Конспект по географии форма, размеры и вращение Земли

Класс 5.

Предмет: введение в географию.

Тема: «Форма, размеры и движение Земли.»

Цель: Охарактеризовать форму, размеры, движение Земли.

Задачи:

Обучающие: углубить знания о деятельности древних учёных, доказать, что форма Земли- шар.

Развивающие: развивать наблюдательность, способность к поиску информации, вспомнить понятия: глобус, планета.

Воспитательные: оценить деятельность Аристотеля и Пифагора для изучения Земли, показать необходимость знаний основных размеров планеты

Тип урока: усвоение новых знаний.

Оборудование: презентация, глобус, сообщения учащихся.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1. Орг. Этап.

Проверка подготовки к уроку. Приветствие учащихся

2. Опрос д\з

Вопросы-тесты:

1. Выберите из списка методы исследования в географии: а) описательный, б) художественный. в) картографический. г) космический, д) поэтический

2. География- это…

А) наука о растениях

Б) землеописание

В) наука о труде

3. Картография- наука о

А) вулканах

Б) создании карт

В) строении земли

4. перечислите источники географической информации.

5. География делится на

А) физическую и химическую

Б) экономическую и физическую.

Коммуникативные:

Умение отвечать на вопросы письменно

3. Актуализация знаний. Подведение к постановке темы и задач.

Какие знания о форме Земли были у древних людей?

Как выглядит наша планета?

Что нужно знать, чтобы доказать форму Земли?

Почему происходит смена дня и ночи, смена времён года?

Сформируйте название темы.

Какие задачи нужно решить при изучении данной темы?

Космическое тело округлой формы.

Плоская форма.

Шарообразная форма.

Размеры планеты

Земля вращается.

Регулятивные: определять цели и задачи. Умение вести беседу

4. Первичное усвоение знаний

Физ. Минутка.

Есть специальные книги, рассказывающие о путешественниках и учёных, их открытиях. За каждым именем - история жизни и удивительные приключения. У каждого своя история. Рассказать обо всех невозможно. Поговорим о некоторых из них.

Прослушайте сообщения.

Кто первым привёл доказательство шарообразности Земли?

В настоящее время научно доказано, что Земля имеет размеры:

Экваториальный радиус-6378 км.

Полярный радиус-6357 км.

Исходя из этих данных можно сказать, что Земля имеет форму идеального шара?

Почему?

В районе чего сплюснута Земля?

Как называется истинная форма Земли?

Почему происходит смена дня и ночи, смена времён года?

Сколько дней в году?

Земля проходит свой путь по орбите за 365 дней и 6 часов. Эти 6 часов за 4 года составляют 24 часа или сутки.

Какой месяц изменяется по количеству дней?

Чем високосный год отличается от обычного?

Сообщения «Пифагор», «Аристотель».

Аристотель.

Нет

Радиусы разной длины

У полюсов

Геоид, эллипсоид

Из-за вращения Земли.

365

Февраль, 29 дней

366 дней

Познавательные: находить необходимую информацию.

Личностные: оценить значение учений Пифагора и Аристотеля.

Личностные: формирование интереса к учебе

Коммуникативные:

Умение общаться, отвечать на вопросы.

5. Проверка понимания.

Закрепление.

6. Д\з

Покажите на глобусе СП, ЮП, экватор.

Назовите размеры радиусов.

Чем високосный год отличается от обычного?

Как можно доказать шарообразность Земли?

Параграф №4. Сообщение о И. Ньютоне.

Слепить из пластилина модель формы Земли.

Регулятивные: показать по образцу

7. Рефлексия.

8. Оценки.

Какую тему мы рассмотрели?

Достигли ли поставленных целей?

Какие затруднения возникли при изучении темы?

Какие вопросы не понятны?