- Преподавателю
- География
- Еуразияның физикалық-географиялық орны (7-сынып)
Еуразияның физикалық-географиялық орны (7-сынып)
Раздел | География |
Класс | 7 класс |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Жолдасбаева А.А. |
Дата | 02.01.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Бекітемін: ____________
Оқу ісінің меңгерушісі: Масалимова Р.Ғ.
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Мұғалім : Жолдасбаева Айсанат Күні: ____________
Пәні: География Сыныбы: 7 в
Сабақтың тақырыбы
Еуразияның физикалық-географиялық орны, материк жағалауындағы мұхиттар және басқа да нысандар
Сабақтың
танымдық мақсаты
Еуразияның физикалық-географиялық орны мен жағалауындағы мұхиттар және басқа да нысандар туралы білім беру
Табыс критерий
лері
-
Еуразия материгінің физикалық-географиялық орны туралы түсінеді
-
Еуразияның өзге материктерден айырмашылығын ұғынады
-
Картадан материктің шеткі нүктілерін, жағалауындағы мұхиттар және басқа да нысандарды көреді
Сілтеме
-
Оқулық Ә.Бейсенова, С.Әбілмәжінова, К.Каймулдинова /География /Алматы «Атамұра» 2012
-
Электронды оқулық МАЗБАЕВ 7-СЫНЫП
Дереккөз
дер мен жабдықтар
Интерактивті тақта, үлестірме қағаздар, карта, атластар, кескін карта, ұялы телефон, жұмыс дәптері
Күтілетін нәтиже
Еуразияның физикалық-географиялық орны мен жағалауындағы мұхиттар және басқа да нысандар туралы біледі
Кезеңдері
Уақыты
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Тапсырмалар
Оқу үшін бағалау және
оқуды бағалау
Мотивациялық кезең
-
мин
-
Оқушылармен амандасып, түгендеп, оқушы назарын сабаққа аудартады, топқа бөледі
-
Үй тапсырмасын пысықтау
-
Оқушылар мұғалімге құрмет көрсете отырып амандасады, топтарға өзара ынтымақтаса отырып бөлінеді. Топтағы міндеттерімен бөліседі.
-
«Кезбе тілші» оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өткен тарауға пысықтау жасайды
-
Топқа бөліну
-
«Кезбе тілші» сұрақтарға жауап беру
Қошемет
Операциялық кезең
25 мин
-
Мұғалім оқушылармен бірге жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындайды.
-
«Ой қозғау» бұл материктің басты ерекшелігіне тоқталу
-
«Оқылым, тыңдалым, жазылым, айтылым» әдісімен жеке тапсырма ретінде тақырыппен таныстыру
-
Тақырыпты дәптеріне көшіріп жазады
-
Оқушылар берілген тапсырманы ой қозғау арқылы орындап ашық айтып, сыни тұрғыдан ойлана отырып жауап беруге тырысады.
-
Электронды оқулықтан берілген мәліметтерге көз жүгірте отырып қажетіне қарай дәптеріне жазып алады. Оқулықтағы мәтінмен оқып танысады
-
Әңгімелесу
-
Сұрақ - жауап
-
Топтық жұмыс
1-топ: Ең, ең... ерекшелігіне сипаттама
2-топ: Географиялық орнына жалпы сипаттама
3-топ: Материк жағалауындағы мұхиттар мен теңіздерге сипаттама
4-топ: Кескін картаға Еуразияның негізгі нысандырын түсіру
-
Жеке жұмыс
Кескін картаға шеткі нүктелерінің орналасуы, ірі өзендер мен көлдерінің аттары,
ірі түбектер, бұғаздар мен шығанақтарды жазу
Смайликтер арқылы
Рефлек
сиялық кезең
8 мин
-
Мұғалім сабақты қорытындылайды
-
Оқушылар интерактивті тақтадан «Бос орындарды толтыру» арқылы пысықтау жасайды
-
БҮҮ кестесін толтыру
-
Табыс критерийлерін айқындайды
Мақсаттар
Жетістік деңгейі
Нақты мақсаттар көрсеткіштері
Жеттім
Талпын
дым
Білу
А
1
Еуразия материгінің физикалық-географиялық орны туралы түсіндім
0,5
Басқа материктерден ерекшелігін зерделей алдым
Түсіну
В
0,5
Еуразияны басқа материктерден ажыра аламын
1
Шеткі нүктелерін білемін
Пайдалану
С
1
Картадан шеткі нүктелерін көрсете аламын
1
Жағалауындағы мұхиттар мен басқа да нысандарды таба аламын
«Бос орындарды толтыру»
БҮҮ кестесі
Бас бармақ
Жиынтық бағалау
Үй тапсырмасы
2 мин
-
Еуразияның Физикалық-географиялық орны, материк жағалауындағы мұхиттар және басқа да нысандарды оқып келу
-
Зерттеушілер: П.П.Семенов, Н.М.Прежевальский, Ш.Уәлиханов туралы қосымша қарап келу
Сабақтан кейінгі рефлексия
Не сәтті өтті?
Неліктен?
Не сәтсіз өтті?
Неліктен?
Сабақта кездескен қиындықтарды шешу үшін
не істеймін?
Табыс критерийлері
Оқушы ______________________________________________________________
Мақсаттар
Жетістік деңгейі
Нақты мақсаттар көрсеткіштері
Жеттім
Талпындым
Білу
А
1
Еуразия материгінің физикалық-географиялық орны туралы түсіндім
0,5
Басқа материктерден ерекшелігін зерделей алдым
Түсіну
В
0,5
Еуразияны басқа материктерден ажыра аламын
1
Шеткі нүктелерін білемін
Пайдалану
С
1
Картадан шеткі нүктелерін көрсете аламын
1
Жағалауындағы мұхиттар мен басқа да нысандарды таба аламын
«Жеттім», «Талпындым» графаларына + немесе --- белгілерін қойыңыз
4,5 - 5 ұпай - «5»
3,5-4 ұпай - «4»
3 ұпай - «3»
1-2 ұпай - «2»
1-топ: Ең, ең... ерекшелігіне сипаттама
2-топ: Географиялық орнына жалпы сипаттама
3-топ: Материк жағалауындағы мұхиттар мен теңіздерге сипаттама
4-топ: Кескін картаға Еуразияның негізгі нысандырын түсіру