Разработка урока по географии на тему Горные породы и минералы

Урок- экскурсия. 6 класс.

Тема: Горные породы и минералы.

Цели урока: Сформировать представление об отличиях минералов

и горных пород; происхождении магматических, осадочных и

метаморфических горных пород;

научить различать происхождение горных пород по их

свойствам.

Тип урока - экскурсия в минералогический музей.

Оборудование:1.Колекции горных пород.

2.Выставка минералов : «В удивительном мире камня».

3.Слайд-альбом «Минералы и горные породы».

4.Коллекция «Горные породы нашей местности».

5.Газета: «Поэт камня».

6.Набор раздаточных образцов.

7.План описания горной породы.

8.Трафареты с названиями горных пород и минералов.

9.Физическая карта полушарий.

Структура урока.

1.Организационный момент.

2.Опрос и повторение.

Вопросы по домашнему заданию задают учащиеся.

3.Изучение нового материала.

1.Вступительное слово учителя.

Сегодня в природе известно более 3000 минералов. Ежегодно геологи продолжают открывать новые минералы, их находят в недрах Земли, на дне океанов, в лунном грунте, метеоритах.

И сегодня мы совершим экскурсию в минералогический музей. Экскурсоводы познакомят нас минералами и горными породами.

Вспомните : Какие горные породы вы знаете?

Что такое горная порода? Чем она отличается от минералов?

Приведите примеры полезных ископаемых.

2.Рассказ учащихся о горных породах:

- гранит;

-алмаз;

-аппатит;

-железная руда;

-горный хрусталь.

3.Показ слайда - альбома «Горные породы и минералы».

4.Рассказ о Ферсмане: « Поэт камня».

5. .Происхождение горных пород.

Заполнение таблицы.

Осадочные

Магматические

Метаморфические

обломочные

органические

химические

Галька

гравий

Уголь

Торф

известняк

Гипс

Поваренная соль

Гранит

базальт

Мрамор

Кварцит

гнейсы

6.Горные породы нашей местности.

7.Практическая работа.

Определение горных пород по образцам.

Цели работы: 1.Получить представление о горных породах, их происхождении и использовании.

2.Научится различать осадочные и магматические горные породы по внешним признакам.

Последовательность выполнения работы.

1.Определите горные породы по предложенным образцам.

2.Опишите горную породу по плану.

1.Агрегатное состояние (твердое, жидкое, газообразное).

2.Цвет.

3.Блеск.

4.Масса (легкая, тяжелая).

5.Твердость (твердая, мягкая).

6.Структура (зернистая, плотная).

3.Сделать вывод: название, происхождение, применение.

4.Закрепление.

5.Подведение итогов.

6.Домашнее задание.

g 17, задание 5 (письменно).