Урок «Австралия. Страны Океании»

Тема: «Австралия и страны Океании»

Дата ______

Цель: - изучить регион и его характерные особенности

задачи:

• рассмотреть состав и географическое положение региона

• познакомиться с историей заселения и освоения региона

• дать оценку природно-ресурсному потенциалу на основе анализа различных источников знания

• продолжить формирование умений анализа тематических карт по данной теме

материалы и оборудование:

• Учебное пособие

• Карты атласа 11 - 7 кл..

• к/к

• рисунок №36 - «Экономика Австралии»

• презентация «Австралийский Союз. Океания»

тип урока: - УЗ + ФУ

методы работы:- объяснительно- иллюстративный, частично - поисковый анализ карты, заполнение схемы, работа с текстом учебника,

ход урока

I. Организационный момент

Включает в себя контроль за подготовкой учащихся к уроки и психологического настроя на работу на уроке.

II. С изучения нового материала

Материал рассматривается по плану с использованием Презентации к уроку, текста учебника, дополнительной литературы по освоении региона

1.познакомить с историей освоения региона:

Работа с текстом учебника выбрать этапы освоения материка и островов Тихого океана, выделенные этапы записать в тетрадь.

• Первые люди -40-50 тыс. лет назад из ЮВ Азии

• Расселились на о. Новая Гвинея

• 12 -13 тыс. лет назад через Зондские острова был прерван сухопутный путь

• 1521 год Ф. Магеллан высадился на о. Гуам

• 28 января 1820 г. Ф. Беллинсгаузен и М.Лазарев открыли Австралию для европейцев

• С середины 17 века началась колонизация региона испанцами

• Чуть позже А Тасман голландец достиг берегов материка

• Во второй половине 18 века переселенцы из Англии и Франции

• 19 век -из Америки и Африки

• В начале 20 века разбросанные колонии объединились в австралийский Союз

• Страны Океании получили независимость в 60годах 20 века

• Острова используют для испытания ядерного оружия США и Франция

2.Изучить особенности государства: - Австралийский Союз

• познакомить с Визитной карточкой страны на стр. 229 параграфа 55

• рассмотреть эгп и геополитическое положение страны

и на основе анализа тем. карт и текста учебника сделать вывод о ЭГП и гео. политическом положении страны, полученный вывод записать в тетрадь.

• Высокоразвитое государство

• Уровень жизни высок

• Полностью занимает материк

• Расположено в южном полушарии удалено от развитых стран

• Природные условия и ресурсы

на основе текста учебника и карт атласа дать оценку природным условиям страны и оценку обеспеченности природными ресурсами, полученные выводы записать в тетрадь

• Большую часть занимают равнины

• Невысокие горы, расположены лишь на восточном побережье

• Основная часть материка лежит в тропическом поясе - сухой климат

• Достаточно богата агроклиматическими ресурсами

• Достаточное количество осадков в год выпадает лишь на В и С прибрежной части гор

• 2 времени года - сухой и влажный периоды

• Часто засухи, пыльные бури (вили -вили) пожары, ливневые дожди

• Большая территория занята пустынями и полупустынями на пригодны для с/х

• Реки и озера пересыхают в сухой период

• Большие запасы артезианских вод - Большой Артезианский бассейн

• Леса 5,5% на с, в, юв, преобладают эвкалипты, акации

• Большое количество эндемиков

• Богатые минеральные ресурсы

• Бокситы, свинцово-цинковые руды, железные, никелевые, урановые

• 1 место в мире по бокситы

• Лидирующее по запасам золота, олова, нефть- шельф моря,

• Население

на основе текста учебника и карт атласа рассмотреть состав, размещение населения, полученные выводы записать в тетрадь

НАСЕЛЕНИЕ

коренное переселенцы

аборигены -1% англичане, испанцы, французы

штаты: Квинсленд, западная Австралия, Северная территория

• Редко заселенный материк, средняя плотность 1-2 чел на 1 км²

• Больше населения проживает на восточном побережье

• О.Тасмания густо заселен

• Высокоурбанизированная страна более 80%

• Трудовые ресурсы за счет эмигрантов

• ЭНА более 50%

• 1/3 работает в промышленности

• Отраслевая структура хозяйства

На основе текста учебника и карт атласа «экономика Австралии» построить схему отраслевого состава промышленности с указанием центров производства.

Выделить особенности хозяйства:

1. Высокий показатель ВВП

2. Объединение разбросанных земель в единое целое государство

3. Большие запасы минерального сырья

4. Крупные инвестиции иностранцев (Великобритания, США, Япония, Гермаия)

5. Социальная стабильность

6. Индустриализации хозяйства

7. Преобладает горнодобывающая промышленность

8. Продукция с/х

«ОТРАСЛЕВОЙ СОСТАВ ПРОМЫШЛЕННОСТИ»

ГОРНОДОБЫВАЮЩАЯ ОБРАБАТЫВАЮЩАЯ

Полиметаллы - г. Брокен-Хилл машиностроение и металлообработка- г. Сидней, Мельбрун, Аделаида, Брисбен

Свинец - Порт-Пири автомобилестроение «Форд» -г. Джелон и судостроение

Цинк - Рисдон химическая

Медь -золото - 3 м. в мире авиаракетная

Железная руда - западная Австралия - 2м. в мире полиграфическая компания «Ньюс-Корпорейшен»

Уран - «Рэнджер» и «Набарлек» - Северная территория

«Олимпик -Дэм» -южная Австралия

Уголь - 6 м по добыче и вывозу -первое г.Ньюкасл, ПИЩЕВАЯ - мясная ведущая

Сидней, Порт -Кембла

Нефть и газ -на сз страны, на о. Барроу и Купер

Бокситы -1м в мире по производству- Квинсленд,

западная Австралия, Северная территория

«СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО»

Многоотраслевое

Высокотоварное

На экспорт

РАСТЕНИЕВОДСТВО ЖИВОТНОВОДСТВО

Зерновые - предгорья ав.Альп, юз страны овцеводство:новый Южный Уэльс и Виктория

Сахар мясо -молочная

Фрукты шерсть

• Познакомиться с развитием транспортной системы

Имеет особенности:

1. Внешний грузооборот полностью морским транспортом

2. Внутренний - автотранспорт

3. Транспортные узлы - «Алис-Спринг -Дарвин» крупный ж/д

4. 70 торговых портов: Порт-Хедленд, Нью-Касл, Дампир

5. Воздушный - внешние и внутренние перевозки компания «Куантас»

• Изучить внутренние различия страны

На основании текста учебника заполнить таблицу:

РАЙОНЫ

СОСТАВ

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ

Раннего освоения

Штаты Новый Южный Уэльс, Виктория и юго-восточная часть Австралии

70% населения, обрабатывающая промышленность г. Сидней и Мельбурн

Нового освоения

Юго-запад и Северная Австралия

После второй мировой войны на базе месторождений минерального сырья

Слабого освоения

Внутренние засушливые районы

Горнодобывающая промышленность и пастбищное животноводство

• Познакомиться с внешнеэкономическими связями страны

• Экспорт- Япония

• Связь с Азиатско-Тихоокеанского региона

• Новая Зеландия - соглашение о беспошлинной торговле

• Со странами Океании - постоянный и ведущий торговый партнер

III. Закрепление материала

работа с к/к

задание: - нанесите на к/к крупные месторождения и отрасли специализации хозяйства

VI. Рефлексия

• итог урока

• домашнее задание:

параграф 55, ответить на вопрос 9 на стр. 235