- Преподавателю
- География
- Урок по географий Арал
Урок по географий Арал
Раздел | География |
Класс | 8 класс |
Тип | Рабочие программы |
Автор | Абеева Н.Б. |
Дата | 17.12.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Сабақтың тақырыбы: | Арал теңізі | ||||||||
Ресурстар: | 8-сынып оқулығы, интерактивті тақта , маркер, стикерлер, Білім ағашы суреті плакат,А3, А4, ресурстар, Қазақстанның физикалық картасы. | ||||||||
Мақсаты: | 1. Білімділік: Оқушылардың алған білімдерінің тиянақты, нақтылы, сапалы болуымен пысықтай түсіндіре отырып, ынтасын арттыру. 2.Дамытушылық: Ойын арқылы оқушылардың ой-өрісін, ойлау қабілеттерін өздігінен ізденісін дамыту. 3. Тәрбиелік: Қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу. Арал теңізінің экологиялық жағдайларына тоқталу. | ||||||||
Оқыту нәтижесі: | · Арал теңізі туралы білімдері толығады. · Оқушы жеке өз бетімен жұмыс жасайды, пәнге деген қызығушылығын, жауапкершілігін арттырады. · Сұрақтарды талқылауға қатыса алады, бір - бірін тыңдай біледі; · Жалпы ой - өрісі дамып, сабақтың тәрбиелік мәні ұлғаяды. · Салыстыру, талдау, жинақтап қорыту, дәлелдер келтіру, сыни тұрғыдан ойлауы дамиды. | ||||||||
Негізгі идеялар | Жаңа сабақты меңгерту.Бірлескен топтық жұмыстың тапсырманы қорғау кезіндегі ынтымақтастығы | ||||||||
Тапсырмалар | 1 Үйге тапсырма. «Кім жүйрік» ойыны 1.Каспий теңізі қайда орналасқан ? (Еуропа мен Азия ралығында) 2.Каспий теңізі неоген дәуірінің аяғында жер қыртысының көтерілуі- нен қай теңізден бөлінді? (Қара теңіз) 3. Каспий теңізінің жалпы ауданы? (376 мың км2) 4. Каспий теңізі солтүстіктен оңтүстікке қарай неше км-ге созыла орналасқан? (1200 км) 5. Теңіздің енді жері неше км? (435км) 6.Теңіздің енсіз жері неше км? (193км) 7. Каспий теңізінің жағалау сызығы -ның ұзындығы неше км? (7000 км) 8 Каспий теңізінің суы неше мем- лекеттің жағалауын шайып жатыр? (5) 9. Каспийде өсімдіктер, балық пен жануарлардың неше түрі мекендейді? (Өсімдік 500, балық пен жануар 769) 10. Теңіз неше климаттық белдеуде орналасқан? (2) 7-модуль Оқытуды басқару және көшбасшылық 4- модуль.АКТ. 2- модуль. Сыни тұрғыдан ойлау. 6 минут | Қима картиналармен топқа бөлу. 1-модуль Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 3 минут Топ ережесін бекіту 2 минут
2-тапсырма. Мағынаны ашу. Кубизм әдісі Сипатта, баянда, зертте , салыстыр мәтінмен жұмыс Топтағы оқушылар джигсо әдісі арқылы мәтінмен танысып, сол мәтіннен түсінгенін постерге салып қорғайды. 7-модуль Оқытуды басқару және көшбасшылық 4- модуль.АКТ. интерактивті тақта 5-модуль Талантты және дарынды балаларды оқыту. 10 минут 3-тапсырма. Топтық тапсырма: Сандар сөйлейді І топ 8-10 мың | 1961ж 53 м | 66 мың км2 | 1064 км3 | ||||
16,1м 67 м | 428км
| 235 км | 2002ж 20 м-ге |
ІІ топ
1974ж
1982ж
1100
9-11 ‰
450С
-380С
25м
20-дай
ІІІ топ
1994ж
(1992)
1998ж
22
100мм
125-130мм
190м
40
4- модуль.АКТ.
2- модуль. Сыни тұрғыдан ойлау. 5 минут
4-тапсырма.
Кескін картамен жұмыс Арал теңізін кескін картаға түсіру.
6- модуль. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. 3 минут
3 минут Сергіту сәті
4- модуль.АКТ. 3минут
5- тапсырма. Қорытындылау.
«Мен саған, сен маған» ойыны
Топтар бір-біріне сұрақ қойып жауап беріп отырады.
6 минут
7-модуль Оқытуды басқару және көшбасшылық
4- модуль.АКТ.
Кейінгі тапсырма
Үйге тапсырма: §31 Арал теңізі.
Сөзжұмбақ, ребус құрап келу. 1 минут
Бағалау
Мадақтау, өзара бағалау, өзін-өзі бағалау, мұғалімнің бағалауы . 3 минут
Кері байланыс
Білім ағашына сабақтан алған әсерлерін, пікірлерін жазып жабыстыру. 3 минут