Урок - игра Путешествие по России

Учитель географии МКОУ «СОШ №13»

Бондаренко В.Г.

Географическая игра « Путешествие по России».

Цель: проверить знания учащихся по географии. Выявить самых эрудированных и активных учащихся. Научить разумно проводить досуг.

Оборудование: физическая карта России, конверты с заданиями для команд, карточки с названием станций, выставка книг.

На доске эпиграф «А еще жизнь прекрасна потому, что можно путешествовать» (Н.М. Пржевальский).

Сегодня на уроке мы будем с вами путешествовать по нашей необъятной стране. В ходе нашего заочного путешествия мы сделаем остановки на различных станциях: «Литературная», «Капитанов», «Картографическая», «Словарная», «Эрудит», «Природная зона», «Экологическая».

А раз это игра, то можно сказать: «И в час досуга можно расти, если разумно его провести».

На уроке будут принимать участие две команды «Островитяне» и «Компас».

Учащийся: Сегодня меж командами сраженье.

Но пусть обид не будет среди вас.

Ведь победитель или побежденный

Сегодня станет кто-то среди вас.

Мы будем рады, если вы в сраженьях

Покажите находчивость свою.

Уменье, знанья и веселье

Позволят вам сыграть вничью.

Приветствие команд. Команды представляются и занимают свои места. Жюри оценивает представление команд, вручает эмблемы с баллами.

Станция «Конкурс капитанов».

Капитаны получают конверты с заданиями.

Учитель. Уважаемые капитаны, я совершала путешествие над нашей страной и прислала вам сообщение. Но, говорят, я допустила ошибку. Найдите их и исправьте.

Задание капитану команды «Островитяне».

Верны ли утвержден

1. Крайняя южная точка России г. Базардюзю;

2. Крайняя северная точка России мыс Дежнева;

3. Крайняя западная точка России мыс Песчаная коса;

4. Крайняя восточная точка России мыс Челюскин.

Задание капитану команды «Компас».

Верны ли утверждения:

1. На Кавказе Россия граничит с Украиной и Беларусью;

2. На северо-востоке пограничные страны Норвегия и Финляндия;

3. Самая длинная граница у России с Казахстаном4

4. В Беринговом проливе Россия граничит с США.

Станция «Картографическая».

К карте России приглашаются по одному участнику от каждой команды. Им выдаются конверты с названиями географических объектов которые они должны показать на карте.

Задание представителю команды «Островитяне».

Покажите на карте следующие географические объекты:

1.остров Сахалин. 6.Азовское море.

2. Белое море 7. мыс Дежнева

3горы Кавказ 8. Верхоянский хребет

4.Ладожское озеро. 9.горы Алтай.

5.река Обь. 10.Командорские острова.

Задание представителю команды «Компас».

Покажите на карте следующие объекты:

1.горы Урал. 6. Балтийское море.

2. Карское море. 7. Курильские острова.

3. полуостров Камчатка. 8.мыс Челюскин.

4. озеро Байкал. 9.хребет Черского.

5.рекап Лена. 10.горы Саяны.

Станция «Словарная».

Задание команде «Островитяне».

Дайте определение географическим понятиям:

Циклон

Местное время

Атмосферный фронт

Мелиорация

Платформа.

Задание команде «Компас».

Дайте определение географическим понятиям:

Поясное время

Солнечная радиация

Антициклон

Рекультивация

Минеральный источник.

Пока команды готовятся к ответу, учитель задает несколько вопросов болельщикам. За каждый правильный ответ болельщики приносят команде по одному баллу.

1.К торжественному крику

Прибавь согласный звук

Чтоб протянулись горы

С севера на юг. ( Уральские горы).

2. Я - сибирская река

Широка и глубока

Букву «е» на «у» смените-

Стану спутником Земли. (Лена - луна).

3.Первый слог мой - нота

Буква - буква слог второй

Целое - широко разлилось рекой. (река Дон).

4.Как инструмент меня ты ценишь

В искусной плотничьей руке,

Но если «д» на «б» мне сменишь

Во мне утонишь, как в реке. (Долото, болото).

Станция «Эрудит».

Разгадайте кроссворды.

Задание команде «Островитяне».

Кроссворд «Реки России». 1. Крупная река, протекающая на севере европейской части страны. 2. Сибирская река. 3. Крупный приток Волги. 4. Приток реки Обь. 5. по этой реке проходит граница с Китаем. 6. Величайшая река мира, протекающая в Западной Сибири. 7. Река, впадающая в озеро Байкал. 8.Крупная река, впадающая в Белое море. 9.Могучая сибирская река. 10. Судоходная река, впадающая в Восточно-Сибирское море.

Задание команде «Компас».

Кроссворд «Горы России». 1.Нагорье, протянувшееся к востоку от озера Байкал. 2.Хребет, тянущийся вдоль западного побережья Охотского моря.

3. Самые северные горы Восточной Сибири. 4. Этот хребет расположен вдоль реки Лены. 5. Данный хребет входит в состав пояса гор Южной Сибири. 6. Эти горы состоят из двух частей. 7. Хребет, названный в честь в честь знаменитого русского путешественника. 8. Горный хребет на юге Дальнего Востока. 9. Горы, обладающие обилием минералов и полезных ископаемых. 10. В этих горах находится высшая точка азиатской части России.

Во время работы команд с кроссвордами болельщики имеют возможность принести дополнительные баллы своим командам (задания для болельщиков).

1.Когда жара иль дождь идет,

Тебя от них всегда укрою.

Прочти меня наоборот

Узнаешь озеро большое. (Навес - Севан).

2.Что по воде так быстро мчится?

Найди название ему,

Прочти иначе - превратится

Он в детский лагерь, что в Крыму. ( Катер - Артек).

3. Какие два моря в России противоположны по положению, температуре воды и названию?

(Черное море и Белое море).

4.Моря есть - плавать нельзя, дорога есть ехать нельзя, земля есть - пахать нельзя. Что это?

( Географическая карта).

5. Назовите самую высокую горную вершину нашей страны. В каких горах она находится?

( Эльбрус, в Кавказских горах).

6.Какая параллель проходит через город Ставрополь?

Определите о каких природных зонах идет речь в текстах.

Территория сильно заболочена

( 45-я параллель).

Задание команде «Островитяне».

Станция «Природная зона».

1. Полгода длится полярный день и полгода- полярная ночь. Зима длинная и холодная, лето короткое и прохладное.

2. Очень жаркая погода. Самое малое годовое количество осадков.

3. Эту природную зону называют « страной льда и тьмы».

4. Эта зона расположена южнее тайги Русской равнины, отсутствует во внутриконтинентальных областях и вновь появляется в южной части Дальнего Востока.

5. На каштановых и бурых пустынно - степных почвах распространена полынно - злаковая растительность. На песчаных почвах растительность напоминает степную, на суглинистых и глинистых - пустынную.

(Тундра, пустыня, арктическая пустыня, широколиственные леса, полупустыни).

Задание команде «Компас».

1.Жаркое лето и плодородные почвы позволяют выращивать злаки на больших площадях.

2. Полновластный хозяин этой зоны - холод. Длинной полярной ночью здесь свирепствуют морозы и ураганные ветры. Необычайными фантастическими красками вспыхивает полярное сияние.

3. Это однообразные по составу леса. Под ними к западу от Енисея формируются подзолистые и дерново-подзолистые почвы, а к востоку - мерзлотно - таежные.

4. В этой зоне чередуются участки лесной и степной растительности.

5. «Лес» по колено, даже по щиколотку. «Деревья» чуть больше гриба…

(Степь, арктические пустыни, тайга, лесостепи, тундра).

Задание болельщикам.

1. Какая возвышенность расположена в центре нашего края7

2. Назовите озеро нашего края, принадлежащее Европе и Азии?

3. ВВВ к5аком озере нашего края есть лечебная грязь?

4. Почему в разных источниках Россию считают державой 12 морей или державой 13 морей.

5. Где в нашей стране есть памятники символизирующие границу Европы и Азии

6. с каким государством у России самая длинная граница.

Станция «Экологическая».

Задание команде «Островитяне».

1.Из трех заповедников, созданных у этого объекта, Баргузинский - самый крупный. О каком объекте идет речь? Чем этот объект примечателен ?

Какие природоохранные мероприятия здесь предпринимаются?

2. К каким экологическим последствиям привело строительство ГЭС на реке Волга?

Задание команде «Компас».

1.Ильменьский заповедник создан в 1920 году. Где он расположен? Какова была цель его создания?

2. На нашей планете наблюдается повышение температуры воздуха. К каким последствиям оно приведет?

Жюри подводит итоги. Объявляет команду победителя. Награждение.

Учитель выставляет оценки учащимся, активно работавшим на уроке.