Разработка урока ЖКХ Связь. Сфера услуг

Разработка урока по теме: ЖКХ. «Связь. Сфера обслуживания».

Цели и задачи урока:
образовательные:

- формирование представлений о видах связи, уровне развитии, их особенностях, значении для населения и хозяйства страны;

- сформировать знания о составе сферы услуг.

развивающие:

- развивать мышление, коммуникативные умения и речь детей;

воспитательные:

- воспитать толерантность и трудолюбие учащихся.

Тип урока: изучение нового материала и первичное закрепление.
Оборудование: атласы, презентация к уроку, компьютер, проектор.
Методы: частично-поисковый.

Форма организации: фронтальная, индивидуальная. Форма урока: лекционное занятие.

Этапы

Содержание

I. Организационный момент

II. Психологический момент (1 минута)

Обращение к ребятам:

И прежде чем начать урок
Хочу сказать: "Вас видеть рада я,
Глядеть в смышленые глаза,
Ведь для меня награда!"

Обращение к гостям:

Гостей приветствовать хочу,
В душе надеясь честно,
Урок хочу так провести,
Чтоб было интересно!

Прежде, чем перейти к теме урока давайте вспомним:

III. Фронтальная беседа с классом - 3 мин.

1. Что называется инфраструктурным комплексом?

2. Какие отрасли входят в состав инфраструктурного комплекса?

3. В чём отличие производственной и непроизводственной сфер комплекса?

4. Что такое услуга?

5. К какой сфере комплекса можно отнести тему нашего урока?

IV. Изучение нового материала - 20 мин.

Сегодня на уроке мы будем рассматривать связь и сферу обслуживания: состав и уровень развития.

Связь - эта отрасль хозяйства, обеспечивающая прием и передачу информации.

Связь подразделяется на два основных вида: почтовую и электрическую.

Как вы думаете, чем занимается почтовая связь?

(Ответы учащихся: Почтовая связь занимается приемом, перевозкой и доставкой различных почтовых отправлений писем, посылок и т. д.).

По уровню ее развития Россия не уступает развитым странам Европы (Франции, Швеции, Германии). На каждые 10 тыс. жителей приходится 3 предприятия связи.

Электрическая связь включает телефонную, видеотелефонную, телеграфную и космическую, радио- и телевизионное вещание, электронную почту. Этот вид связи в России развит недостаточно. Например, по числу абонентов мобильной связи Россия не уступает развитым странам мира (табл. 38). Но обеспеченность стационарными телефонами недостаточна.

Значительны различия в обеспеченности населения стационарными телефонами в разных районах России. Лучше всего телефонизированы города и села Центральной России: 28 телефонных аппаратов на 100 семей. Самые низкие показатели в Восточной Сибири - 18 аппаратов на 100 семей. Среди регионов России наиболее высок уровень телефонизации в Москве. Здесь практически каждая семья имеет стационарный телефон. Наименее телефонизированы Дагестан и Ингушетия, где телефоном обладает лишь каждая десятая семья.

Число пользователей мобильной связью и мировой компьютерной сетью Интернет в стране быстро растет. Количество пользователей мобильной сотовой связи превзошло число жителей страны и продолжает увеличиваться. Интернетом пользуется каждый шестой россиянин. Лидер в этой области - Москва.

Сфера обслуживания оказывает услуги населению.

Состоит из следующих отраслей:

· ЖКХ

· Услуги по социальному обеспечению населения

· Торговля и общественное питание

· Бытовое обслуживание

· Культура

· Образование

· Медицина

· Кредитно-финансовое обслуживание

· Государственное управление

· Рекреационное хозяйство

Распределите примеры по отраслям:

Удаление мусора, магазин, театр, банк, школа, санаторий, почта, дом престарелых, ремонт жилья, детский дом, рынок, парикмахерская, баня, телефон, библиотека, детский сад, больница, аптека, страховая компания.

Познакомимся с ЖКХ

ЖКХ - жилищно-коммунальное хозяйство. Обеспеченность жильем и качество жилья в стране низкая (30% граждан не имеют жилья)

На 1 человека должно приходится 18 квадратных метров

Оцените свое жилье (площадь, количество комнат, благоустроенность)

V.Рефлексия урока- 3 мин

• Какой из этапов урока учит вас думать, наблюдать?

• На каком этапе урока вы пробовали применять свои знания?

• Какое ощущение у вас в конце урока?

• Заполнение таблицы:

Вид связи

Пользуюсь ежедневно

Пользуюсь ежемесячно

Пользуюсь редко

Не пользуюсь

Почта

Телевизор

Телефон

Факс

Интернет