- Преподавателю
- География
- Урок географии в 8классе на тему: Саур Тарбоғотай
Урок географии в 8классе на тему: Саур Тарбоғотай
| Раздел | География |
| Класс | 8 класс |
| Тип | Конспекты |
| Автор | Мухамедова Т.Т. |
| Дата | 23.03.2015 |
| Формат | docx |
| Изображения | Нет |
| Дәрис№56 | 8А,В 21.04. 2015 ж. Тәкшүрүлди:---------------------------------------- 8 Б 21.04 2015 ж «Қазақстанниң физикилиқ географияси» | |||||
| Пәни | ||||||
| Мавзу | Саур -Тарбоғотай | |||||
| Умумий мәхсәт-и | Саур -Тарбоғотай үгиниш тоғирлиқ чоңқур билим бериш, профиль сизишни үгитиш. Алған билимини қоллинишқа интилдуруш. | |||||
| Асасий мәхсәт-и | Сын турғисидин ойлашқа, АКТ-ни қоллинишқа жәлип қилиш, өз ара бир -бирини баһалашқа интилдуруш,пикир алмишиқа, өз алдиға издинишкә, топ билән ишләшкә үгитиш. | |||||
| Оқутуш нәтижиси | Саур -Тарбоғотай тоғирлиқ асасий чүшәнчиләрни билиду, мустәқил хуласә чиқиришқа интилиду. | |||||
| Негізгі дерек көздері | География 8 - синип дәрислиги, «Қазақстанниң физикилиқ географияси» жұмыс дәптері,АКТ- слайдлар, ресурслар. | |||||
| Дәрисниң бериши | ||||||
| Савақ пәйтлири | Бөлүнгән вақити | муәллимниң иш -һәрикити | оқуғучиның иш -һәрикити | иш - һәрикәт түрлири | оқутуш һәдислири билән тәсилири | |
| Саламлишиш. Топларрға бөлүш. | 3 мин | 1 ,2,3,4 санлар бойичә кичик топларға бөлүш. Синипта достлуқ атмосферисини қелиплаштуруш. | Кичик топларға бөлүнүп олтуриду. Жүпләргә бир-биригә яхши изгү - нийәтләр, тиләкләр ейтиш арқилиқ синипта достлуқ атмосферисини қелиплаштуриду. | Өз - өзини рәтләш. Топлуқ иш.
| «Рөлдік ойындар» - әдіс. СТО. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. | |
| «Миға шабул» | 5мин. | Өй тапшурмисини тәкшүрәш мәхситидә Йәттису Алитеғи тағлиқ өлкә. | Топ басчилири тәкшүрәп критериялиқ каточкиларға баһа қоюду: 1 Контур. хәритә. 2.4Профильларни тәкшүрәш 3.Жәдвал тәкшүрәш
| Бир бирини тәкшүрәш | БББ , сумативлиқ вә формативлиқ баһалаш. | |
| І. Білу
| 5 мин | Йеңи мавзуни өзлигидин өзләштүрүш мәхситидә топларға тапшурмилар берилиду. Саур -Тарбоғотай | Мозаикилар қураштуруш арқилиқ жүпләр өтүлидиған мавзуни ачиду. Инсерт уссули қоллинип § оқуп, дәптәргә асасий чүшәнчиләрни, алаһидликлирини Берилгән тапшурмиларни әскә чүшириду. | Топлуқ иш. | «Атаулар (терминдер) кестесі» - тәсіл. СТО. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
| |
| ІІ.Түсіну . | 12 мин | ІІ - тапшурма Йеңи мавзуни өз алдиға өзләштүрүши Саур -Тарбоғотай | Берилгән тапшурмиларни китап, АКТ - интернет ресурслири билән издинип ишләйду. Топ ичидә талқилайду.Өз ойлирин постерға салиду, спикер қорғайду. | Мустәқил иш. Жүп билән иш.
| «Кластерлер» - тәсіл «Рөлдік ойындар» - әдіс. СТО. АКТ. | |
|
| 3 мин | Сергіту сәті: Релаксация «ПРИРОДА» автор Рафаэль Альварес | ||||
| ІІІ. Қолдану
| 5 мин | ІІІ - тапшурма Дәрисни мустәһкәмләш тапшурмилири | 1Жәдвал толтуруш. 2Контур.хәрит.бәлгүләш: 3Жәдвал толтуруш 4 Профиль сизиш | Топлуқ иш. | СТО. АКТ.
| |
| ІV.Талдау | 5 мин | ІV - тапшурма Дәрижилик тапшурмилар берилиду. « Қазақстанниң физикилиқ географияси»» жұмыс дәптері, | Берилгән тапшурмиларни өз алдиға мустәқил ишләйду. 1Барлиқ топ« Қазақстан-ниң физикилиқ географияси»» жұмыс дәптерідики соалларға жавап бериду. | Мустәқил иш. | «Бірін-бірі оқыту» -тәсіл. СТО. Талантты және дарынды балаларды оқыту. | |
| V.Жинақтау | 3 мин | Һәр топқа бирдин соал берилиду. | Соалларға жавап бериду. | Топ билән иш. | СТО. | |
| VІ.Бағалау | 2 мин |
| Һәр бир топтики баһалиғучи топ әзалирини баһалайду. |
| «Рөлдік ойындар» - әдіс. ОүБ. | |
| Рефлексия | 2 мин |
| Өз ойлирини язиду. | Мустәқил иш. |
| |
| Орындауға арналған тапсырмалар | 2 мин |
| 5адий, 5муракәп тест түзүш | Мустәқил иш. |
| |
| Өй тапшурмиси |
| § | 1 Жүмыс дәптерини толтуруш. 2. Контурлуқ хәритигә колләрни бәлгүләш | Мустәқил иш. | «Бірін-бірі оқыту» -тәсіл. СТО. Талантты және дарынды балаларды оқыту. | |
«Саур Тарбоғотай егиз тағлиқ өлкиләр»
Геог. орни
Йәр рельефи
(йотилири вә егиз чоқилири)
Геол.
Түзүл.
Қезилма байлиқлири
Климити
Дәрия вә көлири
Өсүмлүк дун.
Һайванат дун.
Егиликтики әһмиити