Материктер мен мұхиттар карталары-(7 класс)

Раздел География
Класс 7 класс
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Материктер мен мұхиттар карталары- (7 класс)Материктер мен мұхиттар карталары- (7 класс)Материктер мен мұхиттар карталары- (7 класс)Материктер мен мұхиттар карталары- (7 класс)Материктер мен мұхиттар карталары- (7 класс)Материктер мен мұхиттар карталары- (7 класс)Материктер мен мұхиттар карталары- (7 класс)Материктер мен мұхиттар карталары- (7 класс)Материктер мен мұхиттар карталары- (7 класс)Материктер мен мұхиттар карталары- (7 класс)Материктер мен мұхиттар карталары- (7 класс)Материктер мен мұхиттар карталары- (7 класс)Материктер мен мұхиттар карталары- (7 класс)Материктер мен мұхиттар карталары- (7 класс)Материктер мен мұхиттар карталары- (7 класс)Материктер мен мұхиттар карталары- (7 класс)

Тақырыбы: Материктер мен мұхиттар карталары.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға материктер мен мұхиттар карталары проекция түрлері, карталардағы шартты белгілер жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.

Болжамдап отырған нәтиже: Материктер мен мұхиттар карталарымен танысқан тұлға.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Топтастыру.

2. Әңгіме-дәріс.

3. Тірек-сызба.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Топтастыру.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Ежелгі дәуірдегі зерттеулер?

2. Орта ғасырлардағы зерттеулер?

3. Ұлы географиялық ашылулар?

4. ХІХ ғ/ғы зерттеулер?

5. ХХ ғ/ғы зерттеулер?

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Топтастыру.

Топтастыру арқылы оқушыларға картографиялық проекциялардың түрлері түсіндіріледі.


Конустық

Азимуттық

Еркін алынған

Тең бұрышты

Тең ауданды

Цилиндрлік

Жазыққа көшірілуіне қарай

Бұрмалануына қарай проекциялардың бөлінуі



3. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы карталардың қандай белгілеріне қарай жіктелетініне сипатталады.

Карталардың белгілеріне қарай жіктелуі

Қолданылу сипатына

Масштабына

Мазмұнына

Қамтитын аумағына

Ғылыми-анықтамалық, оқу карталары мен мәдени-ағарту, техникалық және туристік карталар.

Ұсақ, орта және ірі масштабты карталар.

Жалпы географиялық және тақырыптық карталар.

Жарты шарлар, д.ж. карталары, д.ж. мұхит картасы, материктер мен олардың бөліктерінің кртасы, топографиялық карталар.




Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

1. Проекциялардың жіктеліуі?

2. Карта түрлері?

3. Шартты белгілердің пайдаланылуы?

4. Проекциялардың бұрмалануына қарай жіктелуі?

5. Проекциялардың жазыққа түсірілуіне қарай жіктелуі?

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Материктер мен мұхиттар карталары.


© 2010-2022