План-конспект урока по географии Изменение температуры воздуха в Казахстане

Тема: Изменение температуры воздуха в Казахстане

Цель: рассмотреть и изучить в ходе урока распределение температуры воздуха на территории Казахстана

Задачи:

• Объяснить особенности распределения температуры воздуха на территории республики Казахстан. Расширить знания учащихся об изменение температуры воздуха в зависимости от времени года и рельефа.

• Совершенствовать умения работать с климатическими картами и текстом учебника. Обогащать и усложнять словарный запас, развивать монологическую и диалогическую речь через использование диалогического метода обучения

• Воспитать усидчивость, внимание, терпение.

Форма организации урока. Урок с элементами исследовательской беседы

Тип урока: комбинированный

Оборудование: физическая и климатическая карты Казахстана, атлас 8-го класса

Ход урока:

I. Организационный момент

- называется тема и постановка цели урока. Мотивация к изучению новой темы.

II. Проверка домашнего задания:

Перекрестный опрос: Ты мне-я тебе

1. Какая часть существует между температурой воздуха и давлением?

2. Как распределено давление на территории Казахстана?

3. В чем измеряется давление?

4. Что такое ветер? Какие закономерности наблюдаются в распространение ветра?

5. Охарактеризуйте ветер эби.

6. Что вы знаете о ветре сайкан?

7. Расскажите о горно-долинных ветрах чилик и арыстанды-карабас.

8. Где расположены ветры кардайский и мугоджарский?

III. Изучение нового материала:

Задание 1.Постановка проблемного вопроса:

Как вы считаете, что влияет на изменение температуры воздуха?

Модельный ответ:

На температуру воздуха влияют:

• положение в умеренных широтах

• количество поглощенной и отраженной радиации

• атмосферная циркуляция

• рельеф

Учащиеся заполняют кластер «Причины, влияющие на изменение температуры»:

Температура

Географическая широта

Солнечная радиация

Близость морей и океанов

Угол падения солнечных лучей

Состояние атмосферы

Подстилающая поверхность

Циркуляция атмосферы

Задание 2. Работа в группах.

1гр.- температуры июля

2 гр - температуры января

Проанализируйте карту температур в июле и январе. Выявите закономерности распределения температур. Объясните причины.

В июле температура понижается с юга на север - уменьшается угол падения солнечных лучей - снижается величина солнечной радиации. В январе, наоборот, с севера на юг температура повышается.

Задание 3. Работа по карточкам

По данным температурным показателям, используя текст учебника, определите, что они обозначают.

Температура

Регионы, населенные пункты

+0,4 ⁰С

+13,7 ⁰С

Среднегодовая температура на севере

Средняя температура на крайнем юге

-19 ⁰С

-1,5 ⁰С

-57 ⁰С

+10…+5 ⁰С

Средняя температура января на севере в г.Петропавловске

Средняя температура января на юге в г.Дарбазе

Самое холодное место - Атбасар

Температура оттепели, вызванной теплыми ВМ, на севере и юге

Инверсия температур

-11,4 ⁰С

-8,0 ⁰С

-4,9 ⁰С

-9,5 ⁰С

Повышение температур с высокой, однако выше 1500 м над у. м. температура понижается

г.Капшагай, высота 430 м над у.м.

г.Алматы, высота 848 м над у.м.

Медеу, высота 1529 м над у.м.

Большое Алматинское озеро, высота 2511 м над у. м.

Самый теплый месяц - июль

+19 ⁰С

+28⁰…+30 ⁰С

+41 ⁰С

+47 ⁰С

Средняя температура в г.Петропавловске

Средняя температура в г.Дарбазе

Максимальная температура на севере

Максимальная температура на юге

+22,3 ⁰С

+18,5 ⁰С

+11,4 ⁰С

В горах с высотой температура понижается:

Алматы

Медеу

Большое Алматинское озеро

+30 ⁰С

Наибольшие суточные колебания температуры летом в пустынях

IV. Закрепление:

Работа по климатическим картам:

1. карта стр. 88-89 - карта январских температур

а) рассмотреть изотермы января

б) рассмотреть среднемесячную температуру января

2. карта стр. 90-91 - карта среднемесячной температуры июля (задания аналогичные)

Работа с учебником: Ответить на вопросы в конце параграфа устно

V. Итог урока:

• Взаимооценивание .

• Домашнее задание: §23, стр. 92-96,

• на контурной карте обозначить изотермы января и июля.