Экономико-географический потенциал Гиагинского района

Экономико-географический потенциал Гиагинского района.

Программа элективного курса для предпрофильного обучения.

9 класс.

Барковская М. А., учитель географии МБОУ СОШ №8 им. В. Солдатенко.

РА, Гиагинский район, ст. Келермесская, 2014г.

Пояснительная записка.

Данная программа рассчитана на 34 часа, является предпрофильной и предназначена для учеников 9 класса независимо от профиля обучения.

География объясняет ученику мир, в котором он живёт, показывает, как эффективно может его использовать человек, как должен стремиться к защите и охране его для будущих поколений. Но далеко не все вопросы изучаются в школе.

Очень часто детей интересуют вопросы, выходящие за рамки школьной образовательной программы, но так необходимых им в жизни. Как правило, многие из них носят краеведческий характер.

Содержание элективного курса позволяет познакомить учащихся более подробно с природными условиями (рельеф, климат, воды, почва, растительный и животный мир), экологической обстановкой, населением и хозяйством района.

Данный курс представляется особенно актуальным, так как вооружает учащихся более подробными знаниями о районе, в котором они живут, необходимыми для понимания основных направлений развития, возможности Гиагинского района в социально-экономической сфере.

Содержание курса предполагает рабату с разными источниками информации, имеет практическую направленность. Каждая тема курса включает в себя самостоятельную работу (индивидуальную и коллективную) учащихся. При организации занятий целесообразно создать ситуацию, в которой каждый ученик мог выполнить индивидуальную работу и принять участие в работе группы. Подготовка сообщений, докладов, выступление с лекциями перед учащимися школы, оформление стенда «Моя малая родина», создание малого атласа Гиагинского района.

ЦЕЛИ:

1.Развитие способностей учащихся, применяя компетентностный подход, извлекать для себя новое, неизведанное в мире давно знакомых вещей и явлений.

2.Формирование у учеников интереса к изучению географии, умения самостоятельно приобретать и применять на практике полученные знания.

3.Развитие у учащихся коммуникативных навыков: умения работать в группах, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.

4.Углубление познаний учащихся по географии при ознакомлении со своим краем.

ЗАДАЧИ:

1.Выявить особенности географического положения, природные условия района.

2.Рассмотреть и дать оценку экономико-географического потенциала района.

3.Определить перспективы развития хозяйства района.

4.Анализ статистического материала, составление карт Гиагинского района.

В результате обучения учащиеся должны знать:

• Общую характеристику природы, населения и хозяйства Гиагинского района;

• Историю заселения и освоения территории;

• Виды хозяйственной деятельности района;

• Применение природных условий и ресурсов в хозяйственной деятельности;

• Динамику развития населения района, основные демографические показатели;

• Деление района на сельские поселения, характеристику населённых пунктов;

• Достопримечательности и рекреационные ресурсы района.

Учащиеся должны уметь:

• Использовать карты, справочную и научную литературу для изучения своего региона;

• Представлять результаты в виде графиков, таблиц и диаграмм;

• Выдвигать гипотезы и отстаивать их;

• Анализировать и систематизировать результаты исследований;

• Создавать карты Гиагинского района;

• Самостоятельно применять знания на практике;

• Вести наблюдения и собирать коллекционный материал, работать индивидуально и в группе, подбирать материалы для докладов и сообщений.

Элективный курс имеет существенное образовательное значение для дальнейшего изучения географии и может быть рекомендован для изучения учащимися разных профессий.

Учебно-тематический план

№

Тема курса

часы

лекции

практика

семинар

Форма контроля

1.

Общая характеристика природы.

10

1.1

ГП Гиагинского района на карте России и РА.

1

+

Беседа

1.2

Границы района и сельских округов.

1

+

Практическая работа

1.3

Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые.

1

+

+

Беседа, практическая работа

1.4

Климат.

1

+

Беседа

1.5

Составление климатических карт.

1

+

Практическая работа

1.6

Внутренние воды.

1

+

Беседа

1.7

Составление гидрологической карты.

1

+

Практическая работа

1.8

Почвенно-растительный покров. Животный мир.

1

+

+

Беседа, участие в семинаре

1.9

Гербарий растений района. Почвенная карта.

1

+

Практическая работа

1.10

Рекреационные ресурсы.

1

+

+

Беседа, тестирование

2

Население.

5

2.1

Население и трудовые ресурсы.

1

+

Беседа

2.2

Национальный состав

1

+

+

Практическая работа, семинар

2.3

Особенности сельского населения.

1

+

Тестирование

2.4

Составление карт по населению.

2

+

Практическая работа

3

Общая характеристика экономики.

19

3.1

Этапы формирования хозяйства.

1

+

Беседа

3.2

Составление экономической карты.

1

+

Практическая работа

3.3

АПК.

2

+

+

Беседа, участие в семинаре

3.4

Составление карт с/х.

1

+

Практическая работа

3.5

Промышленность.

1

+

+

Беседа, участие в семинаре

3.6

Составление карты промышленности.

1

+

Практическая работа

3.7

Крупные предприятия района.

1

+

+

Беседа, тестирование

3.8

Транспорт и внешние связи.

1

+

+

Беседа, участие в семинаре

3.9

Составление карт транспорта.

1

+

Практическая работа

3.10

Социальная инфраструктура.

3

+

+

Беседа, участие в семинаре

3.11

Составление карт.

1

+

Практическая работа

3.12

Экологическая обстановка.

1

+

+

Беседа, участие в семинаре

3.13

Составление карт.

1

+

Практическая работа

3.14

Перспективы района.

1

+

Участие в семинаре, тестирование

3.15

Обобщение

1

+

Оформление стенда, атласа

Содержание программы.

Раздел 1. Общая характеристика природы.

Оценка географического положения, территории, природы, развития. Выявление соседского положения, границы района и сельских поселений. Особенности геологии и рельефа, определение полезных ископаемых. Климатические показатели, внутренние воды, почва, растительный и животный мир.

Раздел 2. Население.

Выявление демографических показателей, их оценка. История заселения и освоения территории. Национальный, половозрастной состав, трудовые ресурсы, особенности сельского населения.

Раздел 3. Общая характеристика экономики.

Этапы формирования хозяйства района. Характеристика агропромышленного комплекса. Крупные предприятия района. Значение транспорта и внешних связей для развития экономики. Оценка социальной инфраструктуры. Определение влияния хозяйства экологию района. Перспективы развития района.

Методические рекомендации.

Тема 1. Географическое положение Гиагинского района на карте России и Адыгеи. Гиагинский район расположен на западе равнинной части республики Адыгея. Он граничит на юге с Майкопским, на севере с Шовгеномским, на востоке с Кошехабльским районами республики Адыгея, а также с Мостовским районом Краснодарского края, на западе с Белореченским районом Краснодарского края.

Площадь района 766,5 кв.м, в районе 31 населенный пункт, население - 35188 человек, объединённые в 5 сельских округов.

Центр района - станица Гиагинская.

Возглавляет муниципальное образование глава администрации. Органом исполнительной власти является администрация муниципального образования, а представительным органом - Совет народных депутатов.

Беседа по вопросам:

• Географическое положение как зеркало Гиагинского района?

• Микроположение, мезоположение и макроположение района?

• Сравните фгп района с другими районами Адыгеи? Построить диаграмму.

• Определите благоприятные и неблагоприятные особенности фгп? Составить таблицу.

• Кто мы - азиаты или европейцы?

Тема 2. Границы района и сельских округов. Практическая работа №1. Цель: создать условия для закрепления умения работать с контурными картами. Оборудование: атлас РА, к/к Адыгеи и Гиагинского района. Задания: 1.На к/к РА нанести границу Гиагинского района и подписать соседей. 2.На к/к Гиагинского района нанести границы сельских округов. 3.Картографическое описание границ. 4.Дать характеристику населённых пунктов сельских поселений.

Тема 3. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые. Гиагинский район расположен на Закубанской равнине, которая слабо наклонена к северо-западу. Её характерная особенность - большая изрезанность реками, левыми притоками реки Кубани. Равнинная часть представлена молодой эпигерцинской Скифской плитой, в которой выделяют Восточно-Кубанский прогиб. Он сложен неогеновыми отложениями и покрыт аллювиальными и водно-ледниковыми галечниками и суглинками. Скифской плите и Кубанскому прогибу, расположенному на ней, соответствует современный рельеф Закубанской равнины. Фундамент плиты сложен дислоцированными, метаморфизированными и глинистыми сланцами палеозоя, а её осадочный чехол представлен толщей молодых осадочных пород четвертичной системы (верхнечетвертичные и современные отложения, среднечетвертичные отложения). Рельеф представляет собой слабоволнистую равнину, пересечённую большой сетью сильно разветвлённых балок. У наиболее глубоких из них выделяются склоны преимущественно пологие и слабопокатые. Встречаются также обширные крутые склоны. Наличие склонов к балкам и долине предполагают почвы к смыву. Долины рек Фарс и Зераль довольно хорошо выражены. Рельеф их - равнина, покрытая рядом узких промоин и стариц, вытянутых в различных направлениях. Переход от коренной террасы к долине реки Фарс осуществляется посредством крутых террасовых уступов, различной высоты и экспозиции. Из полезных ископаемых в пойме имеется песок, глина, гравий, используемые в строительстве и производстве строительных материалов.

Практическая работа №2. Цель: определить особенности размещения полезных ископаемых. Оборудование: атлас РА, к/к Гиагинского района, коллекция полезных ископаемых. Задания. 1.Выявить закономерность в размещении полезных ископаемых и их связь рельефом. 2.На к/к обозначить месторождения полезных ископаемых.

Вопросы для беседы:

• Формы рельефа на территории Гиагинского района?

• Какие высоты преобладают на территории района?

• Какой характер имеет рельеф?

• Какими полезными ископаемыми богат район?

• Какие современные рельефообразующие процессы наиболее типичны для района?

Тема 4. Климат. Климат Гиагинского района континентальный со сравнительно мягкой зимой и тёплым летом. По основным климатическим факторам, определяющим условия роста и развития сельскохозяйственных культур, землепользование характеризуется умеренным увлажнением - количество выпадающих осадков 713 мм - коэффициент увлажнения Кув=0,3-0,4 и повышенной обеспеченностью теплом (3400). Среднегодовое количество осадков составляет 679 мм с колебаниями по годам от 600 до 700 мм. Сумма осадков за вегетационный период составляет 467-487 мм, за период активной вегетации - 389-411 мм. За тёплый период года (с апреля по октябрь) - около 400мм, а в холодный - менее 300мм. Наиболее тёплый месяц июль (+22,8), наиболее холодный - январь(-1,7). Среднегодовая температура воздуха +10,8. Переход температуры воздуха через 5С весной (возобновление вегетации растений) отмечается в третьей декаде марта (20-24.03), а через 10С (период активной вегетации сельскохозяйственных культур) - в середине апреля (13-14.04). Периоды с температурами выше 5 и 10С длятся соответственно 233-235 и 187 - 192 дня. Высокие летние температуры вызывают сильное испарение, которое превышает количество выпавших осадков на 148-331 мм, что указывает на недостаток влаги сельскохозяйственных культур: в тёплый период озимая пшеница обеспечена влагой на 100%, кукуруза на 71%, сахарная свекла на 72% от оптимальной потребности. Безморозный период продолжается 180 дней. Первые заморозки наблюдаются в середине октября (15.10), последние - в середине апреля (15.04). Зима неустойчивая с частыми оттепелями, высота снежного покрова не превышает в среднем 15-25см. Бывают зимы со снежными буранами и метелями. Число дней со снежным покровом колеблется от 8 до 62 дней. Первый снег в отдельные годы выпадает в конце октября, но чаще всего в декабре. Снежный покров тает чаще всего в середине, а иногда и в конце марта. Господствующими являются ветры восточных и северо-восточных направлений, вызывающие в отдельные годы (зимой) вымерзание посевов, а при большой скорости - пыльные бури. Весной и летом эти ветры иногда носят характер суховеев, которые снижают урожай полевых культур, губительно действуют на цветущие сады, иссушают верхние слои почвы. Отрицательное влияние суховеев сказывается во время цветения и формирования початков кукурузы, а также подготовки почвы под озимые культуры. Таким образом, сельскохозяйственные культуры, возделываемые в районе, хорошо обеспечены теплом, но испытывают недостаток влаги ( в ответственные периоды роста), что указывает на необходимость применения в период иссушения мероприятий по сохранению и накоплению влаги в почве.

Вопросы для беседы.

• Назовите известные вам климатообразующие факторы?

• Какие факторы имеют наибольшее значение в формировании климата района?

• Какие закономерности распределения тепла и влаги можно установить?

• Как определяется Кув и почему он так важен?

• Что такое агроклиматические ресурсы?

• Какие неблагоприятные климатические явления характерны для нашей местности?

• Влияние климата на здоровье и хозяйственную деятельность человека?

Тема 5. Составление климатических карт. Практическая работа №3. Цель: дать оценку основных климатических показателей и определить закономерности распределения тепла и влаги. Оборудование: атлас РА, к/к Гиагинского района. Задания: 1.Дайте характеристику климата Гиагинского района по плану. 2.На к/к обозначить основные климатические показатели района.

Тема 6. Внутренние воды. В районе протекают реки Гиага, Фрас, Чехрак, Келермес, Медовая, Улька, Заколяевка, Грязнуха. Воды в реках слабоминерализованы и пригодны для сельскохозяйственных и технических нужд. Грунтовые воды в зависимости от рельефа залегают на различной глубине. На коренной равнине они обнаруживаются не ближе 10 м от поверхности почвы и на процесс почвообразования влияния не оказывают. В долине реки Фарс они находятся на глубине 1,5-2 м и способствуют формированию полугидроморфных лугово-чернозёмных почв. В отрицательных элементах рельефа и глубоких балках грунтовые воды залегают близко к поверхности почвы и способствуют образованию гидроморфных влажно-луговых и лугово-болотных почв. Река Фарс - левый приток Лабы. Берёт начало из родника, вытекающего из пещеры к юго-востоку от турбазы «Романтика». Впадает в реку Лаба против станицы Воздвиженской. Длина 197 км. Площадь водосборного бассейна 1450 кв. км. Принимает много притоков, из них самые крупные: Псефир (правый), Кужора (левый). В своём верховье она пробивает известковые скалы и через ущелье выходит к станице Новосвободной. В верхнем течении река горная, в нижнем - равнинная. Минерализация воды в межень повышается. В период паводков выходит из берегов, в летний период при отсутствии дождей местами мелкая. По долине реки Фарс расположены станицы Новосвободная, Махошевская, Дондуковская, аулы Шовгеновский, Хатажукай и другие. Река Гиага - находится на севере республики Адыгея. Берёт начало в северных предгорьях Большого Кавказа, в 8 км к северо-востоку от города Майкопа. Впадает в реку Лаба в районе станицы Новолабинской. Длина 87 км. Площадь водосборного бассейна 40 кв. км. Имеет 13 притоков общей длиной 401 км. Русло извилистое, глубина 0,5-1,5 м. Питание снеговое, дождевое, подземное. Летом мелеет. В верхнем течении в межень пересыхает, замерзает в конце ноября - начале декабря. Водосбор располагается в равнинной части, распаханность его составляет 80-85%. В реку у станицы Келермесской в 60 км от устья впадает приток первого порядка река Келермесс, длиной 13 км, площадью водосбора 26,1 кв. км. Ниже в 51 км от устья впадает река Крутая, длиной 19 км, площадью водосбора - 26,8 кв. м. Река Чехрак - левый приток Лабы. Берёт начало в 3,5 км северо-западнее станицы Беноково. Впадает в Лабу вблизи станицы Темиргоевской. Длина 84 км. Площадь бассейна 601 кв. км. Имеет 12 притоков длиной менее 10 км, общей длиной 41 км. Минерализация воды в межень повышенная. В долине реки Чехрак расположены населённые пункты: Красный Кут, Унароково, Блечепсин. Река Улька - левый приток Лабы. Исток находится в 6 км от станицы Келермесской в лесистых предгорьях Майкопа. Впадает в Лабу против станицы Тенгиской. Длина 100 км. Площадь бассейна 402 кв. км. Имеет 15 притоков длиной менее 10 км, общей протяженностью 45 км. Характерны колебания уровня воды по сезонам. Вода из реки используется для сельскохозяйственных нужд. На реках построены пруды и водоёмы. Всего таких прудов и водоёмов 37, общая площадь их зеркала превышает 400 га. Частично разрушены плотины и сбросные сооружения в прудах №112, 113, 116, 117 в АОЗТ «Колос» и станице Келермесской.

Вопросы для беседы:

• Назовите источники питания рек?

• Что такое исток, устье, бассейн, межень, половодье, паводок?

• К бассейну какого океана относятся реки района?

• Назовите самую полноводную реку района?

• Как определить правый и левый приток?

• Назовите цели, для которых человек использует водные ресурсы?

• Какие стихийные бедствия связаны с водой и причины их возникновения?

• Какие проблемы размещения водных ресурсов существуют в районе?

Тема 7. Составление гидрологической карты. Практическая работа №4. Цель: дать оценку водных ресурсов своего района. Оборудование: атлас РА, к/к Гиагинского района. Задания. 1.Составить таблицу «Характеристика рек Гиагинского района». 2.На к/к обозначить основные реки района.

Тема 8. Почвенно-растительный покров. Животный мир. Подготовить сообщения.

Вопросы для беседы:

• Что влияет на образование почв?

• От чего зависит плодородие почв?

• Какие типы почв, встречаются в нашем регионе?

• Какие закономерности наблюдаются в размещение почв на равнине?

• Что такое гумус?

• Как человек использует почву?

• Примеры защиты почв в нашем регионе?

• Роль растений и животных в природе?

• В какой природной зоне находится Гиагинский район?

• Какие типы растительности встречаются?

• Какие ресурсы растительного мира используются в районе?

• Сельскохозяйственные растения?

• Укажите отличительные особенности животных степи?

• Основные виды растений и животных района?

Тема 9. Гербарий растений района. Почвенная карта. Практическая работа №5. Цель: сформировать умения работать с гербарием, составлять прогноз изменений растительного и животного мира. Оборудование: гербарий, атлас РА, к/к Гиагинского района. Задания. 1.Собрать гербарий Гиагинского района. 2.На к/к нанести размещение почв района. 3.Дать характеристику биологических ресурсов Гиагинского района.

Тема 10. Рекреационные и познавательные ресурсы. Подготовить сообщения.

Вопросы для беседы:

• Что такое рекреационные и познавательные ресурсы?

• Какие встречаются в нашем районе?

• Характеристика основных мест отдыха?

• Особенности дендропарка в посёлке Гончарка?

Итоговый тест по теме: Общая характеристика природы Гиагинского района.

1. В какой части РА расположен Гиагинский район: а)западной, б)восточной, в)южной?

2. С какими районами граничит на западе_______________________________________________________________, на юге_____________________________________________________________________________________________, на востоке_________________________________________________________________________________________, на западе__________________________________________________________________________________________.

3. Сколько населённых пунктов расположено в районе: а)31, б)32, в)33, г)34?

4. Перечислите населённые пункты Келермесского сельского поселения._________________________________________________________________________________________.

5. Какая плита лежит в основании равнинной части района: а)Скифская, б)Наска, в)Кокос?

6. На какой равнине расположен район: а)Русская, б)Закубанская, в)Окско-Донская?

7. Какие виды полезных ископаемых преобладают в районе: а)магматические, б)метаморфические, в)осадочные?

8. Коэффициент увлажнения в районе: а)<1, б) >1, в)=1?

9. Ветры каких направление господствуют в районе: а)восточные, б)западные, в)западные?

10. Какими притоками для Лабы являются реки района: а)правыми, б)левыми?

11. Самая длинная река района: а)Гиага, б)Фарс, в)Улька, г)Чехрак?

12. В какой природной зоне расположен район: а)лесостепь, б)степь, в)полупустыня?

13. Основной тип почвы: а)серая-лесная, б)подзолистая, в)чернозём?

14. Перечислите растения произростающие на территории района:________________________________________________________________________________________.

15. Перечислите животных обитающих в районе:_________________________________________________________________________________________.

16. Дендропарк в посёлке Гончарка относится к: а)рекреационным, б)познавательным, в)памятник природы?

Тема 11. Население и трудовые ресурсы. Население района насчитывает 33214 чел. Проживают люди 25 национальностей: русских - 24766, адыгейцев - 729, армян - 691, украинцев - 886, цыган - 224, белорусов - 171, татары - 110, азербайджанцев - 107, немцев - 106, грузин - 104, осетины - 78, греки - 69, удмурты - 61, молдаван - 25, абхазы - 22, узбеки - 16, башкиры - 16, таджики -10, туркмены - 10, казахи - 8, эстонцы - 7, евреи - 7, литовцы - 5, чеченцы - 3, ингуши - 2 и т.д. В 2005 году рождаемость - 367, смертность - 592, ЕП - (-225). Причины смертности: заболевания органов кровообращения, новообразования, травмы. Средняя продолжительность жизни - 63 года. Трудовые ресурсы - 15500 чел. Численность занятых в производстве - 4571.

Вопросы для беседы:

1. Какова численность населения района?

2. Какое место занимает район в республике?

3. Охарактеризуйте национальный состав района?

4. Какие виды миграций характерны для района?

5. Как размещено население по территории района?

6. Демографическая ситуация в районе?

7. Проведите собственное исследование на тему «История заселения моего края».

Тема 12. Национальный состав. Практическая работа №6. Составление диаграмм, схем, таблиц по населению района. Цель: сформировать умения обрабатывать и анализировать статистические данные. Оборудование: атлас РА, к/к Гиагинского района. Задания. 1.Составить диаграмму «Национальный состав района». 2.На к/к обозначить густоту расселения района. 3. Составить диаграмму «Людность по типам поселений». 4. Составить таблицу «Относительный прирост жителей района». 5.Проанализировать половозрастную пирамиду района. 6.Анилиз карт по населению района.

Таблица «Относительный прирост жителей района».

Населённый пункт

Прирост

Незначительное изменение

Убыль

Тема 13. Особенности сельского населения. Вопросы: 1. Чем отличается городское население от сельского? 2. С чем связано возникновения сельских населённых пунктов? 3. Какие виды сельских населённых пунктов вам известно? 4. Чем они различаются? 5. Охарактеризуйте сельские населённые пункты района? 6. Сообщения о любом населённом пункте района. 7. Определите к какому сельскому поселению относятся следующие населённые пункты: Гончарка, Прогресс, Лесной, Садовый, Нечаевский, Черёмушки?

Тема 14. Составление карт по населению. Практическая работа №7. Цель: продолжить формировать умения работать с тематическими картами. Оборудование: атлас РА, к/к Гиагинского района. Задания. 1.Составить карты по населению Гиагинского района.

Тема 15. Этапы формирования хозяйства. Сообщения о промышленных и сельских предприятиях работавших во времена возникновения крупных населённых района. Выявить особенности формирования хозяйства?

Тема 16. Составление экономической карты района. Практическая работа №8. Цель: продолжить формировать умения работать с к/к. Оборудование: атлас РА, к/к Гиагинского района. Задания. 1.Составить карту «Территориальная организация хозяйства».

Тема 17. АПК. Общая площадь земель сельскохозяйственного назначения в районе составляет 62291 га, из них пашни 56551 га. В районе выращивают: озимые и яровые зерновые (пшеница, ячмень, рапс), подсолнечник, кукуруза, соя, овощи, бахча. Проводится работа по воспроизводству стада. Планируется развитие свиноводства. Всё большую значимость приобретают личные подсобные хозяйства жителей района.

Вопросы для беседы:

1. Что такое агроклиматические ресурсы?

2. Звенья АПК района?

3. Характеристика растениеводства района?

4. Что такое технические культуры?

5. Какие выращивают в районе?

6. Что такое силос?

7. Характеристика животноводства района?

8. Какие направления скотоводства развиты в районе?

9. Какую местную продукцию с/х можно встретить в магазинах района?

Тема 18. Составление карт с/х. Практическая работа №9. Цель: умения работать с к/к. Оборудование: атлас РА, к/к Гиагинского района. Задания. 1.Составить карту «Структура земельных угодий». 2.Построить диаграмму «Производство продукции растениеводства. 3.Составить карту «Структура животноводства».

Тема 19. Промышленность. Значительное место в экономике района занимают предприятия по переработке сельскохозяйственной продукции. В последние годы заметно активизировалось строительство малых предприятий по переработке сельскохозяйственной продукции: колбасные цеха, маслозаводы, мельницы, хлебопекарни непосредственно в коллективных хозяйствах.

Вопросы для беседы:

1. Факторы размещения предприятий?

2. Пищевая промышленость?

Тема 20. Составление карт промышленности. Практическая работа №10. Цель: умения работать с к/к. Оборудование: атлас РА, к/к Гиагинского района. Задания. 1.Составить карту «Промышленность района».

Тема 21. Крупные предприятия района. Сообщения об:

1. ОАО «Молочный завод «Гиагинский».

2. ОАО «Гиагинский КХП».

3. ОАО «Дондуковский элеватор».

Тема 22. Транспорт и внешние связи. В Гиагинском районе имеется одно автотранспортное хозяйство ОАО «Автомобилист». Имеется 23 грузовых автомобиля, 14 автобусов. В ст. Гиагинской действует 2 местных маршрута, также осуществляется перевозка пассажиров по пригородным маршрутам. По территории района проходит железная дорога (39 км), относится к Туапсинскому отделению СКЖД. Железнодорожная грузовая и пассажирская станция имеет 5 путей, одну пассажирскую платформу, 2 погрузочно-разгрузочных площадок и одноэтажное здание вокзала. К району подходят 5 автомобильных магистральных дорог. Протяженность дорог составляет 227,3 км. Имеется 10 автомобильных моста.

Вопросы для беседы:

1. Основные виды транспорта в районе?

2. Есть ли в районе транспортная магистраль и транспортный узел?

3. Определите внешние связи района?

4. Докажите, что нехватка дорог является фактором, сдерживающим развитие экономики?

Тема 23. Составление карт транспорта. Практическая работа №11. Цель: умения работать с к/к. Оборудование: атлас РА, к/к Гиагинского района. Задания. 1.Составить карту «Транспорт района». 2.Построить диаграмму обеспеченности автодорогами.

Тема 24. Социальная инфраструктура. Подготовить сообщения по темам:

1. Инфраструктура и ЖКХ.

2. Благоустройство района.

3. Социальная помощь населению.

4. Образование.

5. Здравоохранение.

6. Культура.

7. Товарооборот.

8. Правопорядок.

Тема 25.Составление карт. Практическая работа №12. Цель: умения работать с к/к. Оборудование: атлас РА, к/к Гиагинского района. Задания. 1. Обозначение на карте основных учреждений культуры района. 2. Анализ карт социальной инфраструктуры.

Тема 26. Экологическая обстановка. Проанализировать карты «Охрана природы».

Тема 27. Составление карт. Практическая работа №13. Цель: умения работать с к/к. Оборудование: атлас РА, к/к Гиагинского района. Задания. 1. Составить карту «Оценка экологического состояния природной среды».

Тема 28. Перспективы развития района. На основе изученного материала выделите сильные и слабые стороны Гиагинского района. Сделайте прогноз дальнейшего развития экономики района.

Тема 29. Обобщение. Используя составленные карты, лекции, фотографии оформить стенд «Гиагинский район». Оформить малый атлас Гиагинского района.

Литература.

1. Атлас РА - Майкоп, 2005 год.

2. География РА (А. Ш. Бузаров и др.) - Майкоп, 2001 год.

3. Государственный доклад «О состоянии окружающей среды РА в 1999-2004 гг.» под ред. Г. Г. Козменко - Майкоп, 2000-2005 год.

4. Доклад «Итоги социально-экономического развития района» под ред. В. И. Безменовой - Гиагинская, 2010 год.

5. Наголевский Ю. Я. Физическая геграфия Краснодарского края - Краснодар, Северный Кавказ, 2001 год.

6. Система земледелия и землеустройство совхоза «Гиагинский» и «Прогресс» Гиагинского района (Букреев П. В.), Краснодар, 1986 год.