Контрольное задание по теме Литосфера

Контрольное задание по теме «Литосфера»

Характеристика теста

Цель: основной целью тестирования является объективная оценка уровня овладения знаниями, умениями и навыками, соответствующими государственному общеобразовательному стандарту по теме «Литосфера»

Тест по географии составлен из 10 заданий, которые соответствуют Госстандарту и программе. Сочетание вербального и невербального представления заданий направлено на выявление не только предметных, но и умений мыследеятельности.

Тест включает 4 содержательные линии, в которых задания имеют следующее процентное соотношение: 40% на воспроизведение знаний, 40% на применение знаний и 20% на интеграцию знаний.

Тест имеет следующую структуру:

Раздел «Строение Земли» включает 2 задания, проверяющих знания строения Земли, умения устанавливать закономерность и устанавливать недостающее звено.

Раздел «Материковая и океаническая кора» включает 1задания, проверяющих умения сравнивать, самостоятельно выделять категории для сравнения.

Раздел «Литосферные плиты» включает 1задание, проверяющее знание о крупных литосферных плитах.

Раздел «Сейсмические пояса» включает 1задания, проверяющих знание прибора для изучения движения земной коры, умения объяснять причины возникновения вулканизма, землетрясения, умения рассуждать..

Раздел «Рельеф и его разнообразие» включает 3 задания, проверяющих знания терминов, крупных форм рельефа, умения находить и показывать их на карте, устанавливать соответствие.

Время выполнения работы 25 минут.

Содержательно-деятельностная модель теста

Содержательные линии

Воспроизведение знаний

Применение знаний

Интеграция знаний

% соотношение в тесте

Строение Земли

1

7

20%

Материковая и океаническая кора

9

10%

Литосферные плиты

3

10%

Сейсмические пояса

4

6

10

30%

Рельеф и его разнообразие

2

5,8

30%

Процентное соотношение в тесте

40%

40%

20%

100%

Спецификация теста

№ задания

Проверяемый элемент

1

Понятие литосферы

2

Понятие о рельефе

3

Крупные литосферные плиты

4

Прибор для изучения движения земной коры

5

Формы рельефа материков

6

Причины возникновения вулканизма

7

Строение земли

8

Работа с географической номенклатурой.

9

Сравнение материковой и океанической коры

10

Сейсмические пояса Земли

Тест по теме «Литосфера»

1 вариант

Блок А. Выберите правильный ответ

1. Оболочка Земли, состоящая из верхней части мантии и земной коры:

1. Литосфера

2. Биосфера

3. Гидросфера

4. Атмосфера

5. Термосфера

2. Совокупность неровностей земной поверхности:

1. Рельеф

2. Равнины

3. Горы

4. Вулканы

5. Материки

3. Количество крупных литосферных плит:

1. 6

2. 7

3. 8

4. 9

5. 2

4. Прибор, с помощью которого изучают движения земной коры:

1. Термометр

2. Нивелир

3. Эхолот

4. Сейсмограф

5. Барометр

Блок В

5. Установи соответствие между объектами и материками и запишите полученные группы. (А-1; В-3 ит.д.)

Природные объектыМатерики

1. Заилийский Алатау

2. Анды 1. Южная Америка

3. Килиманджаро 2. Евразия

4. Альпы 3. Африка

5. Великая Китайская равнина

6. Фудзияма

6. Восстановите причинно-следственные связи и запишите полученную последовательность в виде цепочки букв ( СВАЕ..)

1. Горообразование

2. Движение земной коры

3. Вулканизм

4. Внутренние силы

7. Установите закономерность данных понятий и восстанови недостающее звено. Запиши недостающее слово.

Земная кора -…. - ядро

8. Определите по описанию горы. Запиши их название.

Они расположены вдоль по 60 ⁰ в.д., вытянуты с севера на юг, являются условной границей между Европой и Азией.

9. Сравните материковую и океаническую земную кору. Подумай о параметрах сравнения. Запиши ответ (можно в виде таблицы).

10. Бабушка и дедушка рассказали Айзаре, что всем, кто живет в Алматы нужно уметь наблюдать за поведением животных и иметь аквариум с рыбками. Объясните, почему?

2 вариант

Блок А. Выберите правильный ответ.

1. Верхняя твердая оболочка Земли:

1. Биосфера

2. Атмосфера

3. Литосфера

4. Гидросфера

5. Ноосфера

2. Рельеф - это:

1. Совокупность неровностей земной поверхности

2. Возвышенные участки земной поверхности

3. Выровненные участки земной поверхности

4. Конусообразные возвышенности

5. Холмистые равнины

3. Крупные литосферные плиты:

1. Европа, Антарктида

2. Тихоокеанская, Евразийская

3. Австралийская, Азиатская

4. Североамериканская, Индийская

5. Северная, Южная

4. Сейсмограф…

1. Измеряет глубину водоема

2. Измеряет температуру воздуха

3. Фиксирует колебания земной коры

4. Определяет разность высот

5. Показывает направление ветра

Блок В.

5. Установите соответствие между объектами и материками, на которых они расположены. Запиши полученные группы (Н-р:А-3; В-1 и т.д.)

Природные объекты Материки

1. Гималаи 1. Южная Америка

2. Западно-Сибирская равнина 2. Африка

3. Уральские горы 3. Северная Америка

4. Ла-Платская низменность 4. Евразия

5. Аппалачи

6. Килиманджаро

6. Восстановите причинно-следственные связи и запиши полученную последовательность в виде цепочки букв (Н-р: Д,С,А,В)

1. Внутренние силы

2. Землетрясения

3. Движения земной коры

4. Горообразование

7. Установите закономерность и восстанови недостающие звенья. Запиши их.

1. океаническая и материковая …….

2. ………..

3. внешнее, внутреннее …….

8. Определите по описанию равнину. Запиши ее название.

Это самая большая по площади равнина мира, вытянутая с запада на восток, находится в Западном полушарии, низменность.

9. Сравните материковую и океаническую земную кору. Подумайте о параметрах сравнения. Запиши ответ (можно в виде таблицы).

10. В Японии особое внимание уделяется конструкции домов, которые строятся из бетонных плит с металлическими стержнями. Объясниие, почему?

Ключ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1 в

А

А

С

D

1B,

2ADEF, 3C

DBAC

Ман

тия

Уральские

горы

Признаки: мощность, строение

Алматы -Тянь-Шань - Средиземномрский сейсмический пояс - частые землетрясения - чувствительность животных

2 в

С

А

В

С

1D,2F,

3Е,

4АВС

АСDB

Ман

тия

Уральские горы

Признаки: мощность, строение

Япония - Тихоокеанский сейсмический пояс - частые землетрясения - прочность конструкции.

Критерии оценки

Оценка «2» ставится при выполнении менее 5 любых заданий.

Оценка «3» ставится при выполнении 1-6 заданий, или 4 любых заданий с 1 по 8 + 9 или 10 задание.

Оценка «4» ставится при выполнении не менее 6 заданий с 1 по 8 + 1 задание 9 или 10.

Оценка 5 ставится при выполнении не менее 7 заданий с 1 по 8 + задания9, 10