Урок по теме: Общая характеристика Китая

КИТАЙ

Цели и задачи урока:

• продолжить формирование представлений об особенностях географии и экономики крупнейших стран мира;

• сформировать представление о роли Китая в истории мировой цивилизации и экономики;

• рассмотреть факторы и причины, определяющие важнейшие экономико-географические особенности Китая;

• в ходе практической работы рассмотреть важнейшие демографические проблемы Китая;

• проанализировать экономику Китая и её особенности - структуру, уровень развития, географию, направления развития;

• продолжить формирование умения работать с различными источниками информации.

Учебно-наглядный комплекс: учебник "Экономическая и социальная география мира, карта: политическая Азии

Структура урока

1. Организационный момент.

2. Общие сведения о стране, ЭГП и ПГП.

3. Состав территории, форма административно-территориального деления и правления.

4. Население Китая: демографические особенности; национальный и религиозный состав; язык и письменность; самостоятельная практическая работа "Характеристика населения Китая" по тексту учебника.

5. Экономика Китая: промышленность, сельское хозяйство.

6. Внешнеторговые связи.

7. Китая страна древней культуры.

8. Закрепление материала, задание "Расшифруй карту".

Ход урока

1. Организационный момент

Учащиеся настраиваются на урок, учитель объявляет тему и форму проведения урока, знакомит с планом урока.

2. Общие сведения о стране, ЭГП и ПГП.

Учитель: Китай… Древняя и немного загадочная страна…

Пять тысяч лет китайской цивилизации, и всего 55 лет Китайской Народной Республике,

рожденной революцией. Какой же сегодня Китай?

Общие сведения о стране

• Площадь - 9561 тыс.кв.км (3 место)

• Численность населения-1500 млн. человек (1 место)

• Столица - Пекин

Состав территории, форма административно-территориального деления и правления.

- Форма правления и административно-территориальное устройство Китайской Народной Республики

3. Знакомство с текстом учебника: стр. 235 п.1

Учитель: Для сравнения численности населения китайских провинций и европейских стран приведу пример: "Провинции Хенань, Шадунь и Сычуань по численности жителей (соответственно 92, 87 и 84 млн. человек) превосходят самую большую по числу жителей страну Европы - Германию. А в провинциях Хебей, Цзянсу, Аньхой, Хубей, Хунань, Гуадун численность населения больше, чем во Франции, Великобритании или Италии).

Прочтём пример (18) в тексте учебника на стр. 261, также отражающий особенности численности населения китайских провинций.

Население Китая: демографические особенности; национальный и религиозный состав; язык и письменность; самостоятельная практическая работа "Характеристика населения Китая" по тексту учебника.

- Особенности языка и письменности населения Китая

• Самоназвание - "хань"

• 2/5 - молодёжь

• В языке 7 основных диалектов

• Единая иероглифическая письменность - "путунхуа" ("общепонятный язык")

• Количество чёрточек в иероглифе может доходить до 30

• Каждый иероглиф произносится определённым тоном ("ма" - мама; конопля; лошадь; ругать)

• По этническому составу большинство населения - китайцы .

• Национальных меньшинств - 6%- 80 млн. человек

• Неграмотных в стране - 250 млн.

• Китайская иероглифическая письменность - 50 тыс. знаков

• Оканчивая начальную школу ребёнок должен знать - 3,5 тыс.знаков

Учитель: Ваша задача охарактеризовать население Китая по указанным пунктам плана и источникам информации

Практическая работа "Характеристика населения Китая"

5. Экономика Китая: промышленность, сельское хозяйство.

Учитель: Современный Китай - мощная индустриально-аграрная страна, занимающая важные позиции в мировом хозяйстве. Ныне Китай образует третий по мощи центр мирового хозяйства. Китай занимает 1 место в мире по производству 26 видов промышленной и сельскохозяйственной продукции. Пречислм их - стр.262 п.(19) учебника.

1 место - по добыче угля и железной руды, выплавке стали,выпуску хлопчатобумажных тканей, телевизоров, радиоприемников, валовому сбору зерновых.

2 место - по производству электроэнергии, химических удобрений, синтетических материалов и т.д.

Учитель: По диаграмме на слайде охарактеризуйте структуру занятости по отраслям экономик Китая

Характеристика тяжёлой промышленности по предложенной схеме

Учитель: (рассказ по слайду 8 и карте добывающей промышленности и энергетики Китая) электронного учебника для 10 класса (1С): Основу ТЭК Китая образует угольная промышленность сосредоточенная на севере страны, крупнейший бассейн Датунский. Нефть Китая рассредоточена по территории, главное месторождение (Дацин - 1/3 добычи. Производство электроэнергии на 4/5 базируется на ТЭС; главные каскады ГЭС сооружены на Янцзыи и Хуанхэ; сооружены первые АЭС. Металлургия в основном представлена комбинатами полного цикла, крупнейший из которых Аньшанский. В машиностроении преобладают универсальные предприятия, а также производство бытовой техники.

На основе текста учебника кратко охарактеризуйте химическую и лёгкую промышленность Китая.

примерные ответы

• Химическая промышленность (производство удобрений, бытовой химии, фармацевтика)

• Текстильная промышленность- главная отрасль лёгкой промышленности Китая

Учитель: Выполните задание, указанное на слайде, чтобы охарактеризовать территориальную структуру хозяйства Китая

Экономические зоны Китая

Учитель: Значительную роль в экономике Китая играет сельское хозяйство, в котором занято около 450 млн. человек. краткая характеристика сельского хозяйства Китая.

Главные земледельческие районы:

"Жёлтый Китай" - выращивание пшеницы, кукурузы

"Зелёный Китай" - посевы риса, чайные плантации.

Учитель: прочтите примеры, приведённые в учебнике на стр. 239

Учитель: Я хочу Вас познакомить с китайскими наставлениями о чае Сюй Цзэшу:

Время для пития чая

Чай можно пить в такое время:

• когда ты празден;

• когда слушаешь скучные стихи;

• когда мысли спутаны;

• когда отбиваешь такт, слушая песню;

• когда музыка умолкает;

• когда живешь в уединении;

• когда живешь жизнью ученого мужа;

• когда беседуешь поздно ночью;

• когда занимаешься учеными изысканиями днем;

• в брачных покоях;

• принимая у себя ученого мужа или воспитанных певичек;

• когда посещаешь друга, возвратившегося из дальних странствий;

• в хорошую погоду;

• в сумерки дня;

• когда созерцаешь лодки, скользящие по каналу;

• среди раскидистых деревьев и бамбуков;

• когда распускаются цветы;

• в жаркий день, у зарослей лотоса;

• возжигая благовония во дворе;

• когда младшие покинули комнату;

• когда посещаешь уединенный храм;

• когда созерцаешь потоки и камни, составляющие живописную картину

Характеристика карты сельскохозяйственных районов Китая электронного учебника для 10 класса (1С).

6. Внешнеторговые связи.

- Главные внешнеэкономические партнёры Китая - Япония, США, Россия.

7. Китай - страна древней культуры.

Учитель: Китай не только не только мощная индустриально-аграрная страна, но и прежде всего страна древней культуры.

- достижения культуры КитаяУчитель

Закрепление материала, Учитель: что нового вы узнали сегодня на уроке?

Д.З. п.12,13