Открытый урок «Путешествие по Северной Америке».

Цели урока:

1. Обучающая: расширить и закрепить знания учащихся, полученные при изучении темы "Северная Америка"; создать образ путешествия, используя нетрадиционную форму обучения; познакомить учащихся с коренным населением Северной Америки.

2. Развивающая: продолжить формирование умения работать с дидактическим материалом, с творческими заданиями; анализировать настенные карты и карты атласа, развивать интерес и творческие способности учеников;

3. Воспитательная: воспитывать чувство товарищества, дружбы, умение работать в группах; воспитать взаимоуважение и активное участие всех учеников на уроках географии.

Задачи урока:

1. Создать мотивационную среду для самостоятельной игровой деятельности учащихся.

2. Развитие познавательных потребностей и способностей, учащихся через самостоятельную работу в группах и решение проблемной ситуации.

3. Развитие творческих способностей, умения анализировать и систематизировать материал.

4. Воспитание гуманистического отношения к другим народам через знакомство с их бытом, музыкой, костюмами и через обращение к художественной литературе об этих народах.

Оборудование: атласы 7 класса, физическая карта Северной Америки, иллюстрации, цветные карандаши и альбомные листы, конверты с заданиями, элементы костюмов, презентация.

Тип урока: обобщающий; урок-игра.

Условия урока: Перед началом урока класс делится на две команды, и выбирается капитан каждой из них. Они должны пройти несколько этапов. За каждый этап начисляются баллы.

Ход урока

I. Организационный момент. 2-3 мин.

1. Конкурс. Домашнее задание: Проверяется готовность команд к путешествию. Сможет ли их корабль удержаться на плаву и отправиться в плавание (представление команды: название команды, свой флаг, песня).

Максимальное количество баллов - 100 долларов

Минимальное количество баллов - 50 долларов

Знакомство с темой урока: "Сегодня на уроке мы закрепим знания о Северной Америке. Для этого мы отправимся в путешествие по материку и вокруг него с двумя командами и отважными капитанами. Во время путешествия мы повстречаемся с пиратами и коренными жителями Америки. Итак, отправляемся в путь!"

II. Закрепление изученного материала.

2. Конкурс. Юный географ. 10 мин.

Учитель раздаёт любые понятие по географии, участники должны одним словом объяснить это понятие.

Максимальное количество баллов - 150 долларов

Минимальное количество баллов - 50 долларов

Учитель

Участники

Учитель

Участники

Онтарио -

Гудзонов -

Магеллан -

Гренландия -

Гольфстрим -

Кордильеры -

Маккензи -

Тайга -

Тропический -

Сент-Чарльз -

Ньюфаундленд -

Принца Уэльского -

Флорида -

Миссури -

Виннипег -

озеро

залив

путешественник

остров

течение

горы

река

природная зона

климатический пояс мыс

остров

мыс

полуостров

река

озеро

Мичиган -

Миссисипи -

Лабрадор -

Тундра -

Куба -

Мак-Кинли -

Ниагарский -

Христофор Колумб -

Умеренный -

Аппалачи -

Мерчисон -

Скалистые -

Марьято -

Мексиканский -

Лабрадорское -

озеро

река

полуостров

природная зона

остров (государство)

гора (самая высокая вершина)

водопад

мореплаватель

климатический пояс

горы

мыс

горы

мыс

залив

течение

3. Конкурс - творческий. 5-10 мин.

На кораблях плывём по побережью Северной Америки и приплыли мы в Карибское море и на нас напали пираты и индейцы. Но пираты и индейцы не простые! Они очень любят фотографироваться, а мы не взяли с собой фотоаппараты. Ребята, давайте нарисуем и раскрасим портреты пиратов и индейцев и расскажем про них небольшую историю.

Команды получают карандаши и альбомные листы. Рисуют и рассказывают про пирата и индейца.

Максимальное количество баллов - 250 долларов

Минимальное количество баллов - 50 долларов

Здоровьесберегающая 5 - минутка

4. Конкурс. 15 мин.

Наши знакомые пираты плохо учили в школе географию и просят нас помочь отыскать географические объекты. Кто быстрее отыщет все объекты и правильно покажет на карте, та команда и выиграет. Капитаны команд получают карточки с номенклатурой, быстро отыскивают все объекты на карте атласа и подписывают их на настенной контурной карте.

Максимальное количество баллов - 300 долларов

Минимальное количество баллов - 50 долларов

Пираты нас отпустили, и мы можем вступить на Землю!

5. Конкурс. Полезные ископаемые. 5 мин

От Панамского канала мы движемся на север материка по Кордильерам. В глубине гор мы остановились на станции "Минеральная". Каждой команде даётся несколько минуте для того, чтобы написать наибольшее количество видов полезных ископаемых, расположенных в Кордильерах. Выигрывает та команда, у которой будет список длиннее.

После окончания времени, капитаны отчитываются за всю команду.

Максимальное количество баллов - 200 долларов

Минимальное количество баллов - 50 долларов

В нашем конкурсе выиграла команда…

III. Итог урока

Наше путешествие по Северной Америке закончилась. «Мне кажется, что сегодня победили две команды. Каждая принесла ценную информацию о Северной Америки. Если бы не было работы какой-либо из команд, то мы не получили бы целостную картину по теме урока. Вы, молодцы, сумели собрать информацию в единое целое. Победила - дружба!

-А теперь, давайте подведем итоги.

- На каком материке мы побывали? (Северная Америка)

- Кто главные герои нашей игры? (Индейцы и Пираты)

Молодцы. Спасибо за работу!

Урок окончен.