День без географии

Несерьезное отношение к любимому нами предмету складывается под влиянием непонимания того, что вообще изучает география.

Если остановить прохожего на улице и спросить, чем занимается география, зачем она нужна, то вряд ли удастся услышать вразумительный ответ. Для чего нужна математика, история, музыка - вам ответят, а вот насчет географии - не уверен. А ведь география с практической точки зрения намного важнее и музыки, и истории и по своей значимости сравнима с математикой и языками!

1. День начинается с того, что звенит будильник и мы просыпаемся. Но во сколько просыпаемся - вопрос. Без географии само время (местное время) есть, а вот часовых поясов (поясного времени) нет, то есть неизвестно, который час в данном месте. Также неизвестно, в котором часу начинаются и заканчиваются уроки. О декретном и местном времени, о линии перемены дат без географии даже и мечтать не приходится.

На доске: который час? Когда начинается новый день?

Слово - «хранителю времени»…………(интересные факты о времени)

Вопросы:1.Какой меридиан является линией перемены дат? (180)

2.Страна восходящего Солнца. (Япония)

3.Как можна дважды в сутки встретить Новый год?(с з. на в. через линию перемены дат)

4.В скольки часовых поясах территориально расположена Украина? (3)

5.Как по другому называют местное время? (солнечное).

-Просыпаемся мы дома, то есть в каком-либо здании. Здание без учета географии не построишь - не учтя количество зимних осадков нельзя построить дом: крыша может не выдержать массы снега и обрушиться. Не учтя вероятные стихийные бедствия (например, землетрясения) - тоже. Без географии, без изысканий и знания геоподосновы вести проектирование и строительство вообще невозможно. Не учтя крутизну склона, нельзя построить дорогу и въехать на косогор так, чтобы мотор автомобиля не заглох.

На доске: наш дом; дороги.

2. Когда человек проснулся и умылся, у него возникает желание поесть. Без географии мы, скорее всего, останемся голодными. Без географии не было бы эпохи Великих географических открытий. А без Великих географических открытий не было бы на наших столах ни чая, ни кофе, ни какао! Ни ванили, ни манго, ни каких-то других экзотических заморских даров. И картошки тоже бы не было никогда. Одна брюква!

На доске: чай, кофе, какао, ваниль, картофель, томаты, манго.

Задание: 2чел., определить с помощь карточек из какого региона к нам прибыли овощи, без которых мы не представляем свою жизнь.

Слово - работнику таможни, знающему откуда какие продукты привозят. (самые полезные продукты питания).

Вопросы:

1. Если бы не было путешествий из Италии не привезли бы… (пиццу, спегетти).

2. Из Швейцарии… (сыр)

3. Из Франции …(майонез и шампанское).

4. Из Японии…(суши)

5. Из Китая …(чай).

Задание: составить меню 1 дня не используя продукты с доски.

3. Одевшись по погоде, мы выходим из дома и держим путь в школу.

Слово - картографу…

Без географии мы просто-напросто заблудились бы и не смогли найти дорогу. Как не заблудиться и в лесу, и в городе, уметь выбрать наиболее короткий, быстрый, удобный путь и т.д. - это ведь география! Из дома в школу и из школы домой если и удалось бы добраться (что маловероятно), то с огромным трудом! Нет улиц, проспектов, переулков. Автобусных маршрутов нет, схемы метрополитена тоже.

Более того, нет географии - нет сторон горизонта, и все названия, их использующие, сразу теряют смысл.

Если бы не было географии, то учеба остановилась бы. Были бы сорваны не только уроки геoграфии, но и многие другие уроки. На уроках нет карт! Не только на географии. Карт нет на уроках истории, биологии, астрономии. Ни вам крестовых походов, ни очагов культурных растений, ни небесных созвездий ...

Можно с ребятами обсудить, что без географии мы бы остались без паспортов и проездных билетов. Без географии - нет ни границ стран, ни самих стран; вообще непонятно, где и что есть. Как можно быть гражданином какой-либо страны, если без географии нет государств? А на проездных билетах написано, что они недействительны на загородных маршрутах? А как это определить без границ города?

На доске: карты, паспорта, страны, маршруты.

Презентация «Карты»

Вопросы:

1. Представители какой профессии в прошлом первыми создавали карты? (торговцы)

2. Старинный словарь «Лексикон вокабул новый» говорит обэтом так «лист мореходный или землемерный» (карта)

3. Как называют карты, на которых изображены страны, их границы, крупнейшие города? (политич.)

4. На какой широте и долготе расположен г. Киев? (51˚ с.ш. 31˚в.д.)

5. Какие крупномасштабные вы знаете? (план местности, топограф.)

4. После школы или работы мы заходим в магазин, чтобы совершить покупки. Не зная отрасли специализации отдельных районов и стран, трудно разобраться, какой товар лучше, и не ошибиться в выборе. Также знание специализации поможет в выборе между отечественной и импортной продукцией.

Слово - эксперту - международнику….(остров кораблей)

На доске: импортные товары.

Задание: вызываем 12 человек, которые за 1минуту должны объединиться в пары (Япония - авто, Италия - одежда, Норвегия - морепродукты, ЮАР - алмазы, Финляндия - бумага, Болгария - чайная роза)

5.Вечером, усердно потрудившись, мы настроены на отдых и развлечения. Без географии нет географических координат (географической широты и долготы), на которых основаны все системы навигации (например, GPS). Нет систем навигации - значит, нет спутников, а значит нет ни спутникового телевидения, ни мобильных телефонов. Все ли школьники знают, что без географии их «любимые игрушки» - мобильники перестанут работать? Без знания специфики жизни в каждой конкретной стране понять зарубежные литературные произведения и кинофильмы бывает весьма непросто. География знакомит нас с такими словами, как, например, фазенда или амиго. Если заглянуть в прошлое, то жители Европы до сих пор не знали бы о существовании Америки (и наоборот)! Это имело бы массу последствий, которые кардинально изменили бы нашу сегодняшнюю жизнь.

На доске: системы навигации, спутники, мобильная связь.

Слово - логисту… (о GPS навигации).

Вопросы:

1. Море, озеро, река - водоем

2. . Моршин, Анталия, Шармаль-Шейх - курорты.

3. Берн, Абу-Даби, Виндхук - столицы

4. Игуасу, Анхель, Виктория - водопад

5. Бог Огня, Орисабо, Этна - вулканы.

6. Гоби, Каракумы, Кызылкумы - пустыни

7. Невада, Индиана, Техас - штаты.

8. Невада, Индиана, Техас - штаты.

9. Дунайские плавни, Орельский, Беловежская пуща - заповедники.

Вывод:

география - это наука, изучающая любые предметы, процессы и явления.Она важна для всех возрастов и всех профессий. И пусть порой мы ее не замечаем, как не замечаем воздух, но без географии все мы будем чувствовать себя еще дискомфортнее, чем ночью в незнакомом лесу! Нет ничего страшнее, чем заблудиться, сбиться с пути. И после этого слегка кошмарного «безгеографического» дня, думаю, каждый из вас действительно поймет девиз, написанный на обложке нашей газеты: воистину «БЕЗ ГЕОГРАФИИ МЫ НИГДЕ», а быть нигде - это очень страшно.

Задание: География……(записать на листиках свои размышления).