Сабақ жоспарыҚазақстанның ішкі сулары. 8-сынып

Сабақтың тақырыбы

Қазақстанның ішкі сулары.

Мақсаты

Күтілетін нәтиже:

Оқу-құралдары:

Сабақ түрі:

Сабақтың барысы:

Білу.

Өткен тақырыпты еске түсіру.

Түсіну.

Тарау бойынша білімдерін сипаттау, түсіндіру.

Қолдану.

Алған білімдерін дұрыс қолдана білуге, тапсырмалар беру.

Талдау.

Қосымша мәліметтермен жұмыс жасау.

Жинақтау. Оқушылардың алған білімдерін қортындылау .

Бағалау.

Рефлексия.

Үй тапсырмасы

Сабақтың мақсаты:

Топтық тапсырмалар арқылы Қазақстанның ішкі сулары өзендер, көлдер, жер асты сулары, мұздықтар туралы білімдерін жетілдіру.

Оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру,өз ойларын жеткізе білуге, бір-бірімен ынтымақтастықта қарым - қатынас жасауға үйрету, өз беттерімен жұмыстану дағдысын қалыптастыру.

1.Қазақстанның ішкі сулары туралы білімдері қалыптасады.

2.Ішкі сулардың таралу себептерін түсінеді, оларды классификациялайды.

3.Қазақстан ішкі суларының шаруашылықта қолдануын зерттеп, проблемаларын анықтайды

3. Ойлау арқылы психологиялық сенімі қалыптасады.

Оқулық, 8 сынып Атласы, Қазақстанның физикалық картасы.

Ұжымдық, репродуктивті, проблемалық әдіс.

Ұйымдастыру.

Оқушыларды өткен тақырыптар бойынша топқа бөлу.«Өзендер », «Көлдер» ,« Жер асты сулары» ,« Мұздықтар».

Сәйкестендіру.

тұщы судың орасан зор қоймасы.

Көлдер

Табиғи жолмен

Өзендер

табиғи жолмен пайда болған. ойпаңмен ағатын су

Жер асты сулары

Мұздықтар

Жер қыртысында су өзкізетін және су өзкізбейтін қабатта кездеседі

құрлық бетіндегі тұйық, іші суға толтолған табиғи ойыс

Сұрақтар:

1.Ішкі суларға қандай сулар жатады?

2. Су шығыны дегеніміз не?

3.Ұзындығы 1000 м. жететін неше өзен бар, атаңдар?

4.Көлдердің орналасу ерекшеліктері қандай?

5.Балқаш көлінің ерекшелігі неде?

6.Жер асты сулары қандай аймақтарда көптеп кездеседі?

7. Бальнеоклиматты шипажайлар қай жерлерде бар?

Топтық таныстырылым тақырыптары.

Кестемен жұптық жұмыс.

1-топ. Өзендер

№

Қасиеттер категориясы

Өзендер

1

2

3

Өзен алаптары.

Өзен бөліктері.

Өзендердің қоректенуі.