Пәндері: география, математика тақырыбы Масштаб 6 сынып

Сыныбы :6 Пәндері: математика , география

Мерзімі:

Тақырыбы: Масштаб

Мақсаты: Картадағы кез-келген географиялық объектінің масштабына қарап қашықтығын пропорция құру арқылы масштабын анықтайды.

Сабақтың түрі: Кіріктірілген сабақ

Сабақты ұйымдастыру формасы: фронтальді

Сабақты жүргізу әдіс-тәсілдері: Кубизм стратегиясы, сен маған мен саған, топпен, жұппен жұмыс, тест жұмысы

Көрнекіліктері: интерактивті тақта, Қазақстанның физикалық картасы,атлас карта,Қазақстан слайд

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

1. Ұйым-дастыру кезеңі

(5 мин)

а) Сәлемдесу үш тілде

ә) атмосфералық ынтымақтастық

б) Сыныпты топқа бөлу

в) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Орындарынан тұрып мұғаліммен амандасу.

Шаттық шеңбер жасайды үш тілде

Қима қағаздар арқылы өлең жолдарымен бөліну

2. Өткенді пысықтау

(10 мин)

«Сен маған мен саған» әдісі арқылы математика, география пәнінен масштаб тақырыбынан сұрақ- жауап

1. Оқушылар өткен курсты естеріне түсіріп, сұрақтарға жауап береді:

3.Кубизм стратегиясы

(5мин)

Қазақстан туралы сұрау, географиялық объектілердің арақашықтығын табу.

Қарағанды - Қаражал, Қарағанды - Астана, Қарағанды - Балқаш, Қарағанды- Атасу

Оқушы Қазақстан туралы екі тілде айтады. Кубикті лақтырып берілген географиялық объектілерді көрсетіп оның географиялық орнын айтып, нақты арақашықтықты табады.

4. Бәйге

(5 мин)

Кім жылдам? Топқа пропорция мен теңдеуді шешу жолдарына деңгейлік тапсырма беріледі

Оқушылар есептерді тақтаға, интербелсенді тақтаға топтасып жұмыс жасайды

5. Топпен жұмыс

(5мин)

Атлас картадан Қызылорда мен Қостанай, Бишкек пен Павлодар ара қашықтықтарын кластерге табу

Оқушылар кластерге қалалардың нақты ара қашықтығын табады.

6. Жұппен жұмыс

(5 мин)

Оқулықтан №158 есеп шығарту

Оқушылар жұптасып , орындарында жұмыс істейді

7 .Сабақты бекіту

(5 мин)

Тест жұмысы

Рефлексия инцерт Білемін? Білгім келеді? Білдім?

Оқушылар тест жұмыстарын шешіп тақтадан тексереді

8. Бағалау кезеңі

(3 мин)

Оқушылар бағалау критерийлері арқылы сабаққа қатысуларына, тапсырмаларды орындауларына қарай, жауаптарының дұрыстығына қарай 5 баллдық шкаламен бағалайды.

Өздеріне лайықты бағаларын алады. Ескертулері болса мұғалімге айтады.

9. Үйге тапсырма беру кезеңі

(2 мин)

Өздері жататын бөлменің масштабын табу

Мұғалімнің тапсырмасын күнделіктеріне жазып, түсінбегендерін сұрайды.