы они не мешали друг другу.

4. Названия линейных объектов (рек, гор, течений) пишите по протяженности данных объектов так, чтобы можно было их прочитать, не переворачивая карту.

5. Названия небольших объектов пишутся справа от объекта по параллели.

6. Названия площадных объектов (равнин, морей, океанов) не должны выходить за пределы объектов.

7. Подписи делайте простым карандашом или черными чернилами печатными буквами. Объекты орографии (элементы рельефа) наносятся черным цветом, гидрографии (водные объекты) - синим.

8. Названия географических объектов в соответствии с правилами русского языка пишутся с заглавной буквы.

9. Если подписи к объектам не помещаются на контурной карте, обозначьте их цифрами, буквами, а пояснение вынесите в условные знаки.

10. При закрашивании, штриховке территорий работайте только цветными карандашами. Закрашивайте бледными тонами, чтобы можно было наносить другие объекты и подписи.

11. Выбранные обозначения укажите в специально отведенном для этого месте - легенде (в условных обозначениях) карты, в том числе заливка (цвета), штриховка, значки, сноски и др. В легенде карты должна быть расшифровка любого цветового обозначения.

12. Объекты нужно наносить на карту точно, ориентируясь по линиям градусной сетки, по берегам рек и береговой линии.

3. Вычесть среднеарифметическую оценку по выполняемым блокам