Преподавателю
География
Экология курсы бойынша тест жинағы. 3-нұсқа

Экология курсы бойынша тест жинағы. 3-нұсқа

Раздел	География
Класс	10 класс
Тип	Тесты
Автор	Абдрахманова К.С.
Дата	01.01.2016
Формат	docx
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

Батыс Қазақстан облысы

Тасқала ауданы

Ы. Алтынсарин атындағы ЖОББ мектеп

Экология

оқу- әдістемелік құрал

(жоғары санатты география пәні мұғалімі

Абдрахманова К.С. іс- тәжірибесінен)

Экология курсы бойынша тест жинағы. 3-нұсқа

2015-2016 оқу жылы

Құрастырған: Абдрахманова К. С. Ы.Алтынсарин атындағы ЖОББ мектептің география пәнінің мұғалімі.

Пікір жазған: Бирниязова А.А . Ы.Алтынсарин атындағы ЖОББ мектептің биология пәнінің мұғалімі.

Оқу - әдістемелік құралға экология курсы бойынша тест тапсырмаларының 10 нұсқасы енгізілген. Оқу әдістемелік құрал оқушылардың география, биология, эколкгия пәндерінен алған білімдерін тексеру мен бағалауға және экологиялық олимпиадаға дайындалуына көмек ретінде ұсынылады. Мектеп мұғалімдері тест жинағын оқу барысында оқушы білімін бақылауға пайдалана алады.

Түсінік хат

Экологиялық жағдай бүгінгі таңдағы кезек күттірмейтін күрделі мәселелердің бірі. Экологиялық проблемалары қазіргі әлемде аумақты орын алып отыр. Жер шарында экологиялық жағдай қатты шиеленіскен қалыпта көптеген аймақтарда тұрғындардың әсіресе балалардың денсаулығына қауіп төніп отыр, ерекше экологиялық қолайсыз зоналардың аумағы кеңейіп барады.

Мектеп түлектерінің жалпы географиялық және экологиялық біліктілігі- адам-табиғат- шаруашылық-қоршаған орта жүйесіндегі байланыстар мен әрекеттерді танып, білуге негіз болып табылады. Осыған орай, оқушылардың география, биология, химия және экология пәндері сабақтарында экологиялық тақырыптағы білімді игеру дәрежесін тексеру мен бағалау мақсатында экологиядан тест тапсырмаларының жинағы құрастырылды.
Тест тапсырмаларының жинағын құрастырудың мақсаты оқушыларға « адам- қоғам- табиғат» арасындағы күрделі қатынастар негізінде экологиялық білім беру.

Экологиядан тест тапсырмаларының жинағы жас ұрпақтың бойында экологиялық мәдениетті қалыптастыру, қоғамдағы экологиялық мәселелерді шешуге деген қызығушылықты арттыру мақсатында жыл сайын өткізіліп отырған экологиялық олимпиадаға дайындалуға көмекке келеді.

Тест тапсырмаларының жинағының міндеті:

оқушылардың бойында жаратылыстану ғылымдарына деген қызығушылықтарын дамыту,

ғылыми- зерттеу қызметі дағдысын қалыптастыру;

экологиялық білімді насихаттау;

табиғатты сақтау қарым - қатынасына негізделген патриоттық сезімге тәрбиелеу;

оқушылардың пәнге қызығушылығын арттырып, экологиялық сауаттылық пен мәдениетті дамыту;

болашақта эколог мамандығын таңдауға бағыт беру;

оқушыларды өз беттерінше ізденуге баулу, есте сақтау, салыстыра ойлау және көз алдына елестету қабілетін дамыту;

Экология пәні бойынша ұсынылып отырған тест тапсырмаларының мазмұны оқушылардың жер ғаламшары, биосферасы, жер бетіндегі адамзат және табиғат туралы білімдерін, табиғи бірлестіктер мен экожүйелер, адамзаттың ғаламдық проблемалары туралы білімдерін тексереді. Оқу әдістемелік құралдың тест тапсырмаларының 10 нұсқасынан тұрады. Тест тапсырмалары 5 жауап нұсқасынан бір дұрыс жауапты таңдауды ұсынады.

Экологиядан тест тапсырмалары үш қиындық деңгейдегі сұрақтардан тұрады. Жауаптын дұрыстығын тексеру үшін оқу-әдістемелік құралдың соңында берілген дұрыс жауап кілттерін пайдалануға болады.

Тест тапсырмасын орындаудағы бағалау критерилері 17-20 ұпайға дейін- «5»
11-16 ұпайға дейін- «4»
10-5 ұпайға дейін- «3»
1-5 ұпайға дейін- «2»

Күтілетін нәтиже: оқушыларда экологиялық ғылыми көзқарас қалыптасады, туған өлкенің табиғатын қорғау мен экологиялық проблемаларды шешуге ат салысады.

3-нұсқа

1. Ағзаға беімдеушілік реакциялар арқылы жауап беретін қоршаған ортаның кез-келген элементі немесе жағдайы:

А. Экологиялық фактор

В. Химиялық фактор

С. Биологиялық фактор

Д. Физикалық фактор

Е. Антропогендік фактор

Конец формы

2. Бірге тіршілік ететін және бір-бірімен байланысқан түрлердің комплексі: А. Популяция

В. Биосфера

С. Биоценоз Д. Экожүйе

Е. Биогеоценоз

Конец формы

3. Жануарлар қауымдастығы қалай аталады?

А. Зооценоз

В. Биогеоценоз

С. Микробиоценоз

Д. Биоценоз

Е. Микоценоз

Конец формы

4. Продуцент тер немесе өндірушілерге жатады: А. Микроағзалар

В. Жасыл өсімдіктер С. Паразиттер

Д. Жануарлар

Е. Саңырауқұлақтар

5. Ауа құрамындағы ең мөлшері көп элемент: А. Оттегі

В. Аргон

С. Алтын

Д. Азот Е. Сутегі

Конец формы

6. Иониттер көмегімен қалдық суды тазалау қалай аталады? А. Ион алмасу

В. Каогуляция

С. Тұну

Д. Нейтрализация

Е. Тотығу

Конец формы

7. Халықаралық байланыс деңгейінде орындалатын мониторинг:

А. Ұлттық

В. Болжамдық

С. Аумақтық

Д. Глобальды

Е. Локальды

8. Бөлек мемлекет шегіндегі мониторинг:

А. Глобальды

В. Локальды

С. Аймақтық

Д.Ұлттық

Е. Жүйелік

Конец формы

9. Биосферадағы су айналымы жылдамдығы:

А. 2 млн.

В. 1 млрд.

С. 100 ж. Д. 2000 ж.

Е. 300 ж.

Конец формы

10. Биологиялық әдісінің ішінде өсімдіктерді қорғау үшін кең қолданылатын әдіс түрі: А. Фитонцидтерді пайдалану

В. Физиологиялық

С. Микробиологиялық

Д. Генетикалық

Е. Энтомологиялық

Конец формы

11. Өте жарыққа төзбейтін, тек көлеңкеде өсетін өсімдіктер.

А. Сциофиттер

В. Мезофиттер

С. Гелиофиттер

Д. Ксерофиттер

Е. Склерофиттер

Конец формы

12. "Экологиялық қуыс" терминін ұсынған:

А. Ч.Элтон

В. В.Н.Сукачев

С. Э.Геккель

Д. Дж.Гриннель

Е. К.Мебиус

Конец формы

13. Тұрақты динаикалық бірқалыптылықты сақтайтын экожүйе немесе организм қаблеттілігі аталады?

А. Гомеостаз

В. Флуктуация

С. Тең салмақты емес

Д. Бірқалыптылықты принципі

Е. Эмерджентті

Конец формы

14. Атмосфералық ауаны негізгі ластаушы заттар:

А. Күкірт диоксиді, көміртегі оксиді, қатты бөлшектер

В. Радиоактивті изотоптар

С. Қышқыл жаңбырлар

Д. Формальдегид

Е. Мұнай өнімдері

Конец формы

15. Барсакелмес қорығы қайда орналасқан?

А. Арал теңізі

В. Таулы Алтайда

С. Шымкент облысы

Д. Атырау облысы

Е. Павладар облысында

Конец формы

16. Экологиялық ғылымының зерттеу нысаны:

А. Организмдердің бір-бірімен және ортамен қарым - қатынасы

В. Биоценозды өзгерістер

С. Биологиялық және географиялық микро және макрожүйелер мен оның уақыт пен кеңістікке қатысты тіршілік ырғағы

Д. Табиғи ресурстарды пайдалану

Е. Адамның қоршаған ортамен байланысы

Конец формы

17. Жарық сүйгіш өсімдіктердің түрлері қалай аталады. А. Гелиофиттер

В. Сциофиттер

С. Гигрофиттер

Д. Гидрофиттер

Е. Ксерофиттер

Конец формы

18. Жеке организмдер (особь) арасындағы қарым-қатынастарды оның табиғи ортасымен байланыстыра отырып зерттейтін экологияның саласы: А. Аутэкология

В. Эйдэкология

С. Дэмэкология

Д. Нооэкология

Е. Синэкология

Конец формы

19. Энергия пирамидасы нені анықтайды?

А. Организмдердің жеке сандық көршеткішін

В. Энергия ағынының қуатын немесе жылу энергиясын С. Жалпы құрғақ салмақты

Д. Ярустылығы

Е. Уақыт пен кеңістікті

Конец формы

20. Зат және энергия айналымы жүретін, барлық организмдер бірге қызмет ететін, бір-бірімен және қоршаған ортамен әррекеттесетін орта А. Биоценоз

В. Экологиялық жүйе

С. Биогеоценоз

Д. Ареал

Е. Экологиялық ниша

Конец формы

21. Ақыл-ой сферасы деп мына сфераны айтқан. А. Ноосфера

В. Литосфера

С. Гидросфера

Д. Атмосфера

Е. Тропосфера

Конец формы

22. Жер климатын құрастыратын атмосфера қабаты.

А. Тропосфера

В. Ионосфера

С. Магннтосфера

Д. Мезосфера

Е. Стратосфера

Конец формы

23. Планета су қорлары мынадан құралады: А. Жер асты бұлақтар, теңіздер, мұхиттар, өзен, су қоймалары В. Жер ылғалдылығынан, беткі сулардан

С. Жардің беткі, асты сулары, мұздықтар, атмосфераның және жердің ылғалдылығын Д. Мұздықтар, атмосфералық ылғалдылығын

Е. Теңіз, өзен, су, қоймалары.

Конец формы

24. Қалдық суды биологиялық тазалағанда не қолданылады?

А. Нейтролизация

В. Катионит

С. Аэротенк Д. Абсорбенттер

Е. Адсорбер

Конец формы

25. Қай жылы "мониторинг" термині пайда болады?

А. 1991

В. 1984

С. 1972

Д. 1994

Е. 1965

Дұрыс жауаптар кілттері

Нұсқа

№

Сұрақ №

загрузить