Геополитическое, этнокультурное, и эколого-географическое положение России

ТЕМА УРОКА: Геополитическое, этнокультурное, и эколого-географическое положение России

ЦЕЛИ ЗАДАЧИ:

1. продолжить формирование комплексного подхода к понятию географическое положение;

2. сформировать представление о геополитическом, этнокультурном, и эколого-географическом положении;

3. продолжить формирование навыка работы с картами и картосхемами;

4. активизировать знания учащихся по истории России и мира

Формы и методы обучения: частично - поисковый, объяснительно - иллюстративный.

Тип урока: комбинированный.

Учебно-наглядный комплекс: атлас, настенная карта

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент

Цель: проверить готовность учащихся к уроку.

2. Повторение пройденного материала.

Цель: проверить усвоение пройденного материала, актуализировать знания о географическом положении России.

- Доказать на примере России, что ЭГП - понятие историческое, меняющееся во времени.

- Назвать и показать на карте страны 1-го порядка.

- Почему для нашей страны большое значение имеют контакты и с соседями 2-го порядка?

- В чем состоят плюсы и минусы транспортно - географического положения?

.3..Изучение нового материала

Цель: сформировать представление о геополитическом, этногеографическом, эколого-географическом положении России: продолжить формирование навыка работы с картами

Задание. Самостоятельно прочитать 1 и 2 абзацы параграфа 4.

- Что такое геополитическое положение?

- Как оно меняется во времени?

Работа с картой с. 21

- Прочитайте легенду карты.

- Сделайте выводы

Беседа по вопросам:

- Как распад СССР повлиял на изменение геополитического положения России?

В период существования СССР имело место военное противоборство НАТО и Организации стран - членов Варшавского договора. Мир находился в условиях «холодной войны». Опасность для России исходила от капиталистических стран Европы и США. Это требовало больших вложений в охрану границ, в поддержание гонки вооружений. - Что изменилось в отношениях с соседями после распада СССР?

На западе страны НАТО приблизились к России из-за вступления бывших социалистических республик в этот блок. На востоке Россия усиливает свои геополитические связи и позиции, сближаясь с Китаем, Индией, другими азиатскими странами.

- Почему наиболее сложное геополитическое положение характерно для южной границы?

Вооруженный конфликт на юге России, потоки беженцев и переселенцев из южных районов.

- Как можно оценивать геополитическое положение на севере России?

Стабильное, не изменяющееся со временем.

Задание. Прочитайте в параграфе 4 об этнокультурном положении.

- Что такое этнокультурное положение?

- Какое положение в мире занимает Евразийская цивилизация? Российский мир?

Главное последствие такого расположения России - это активное взаимопроникновение культур, обычаев других цивилизаций, необходимость учета особенностей каждого региона: активное сотрудничество, сближение на Дальнем Востоке с Китаем, Японией; активное принятие европейских ценностей, образа жизни на европейской части России, учет особых религиозных связей южных народов с исламским миром.

- Россия - это европейская или азиатская страна?

Задание. Прочитать об эколого-географическом положении с. 21 - 22 с объяснением.

4. Закрепление.

Цель: обобщить знания, полученные на уроке.

Вопросы и задания с. 22

5 Домашнее задание

Цель: разъяснить содержание домашнего задания

Прочитать параграф 4