Программа по истории Чановского района (5 класс)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного курса

«История Чановского района»

5 КЛАСС

Составитель рабочей программы:

Шпанагель И.Г.

2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

Пояснительная записка

В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей "малой родины", восстановление духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Неоспорима мысль о том, что малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Частица любимой Отчизны, дорогие сердцу места, близкие душе обычаи. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее, богатую духовную культуру, народные традиции, природные особенности. Все это относится и к нашим родным местам - к замечательной Чановской земле.

Сегодня мы всё чаще обращаемся к духовным ценностям прошлого, пытаемся искать пути восстановления прерванных связей времён, осознаём необходимость изучения своих национальных корней как источника нашего нравственного здоровья, силы и богатства. Краеведение - одно из важных средств связи обучения и воспитания с жизнью, оно содействует осуществлению общего образования нравственному, эстетическому и физическому воспитанию учащихся, всестороннему росту и развитию их способностей. Краеведческая работа расширяет кругозор ребят, знакомит их с хозяйственной жизнью России, родного посёлка, воспитывает любовь к малой родине, истории возникновения своего села, гордость за свой народ, настоящих людей прошлого и настоящего, воспитываются патриотизм, идеалы гуманизма и справедливости. Программа "История Чановского района" предназначена для учащихся 5 класса, реализуется в течение 2013-2014 учебного года. Итого 35 ч.

Цели программы:

Познакомить учащихся с историко-культурным наследием Чановского района; сформировать черты патриотизма и гражданственности; воспитание духовности.

Задачи программы:

1.Изучение прошлого и настоящего Чановского района, обычаев, традиций и духовной культуры.
2.Воспитание патриотизма у учащихся через краеведческие знания о родной стороне.
3.Формирование и сохранение семейных ценностей и традиций.
4.Активизация поисковой деятельности учащихся.
5.Выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения.
6.Формирование у школьников навыков информационной культуры.

7.Использование Интернет и информационных технологий в изучении краеведения.

Основные направления:

Программа "История Чановского района" включает следующие основные направления учебной деятельности: историческое, духовное краеведение.

В результате изучения истории района ученик должен:

• Работать с первоисточниками, самостоятельно добывать знания

• Применять полученные знания на практике

Механизм реализации программы:

Исходя из целей и задач, используются следующие методы:

• практические

• рассказ педагога и рассказы детей

• беседы

• дискуссии

• встречи с интересными людьми

• мини сочинения

• походы, экскурсии

• конкурсы, викторины

• составление презентаций Power Point

приемы:

• организация походов, экскурсий;

• проведение наблюдений и исследований в природе и обществе;

• составление летописей, очерков об исторических событиях, по истории населенного пункта;

• изучение методической, учебной литературы, исследований участников программы;

• проведение конкурсов;

• пропаганда краеведческих знаний путем организации выставок, праздников, тематических дней и др.

Принципы, лежащие в основе работы:

• Принцип дифференцированного подхода (к каждому ребенку индивидуальный подход)

• Принцип добровольности (зачисление в группу только по желанию)

• Принцип доступности и последовательности.

• Принцип использования средств краеведения в деятельности детских коллективов.

• Принцип единство требований ко всем членам групп.

Предполагаемые результаты

• приобретение учащимися знаний об истории, культуре п. Юрки и Чановского района, топонимики.

• овладение школьниками навыками изучения истории родного края;

• использование краеведческого материала в образовательном процессе (на уроках истории, литературы, географии);

• пропаганда краеведческих знаний (газеты, выступления перед другими учащимися);

• пополнение фондов школьного краеведческого музея работами учащихся по краеведению.

Тематический план

№

Темы занятий

Кол-во

часов

1

Введение. Краеведение - наука о родном крае. Что изучает краеведение. Источники изучения родного края. Творческое задание подобрать стихотворения, пословицы и поговорки о родном крае

1

2

Красотою славится наша земля. Знакомство с природой района. Легенды и предания. Воспитание бережного отношения к природе.

2

3

Физико-географическая характеристика района. Географическое положение. Климат.

2

4

С чего всё начиналось. Заселение Барабы древними племенами.

2

5

Топонимика нашего района

2

6

Озеро Чаны

2

7

Растительный мир района

2

8

Животный мир

2

9

Я и моя деревня. Моя деревня через 50 лет. Создаем проекты домов и природы нашей деревни в будущем

2

10

Район в годы ВОВ

1

11

« Их имена навечно останутся в нашей памяти» Знакомство с Ветеранами Великой Отечественной войны. Создание папки «ВОВ в судьбе моей семьи»

2

12

Им гордится наш район.

1

13

Известные семьи района

1

14

Культурные и исторические достопримечательности района

1

15

Рождение нашей деревни. Сбор материала для создания папки.

2

16

Я и моя деревня. Моя деревня через 50 лет. Создаем проекты домов и природы нашей деревни в будущем

2

17

«Не позволяй душе лениться». Сбор материалов о людях разных профессий в районе

4

18

Обработка собранного материала

2

19

Создание презентации

2

Всего

35

Заключение:
Данная система изучения своей малой Родины-погружение в мир изучаемого предмета на месте, дает возможность развить в ребенке элемент самостоятельности, формирует навыки взаимоотношений со взрослым и сверстниками. Она способствует духовному развитию ребенка. Приобретенные знания по истории и культуре родного края учащиеся могут применить на уроках истории, литературы, географии; ожидается развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю; через знания по истории и культуре родного края происходит формирование личности патриота и гражданина своей страны. Запланированная программа поможет ребятам овладеть краеведческими знаниями, умениями и навыками, шире познакомиться с родным краем, глубже понять особенности народной культуры.

Литература:

1. Краеведческий материал: альбомы - «Здесь мой отчий дом», «В нашей школе юбилей», «Ветераны Великой Отечественной», «Передовики нашего села», «Орденоносцы села», «Твои люди, село», «Участники боевых действий Республики Чечня», «Летопись школы т. 2» и др.

2. Вырезки из газет: «Чановские вести» № 61.1995 г., №99.2002г., №93.2002г., №77.2002г.,№77.2002. и др. «Советская Сибирь» от 27.08.2000г.

3. Воспоминания.

4. «С поклоном к тебе, земля Чановская». ЦЭРИС Новосибирск. 2010

5. Интернет ресурсы