Разработка урока Осевое вращение Земли

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2 г.Шагонар

Разработка урока на тему:

«Осевое вращение Земли»

Разработала: учитель

географии Хорлуу М.К.

Шагонар

2014

Тема: Осевое вращение Земли.

Цели урока: Сформировать представление о суточном движении Земли.

Продолжить формировать умение анализировать карты, схемы.

Ресурсы урока: учебник 6 класса, Атлас с 2-3, настенная карта полушарий. Электронные средства: География. Начальный курс, CD-ROM.

Изучение нового материала

Эл.учебник

( активный элемент)

Краткое

обозначение, или страница печатного издания

Название

Активного

элемента

Действия учеников

Действия учителя

ТБ

Виды движения Земли

Записываем

Выводит на экран

Активный элемент «Осевое вращения Земли»

Х

Стихотворение Грина

1 ученик читает

Влияние осевого вращения на планету:

В

Ф

Сила Кареолиса.

Образование ветров, циклоны

Смотрят, слушают

Объясняют видео-схему

ТБ

Следствие осевого вращения

Записывают:

1)самостоятельно

2)проверяют себе по таблице

Выводит таблицу на экран

При самопроверке, возможна работа в парах при взаимопроверке.

Активный элемент «Сутки, часовые пояса»

Записываем по учебнику понятия местное и поясное время, смотрим часовые пояса, …..

(карта часовых поясов)

В1

В2

Часовые пояса (из 2 блока) вращение Земли вокруг оси (из 1 блока)

Смотрят

Смотрят

Учитель поясняет

Решает задачу, насколько поворачивается Земля за урок?

1) Решите:

360-24ч, за 1ч -15 (час.пояс)

Х- 40 мин. (урок)

2) Решите: Сколько еще спать школьникам в Вашингтоне, или Лондоне, когда вы идёте на зарядку в школу. Зарядка начинается в 8.30.

Ф1

Ф2

Гринвический меридиан

Слайд-шоу (абсерватория)

Смотрят и находят его на карте

Показывает слайды

Закрепление:

Решение задач на определение….времени по тетради-тренажёру

Домашнее задание: прочитать учебник с 42-45, ответить на вопросы.

Ученикам предлагается написать творческую работу на тему:

«Путешествие во времени» или

«Как встретить новый год несколько раз»