КТП Кружок по географии Юный краевед 5 кл ФГОС

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№

Тема урока

Кол-во

часов

Тип

урока

Элементы

обязательного

минимума

образования

Требования

к уровню

подготовки

обучающихся

Дополни-

тельный

материал

Форма

контроля

Практические

работы

До-

маш-

нее

зада-

ние

Дата

проведения

План

Факт

1

Введение. Что изучает географическое краеведение

1

Вводный, изучение нового материала

Карты области.

Ученики должны знать: предмет изучения. Карты области.

Ученики должны уметь: читать и анализировать карты области.

Фронтальный опрос

Обозначение на контурной карте Тульской области

Раздел I. История исследования природы Тульской области. (3 часа)

2

Изучение природы нашего края с древнейших времен. Исследование Красивомечья

1

Путешествие

Пути получения географической информации, основные этапы накопления географических знаний.

Ученики должны знать:

Пути получения географической информации, основные этапы накопления географических знаний, имена путешественников Ученики должны уметь:

Показывать маршруты путешествий и объяснять результаты путешествий и научных открытий.

Выборочный контроль

Составление сводной таблицы.

3

Ефремовцы - исследователи континентов.

1

Формирование новых знаний.

Пути получения географической информации, основные этапы накопления географических знаний.

Ученики должны знать:

Пути получения географической информации, основные этапы накопления географических знаний, имена путешественников Ученики должны уметь:

Показывать маршруты путешествий и объяснять результаты путешествий

Фронтальный

опрос

Составление сводной таблицы.

4

Метолы научного познания родного края. Методы наблюдения.

1

Урок - практикум

Историю освоения территории.

Ученики должны знать:

Историю освоения территории.

Ученики должны уметь:

Анализировать полученный материал

Проверка выполненной работы.

Практическая работа : «Организация наблюдения за высотой солнца над горизонтом, погодой, сезонными наблюдениями в природе.»

Раздел II. Особенности географического положения области, района. (2 часа)

5

Геологическое строение. Различие в геологическом строении правобережья и левобережья.

1

Исследование

Строение литосферы

Ученики должны знать: строение литосферы и Ученики должны уметь:

Показывать геологические структуры.

Выборочный, тематический

Установление закономерностей размещения геологических структур на территории области.

6

Урок - практикум

1

Урок - практикум

Строение литосферы и земной коры. и размещением полезных ископаемых

Ученики должны знать: строение литосферы и земной коры. и размещением полезных ископаемых

Ученики должны уметь:

Анализировать полученный материал

Проверка выполненной работы.

Практическая работа: «Определение горных пород по образованию»

Раздел III. Строение земной коры. Минеральные и горные породы. (2 часа)

7

Расположение области, района на материке, части света., Восточно-Европейской равнине.

1

Урок - практикум

Зависимость между рельефом, тектоническим строением.

Ученики должны знать: Зависимость между рельефом, тектоническим строением.

Ученики должны уметь: определять ГП области, крайних точек.

Фронтальный

опрос

Определение географического положения области на карте.

8

Урок - практикум

1

Урок - практикум

Зависимость между рельефом, тектоническим строением.

Ученики должны знать: Зависимость между рельефом, тектоническим строением.

Ученики должны уметь: определять ГП области,. Оценивать влияние ГП на особенности природы области.

Проверка выполненной работы.

Практическая работа: «Географическое положение области, своей местности,». Работа с административной, физической, контурной картой Тульской области»

Раздел IV. Рельеф Тульской области. (2 часа)

9

Формы рельефа. Особенности рельефа правобережья, левобережья.

1

Изучение нового материала.

Топонимика

области.

Ученики должны знать:

Топонимику области. Ученики должны уметь:

Работать с контурными картами

Выборочный, тематический

Обозначение на карте крупные формы рельефа области

10

Оценка рельефа своей местности

1

Урок - практикум

Зависимость между рельефом, тектоническим строением.

Ученики должны знать:

Зависимость между рельефом, тектоническим строением.

Ученики должны уметь:

Анализировать полученные знания.

Выборочный, тематический

Практическая работа: «Обозначение на контурной карте основных форм рельефа и полезных ископаемых».

Раздел V. Воды суши Тульской области. (4 часа)

11

Внутренние воды области. Ока-главная река области.

1

Изучение нового материала.

Речные системы

Ученики должны знать:

Речные системы

Ученики должны уметь:

Показывать внутренние воды на карте

Фронтальный

опрос

Характеристика речной системы области

12

Реки Окского бассейна.

1

Формирование новых знаний.

Речные системы

Окского бассейна

Ученики должны знать: Речные системы

Окского бассейна

Ученики должны уметь:

Показывать внутренние воды на карте

Фронтальный

опрос

Характеристика речной системы Волжского бассейна

13

Реки бессточного бассейна. Озера.

1

Изучение нового материала.

Речные системы

Бессточного бассейна, озера области

Ученики должны знать:

Речные системы

Бессточного бассейна, озера области

Ученики должны уметь:

Показывать внутренние воды на карте.

Выборочный, тематический

Характеристика речной системы бессточного бассейна

14

Практическая работа.

1

Урок - практикум

Речные системы

Ученики должны знать Речные системы

Ученики должны уметь:

Анализировать полученный материал

Проверка выполненной работы

«Описание реки или озера. На малых реках определение ширины и глубины»

Раздел VI. Атмосфера. Климат области. (5 часов)

15

Методы исследования. Метеорологические элементы. Местные признаки погоды.

1

Изучение нового материала.

Элементы погоды, способы их измерения, приборы и инструменты.

Ученики должны знать: элементы погоды, способы их измерения, приборы и инструменты.

Ученики должны уметь:

Анализировать полученный материал

Выборочный, тематический

Определять местные признаки погоды.

16

Температура воздуха по сезонам. Годовой ход температуры воздуха.

1

Практикум

Суточные и годовые колебания температур

Ученики должны знать

Суточные и годовые колебания температур

Ученики должны уметь:

Анализировать полученный материал

Фронтальный опрос.

Построение графиков

Построение графика температуры.

17

Ветры, господствующие в области. Роза ветров.

1

Практикум

Направления и силу ветра. Розу ветров.

Ученики должны знать:

Направления и силу ветра. Розу ветров.

Ученики должны уметь:

Анализировать полученный материал

Построение графиков

Построение розы ветров

18

Климат своего района

1

Зависимость климата от широты места, рельефа, господствующих ветров.

Ученики должны знать:

Зависимость климата от широты места, рельефа, господствующих ветров.

Ученики должны уметь:

Анализировать полученный материал

Фронтальный

опрос.

Характеризовать используя полученные знания климат своего района

19

Практическая работа

1

Урок - практикум

Зависимость климата от широты места, рельефа, господствующих ветров.

Ученики должны знать:

Зависимость климата от широты места, рельефа, господствующих ветров.

Ученики должны уметь:

Анализировать полученный материал

Проверка выполненной работы

Обработка и анализ метеорологических наблюдений. Составление характеристики климата своего района.

Раздел VII. Природные комплексы Тульской области (5 часов)

20

Типы почв Тульской области

1

Изучение нового материала.

Почва как особое природное образование.

Ученики должны знать:

Почва как особое природное образование.

Ученики должны уметь:

Определять тины почв области

Выборочный, тематический

Установление условий образования почв на территории области.

21

Растительный и животный мир

1

Формирование новых знаний.

Разнообразие растительного и животного мира области.

Ученики должны знать:

Разнообразие растительного и животного мира области.

Ученики должны уметь:

Анализировать полученный материал.

Фронтальный опрос

Характеризовать растительный и животный мир области.

22

Природные зоны области, своего района

1

Изучение нового материала.

Природные зоны области, своего района.

Ученики должны знать:

Природные зоны области, своего района.

Ученики должны уметь:

Работать с картами области.

Выборочный, тематический

Характеризовать природные зоны области

23

Памятники природы правобережья, левобережья, Экологические проблемы.

1

Формирование новых знаний.

Памятники природы. Экологические проблемы области и района.

Ученики должны знать:

Понятия памятники природы. Экологические проблемы области и района.

Ученики должны уметь:

Определять экологические проблемы.

Фронтальный опрос

Знакомство с картами области, определения памятников природы.

24

Практическая работа

1

Урок - практикум

Природный комплекс.

Ученики должны знать:

Понятия природный комплекс.

Ученики должны уметь:

Применять на практике полученный материал.

Оформление экскурсии

Экскурсия в природный комплекс.

Раздел VIII. План местности (4 часа)

25

Условные топографические знаки. Определение направлений и расстояний.

1

Изучение нового материала.

Ориентирование и измерение расстояний на местности.

Ученики должны знать:

Ориентирование и измерение расстояний на местности.

Ученики должны уметь:

Ориентироваться на местности.

Фронтальный опрос

Определение расстояний на местности

26

Ориентирование по плану и компасу. Движение по азимуту.

1

Формирование новых знаний.

Азимут, компас, способы ориентирования.

Ученики должны знать:

Понятие азимут, компас, способы ориентирования.

Ученики должны уметь:

Применять полученные знания на практике.

Выборочный, тематический

Движение по азимуту, осуществление его привязки к местным условиям

27

Глазомерные съемки (полярная, маршрутная) составление плана местности

1

Формирование новых знаний.

Типы глазомерных съемок.

Ученики должны знать:

Типы глазомерных съемок.

Ученики должны уметь:

Составлять простейшие планы.

Фронтальный опрос

Решение практических задач по данной теме.

28

Практическая работа

1

Урок - практикум

Условные знаки, основные понятия.

Ученики должны знать:

Условные знаки, основные понятия.

Ученики должны уметь:

Применять знания на практике.

Проверка выполненной работы.

Практическая работа с топографической картой.

29

Практическая работа

1

Урок - практикум

Условные знаки, основные понятия.

Ученики должны знать:

Условные знаки, основные понятия.

Ученики должны уметь:

Применять знания на практике.

Проверка выполненной работы.

Ориентирование по плану своего населенного пункта.

Раздел IX. Население области, своего района (5 часов)

30

История заселения, освоение области, своего района. Типы поселений.

1

Путешествие

Историю освоения территории области и района, историю своего края.

Ученики должны знать:

Историю освоения территории области и района, историю своего края.

Ученики должны уметь:

Применять знания на практике.

Фронтальный опрос

Установление закономерностей размещения народов по территории области, района

31

Народы, национальности

1

Исследование

Народы и национальности области и района.

Ученики должны знать:

Народы и национальности области и района.

Ученики должны уметь:

Применять знания на практике

Фронтальный опрос

Знакомство с народами, национальностями на территории области и района.

32

Практическая работа

1

Урок-экскурсия

Географические тенденции развития природных процессов области

Анализировать полученный материал, определять и сравнивать по разным источникам информацию о географических тенденциях развития природных процессов области

Оформление работы

Экскурсия в музей

33

Обобщение знаний

1

Практикум

Географические тенденции развития природных процессов области

Анализировать полученный материал, определять и сравнивать по разным источникам информацию о географических тенденциях развития природных процессов области

Индивидуальный, фронтальный опрос

Работа с картами

34

Урок обобщения за курс географического краеведения

1

Практикум

Географические тенденции развития природных процессов области.

Анализировать полученный материал, определять и сравнивать по разным источникам информацию о географических тенденциях развития природных процессов области.

Индивидуальный, фронтальный опрос

Работа с картами,

тестирование