Ашық сабақ: Халықтың ұлттық және діни құрамы (9 сынып)

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Халықтың ұлттық және діни құрамы

Сабақтың мақсаты: Халықтың ұлттық және діни құрамы туралы ұғым қалыптастыру. Халықтың ұлттық құрамы олардың белгілі бір этностық белгілері бойынша ажыратылатынын түсіндіру.

Сабақтың табыс критерилері:

Күтілетін нәтиже:

1. халықтың ұлттық құрамы жайлы біледі

2. Халықтың ұлт өкілдерінін орналасуын сапаттай аладыанықтай алды

3. Жаңа терминдермен танысады

4. Елімізде кен таралған діндер жайлы оқып білді

5. Топта белсенділік көрсете алды

Сабақ барысында жүзеге асатын жұмыс түрлері: Сергіту сәті, топтық жұмыс (жоба жасап постерге қорғау) , ассоциация жасау, әңгімелеу, талдау, кері байланыс, диалог,рефлексия.

Әдіс - тәсілдер: «Миға шабуыл», «Ой шақыру», «Инсерт әдісі» «Артық білім кітапта»

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Көрнекі құралдар: Компьютер, фломастер, карта, постер, бағалау парақтары, үлестірмелі материалдар, «География. «Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы» оқулығы. Алматы 2013 жыл, Қосымша деректер, Қазақстанның физикалық картасы, Атлас карталар

Бағалау: Формативті, Бағалау парағы (критерийлерге қарап бағалау), смайликтер, «Бағдаршам», жиынтық бағалау

Қамтылған модульдер:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер ; Диалогтік оқыту; Оқыту үшін бағалау, оқытуды бағалау Оқытудағы көшбасшылық СТО технологиясының элементтері АКТ пайдалану Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Сабақтың барысы:

Кезеңдер

Уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

І - кезең

«Ұйымдастыру кезеңі»

3 минут

1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады. Бейне таспаны пайдаланып жаттығулар жасатады.Сергіту сәті

2. Мұғалім оқушыларды бүгінгі сабақтың тақырыбына байланысты географиялық ұғымдар бойынша топтарға бөледі

Топқа бөлу: 1 - топ «ұлттар»; 2 - топ «діндер»

Оқушылар экранда көрсетілген бейне таспаның көмегімен жаттығулар жасайды.

Екі топқа бөлініп отырады

ІІ - кезең

«Миға шабуыл»

7 минут

Үй тапсырмасын тексеру мақсатында «Бәйге» ойыны бойынша оқушыларға ұяшықтарды таңдату арқылы сұрақтар қойылады.

1. «Бәйге»

1. Елімізде еңбекке жарамды жастар, ерлер? әйелдер? №2

2. Еліміздің халқының қанша пайызы және қанша млн адам еңбек ресурсы болып есептеледі? №4

3. Ел халқы еңбек ресурсы бойынша қалай жіктеледі?

4. Республикамызда ерлер мен әйелдер қанша пайызды құрайды?

5. Еліміздің халқы қай салада көп жұмыс жасайды және оның себебі?

6. Елімізде жұмыссыздықты жою үшін қандай жұмыстар жүргізілуде?

7. Еліміздің қандай облыстарында жұмыссыздық денгейі жоғары?

8. Ерлер қандай салаларда көп жұмыс жасайды?

9. Әйелдер қандай салада көп жұмыс жасайды?

10. Елімізде қандай маман иелері тапшы?

11. «Жұмыспен қамту - 2020» бағдарламасының мақсаты?

Оқушылар ұяшықтарды таңдау арқылы қойылған сұрақтарға жауап береді

ІІІ - кезең

«Ой шақыру»

3 минут + 4 минут

2. «Миға шабуыл» мұғалім өтілетін жаңа тақырыпқа сай тақтада кесте көрсетіледі. Мұғалім оқушылармен қоса аталған кестені талдайды.

№

Ұлттардың атауы

Саны млн/адам

Қоныстанған ауданы

1

Қазақстар

11

Оңтүстікте және батыста

2

Орыстар

3,7

Солтүстік және шығыс

3

Украиндер

0,3

Қостанай, Ақтөбе

4

Белорустар

0,06

Петропавл

5

Өзбектер

0,5

Шымкент, Түркістан, Тараз

6

Ұйғырлар

0,2

Алматы

7

Татарлар

0,2

Семей, Орал

№2Қазақстандағы діндер

Басым діндер

Оған жататын халықтар

Басқа діндер

Оған жататын халықтар

Ислам

Түркітектес және Кавказ халықтары

Католицизм

Поляктар, Немістер

Православие

Орыстар, украиндер, белорустер

Буддизм

Иудаизм

Буряттар, қалмақтар, еврейлер

1. Оқушыла алдын - ала берілген тапсырма бойынша дайындап келген жұмысын қорғайды

Көрсетілген кестедегі мәліметтерді пайдалана отырып түсіндіреді, талдайды, жауап береді. Себебін дәлелдейді.

ІҮ - кезең

«Мағынаны тану»

7 минут + 3 минут

3. Оқушыларға берілген тапсырма бойынша жұмыстар жүргізеді

1 - топ «Халықтың ұлттық құрамы»

2 - топ «Халықтың діни құрамы»

Ойлануға, топта талқылауға 7 минут,

қорғауға 3 минут

Әр топ өздеріне берілген тақырып бойынша ақылдасып, не түсінгендерін талқылау парағына сурет салу арқылы немесе жазу арқылы түсіндіреді. Әр топтан бір спикер шығып тапсырманы қорғайды, делдейді. Басқа топ сұрақтары болса қойып отырады

Ү - кезең

«Артық білім кітапта»

3 минут

Электронды оқулықпен жұмыс

1 - тапсырма ; 2 - тапсырма; 3 анықта

Оқушылар жаңа тақырып барысында өткен

ҮІ кезең

«Ой толғау»

5 минут

Жаңа сабақты бекіту

1. Терминдерге анықтама 5 термин оқылады

5 жолды өлен

2. 1- топ «Ұлт», 2 - топ «Дін»

Оқушылар интербелсенді тақта арқылы көрсетілген суреттерге, карталарға қарап анықтама береді.

ҮІІ - кезең

«Бағалау»

5 минут

«Бағалау»

Рефлексия «Екі жұлдыз, бір тілек»

Білемін Білгім келеді Үйрендім

Критерийлерге қарап бағалаушылардың бағасымен танысып, өзінің бағасын шығарады. Смайликтер қолдану арқылы оқушылардың сабақ барысындағы көңіл күйлерін анықтап

Критерий бойынша бағалау

1. халықтың ұлттық құрамы жайлы біледі

2. Халықтың ұлт өкілдерінін орналасуын сапаттай аладыанықтай алды

3. Жаңа терминдермен танысады

4. Елімізде кен таралған діндер жайлы оқып білді

5. Топта белсенділік көрсете алды

Әр тапсырмаға 5 бал.

18 - 20 - «5»

15-17 - «4»

13-14 - «3»

12-ден төмен «2»

Бірін -бірі бағалау парағы арқылы оқушыларды бағалау. Оқушылар тақтада ілініп тұрған қағазға өз стикерлерін жапсырады. Смайликтер берілген ұяшыққа көңіл - күйлерін жеткізеді

ҮІІІ - кезең

Үйге тапсырма

2 минут

Үйге тапсырма

1. 10 - тақырып.

2. Кескін картаға еліміздегі халықтардың республика бойынша орналасуын түсіру

Үй тапсырмасын күнделікке жазып алады.

А.С.Макаренко атындағы орта мектебі

Ашық сабақ тақырыбы:

«Халықтың ұлттық және діни құрамы»

Өткізген: Байтұрсынов Н.Б.

Сыныбы: 9 «А»

Пәні: география

2014 - 2015 оқу жылы