Конспект урока по природоведению на тему Наши подземные богатства (4класс)

6

Открытый урок. Учитель Королёва Н.Г.

Тема урока: «Наши подземные богатства» 4 класс

Цель: Сформировать у учащихся представление о многообразии горных пород и полезных ископаемых.

Цели урока:

1.Познавательные учебно-логические:

Углубить и расширить знания учащихся о горных породах и минералах, слагающих земную кору, их происхождении, разнообразии, свойствах, практическом применении

2. Регулятивные:

Совершенствовать общеучебные умения и навыки; умение делать выводы и обобщения; развивать самостоятельность в работе; коммуникативные навыки работы в группах; способствовать развитию познавательного интереса к природе, профессиональной ориентации.

3. Воспитательные. Личностные результаты:

Формировать экологическое сознание школьников на примере рационального использования полезных ископаемых; воспитывать чувство гордости за страну и край, столь богатые полезными ископаемыми.

Практическая работа:

Изучение свойств минералов, горных пород, полезных ископаемых

Метод « ПРЕСС»

Это упражнение развивает умение формулировать высказывание по определенному дискуссионному вопросу в сжатой форме, выразительно, аргументировано, лаконично. «Метод ПРЕСС» состоит из четырех этапов:

1. - Высказывание собственной точки зрения («Я считаю, что…»)

2. - Обоснование своей мысли («… Так как…»)

3. - Примеры и аргументы для поддержания своей точки зрения («… например…»)

4. - Обобщение, выводы («Итак…»).

Оборудование:

• Коллекции горных пород, минералов и полезных ископаемых;

• Карточки с дифференцированными заданиями;

• Инструктивные карточки для каждой группы;

• Сигнальные карточки смайлика каждому ученику;

• Термины: горные породы, минералы, полезные ископаемые;

Мультимедио, презентация

Тип урока: комбинированный.

Этапы урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

III. Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала.

IV. Усвоение новых знаний

Физкультминутка.

V. Закрепление.

VI. Домашнее задание:

VII. Рефлексия

VIII. Итог

Ход урока

1. Организационный этап.

С каким настроением вы пришли на урок?

Покажите человечков. Если улыбаются - хорошее настроение.

Если грустят - плохое настроение.

Девиз урока: « То, что мы знаем - ограничено.

А то, что не знаем - бесконечно» . (Лаплас)

«Умный человек всегда представляет собой богатство». (слайд1)

(Античный афоризм)

1. Цели и задачи исследования

• исследовать наиболее распространенные горные породы, полезные ископаемые России, Калмыкии ;

• изучить свойства горных пород и минералов;

• выучить условные обозначения горных пород;

2. Слово «богатство» - взаимосвязь с другими предметами, что мы понимаем под этим словом.

• 3. Беседа Что такое полезные ископаемые? (Слайд 2)

• Какие полезные ископаемые вы знаете?

• Для чего люди их добывают?

• Какие полезные ископаемые добывают в Калмыкии?

3. Полезные ископаемые Калмыкии

Песчаник, силикат, нефть.

4. Исследовательская работа на уроке у каждого ученика матрица. (слайд 3)

• Исследовать коллекцию «Топливо»

• Рассмотреть образцы четырех полезных ископаемых

• Сделать мониторинг исследования в виде матрицы (Приложение1)

Анализ результатов (слайд 4-6)

Название полезного ископаемого

Свойства полезного ископаемого

цвет

блеск

твёрдость

Торф

коричневый

нет

ломается

Антрацит (уголь)

чёрный

блестит

твёрдый

Нефть

коричневый

нет

жидкий

Природный газ

бесцветный

нет

газообразный

Вывод: отличаются по цвету, блеску и твёрдости, агрегатному состоянию: газообразные, жидкие, твёрдые.

5.Физкультминутка. (слайд 7)

6.Состав гранита. Его применение.

7. Самостоятельная работа «Поиск»

• На карточках изображены знаки полезных ископаемых. По путеводителю (карте) сделать соответствие условных знаков и название полезного ископаемого.

• Уголь каменный, бурый, торф, нефть, газ. На доске пишут знаки.

8.Наше богатство. Применение полезных ископаемых. Мир вокруг тебя.

8. Итог .Что я узнал на уроке, обоснование.

Давайте вернёмся к человечкам. Какое настроение у вас сейчас? Показывают.

Домашнее задание. С.96-101 пересказ.

Приложение 1

Название полезного ископаемого

Свойства полезного ископаемого

цвет

блеск

Твёрдость

Торф

Антрацит

Нефть

Природный газ