Проект урока на тему Климат Евразии (7 класс)

Тема урока: Климат Евразии

План - конспект урока

Цель урока: формирование представления об особенностях климата Евразии

Задачи: закрепить полученные знания о климатических закономерностях и явлениях, полученные при изучении предыдущих 5 материков.

совершенствовать практические умения работы с текстом учебника, картами атласа.

воспитывать интерес к естественным наукам, познанию мира природы и ее необычных уголках.

Тип урока: комбинированный

Методы: частично - поисковый, исследовательский

Формы работы: обучение в группах сотрудничества.

Оборудование: компьютер, проектор, учебник, физическая и климатическая карта Евразии, географические атласы и раздаточный материал.

Ход урока.

1.Организационный этап.

Приветствие, проверка рабочих мест (на столах обучающихся атласы, контурные карты Евразии, учебники, тетради).

2.Актуализация полученных знаний и внедрение новых понятий и терминов.

...Как средиземноморский краб или звезда морская

Был выброшен водой последний материк.

К широкой Африке, к Америке приник.

Осип Мандельштам

-Скажите, ребята, какой материк мы начали изучать в этой четверти? (Евразия)

-Какую характеристику мы уже успели дать Евразии? Что мы знаем о ней? (географическое положение, рельеф, тектоническое строение.

-Рельеф Евразии прост и однообразен или сложен и разнообразен? (сложен и разнообразен)

-Поэтому нужно проверить, насколько хорошо вы усвоили распространение форм рельефа на территории Евразии. Напишем небольшой географический диктант. Под каждой цифрой будет скрываться объект на контурной карте. Закройте атласы, подпишите контурные карты и приготовьтесь.

Горы: 1.Урал 2.Кавказ. 3.Гималаи 4.Памир 5.Альпы 6.Карпаты

Равнины: 7.Восточно-Европейская 8.Западно-Сибирская 9.Среднесибирское плоскогорье 10.Прикаспийская низменность 11.Индо-Гангская

Острова: 12.Новая Земля 13.Сахалин 14.Шри-Ланка

Полуострова: 15.Ямал 16.Таймыр 17 Камчатка 18.Аравийский 19.Индостан 20.Скандинавский. (Слайд 1)

-Сдайте работы, передав их с последних парт на первые.

3. Изучение нового материала. Возвращаемся к характеристике нашего континента. Послушайте отрывок из стихотворения А.Усачева и скажите о чем идет речь:

Климатические пояса

Ах, как же прекрасна наша планета!

Вот - белая лента,

Вот - синего цвета,

А вот голубеет под ней полоса...

Земля в разноцветные ленты одета,

Точней - в КЛИМАТИЧЕСКИЕ ПОЯСА.

Зачем же наш глобус так разрисован,

Располосован

И распоясован?

Зачем? -

Чтобы было ясней для народа,

Где климат какой,

И какая природа! (Слайд2)

Ну что, вы догадались, о чем идет речь, что мы сегодня с вами будем изучать? (климат Евразии) (слайд 4)

Давайте определим цель урока: познакомиться с особенностями климата Евразии (слайд 4)

Вспомните определение термина КЛИМАТ из 6 класса (многолетний режим погоды, установившейся в данной местности).

Откройте климатические карты мира в своих атласах. Перечислите климатические пояса Евразии с севера на юг. Обратите внимание, что этот материк охватывает все климаты северного полушария. В чем причина? (огромная площадь)

-Какой климатический пояс занимает наибольшую территорию? (умеренный)

-А наименьшую? (экваториальный). (слайд 5)

Давайте попробуем определить факторы, влияющие на формирование климата Евразии.( слайд 7)

Сейчас вы притупите к выполнению практической работы в группах, пользуясь картами атласа и учебником параграф (слайд 8). (приложение2)

Пользуясь климатическими картами атласа и параграфом 62, дайте характеристику климатических поясов Евразии и заполните таблицу:

Клим. Пояс, область

Географическое

Положение

клим. пояса

Температуры средние января и июля

Господ

ствующие ветры

Годовое количество осадков

Арктический и субарктический

Умеренный

Субтропический

Тропический

Субэкваториальный

Экваториальный

4.Физкультминутка

5.Первичное усвоение новых знаний. Проверка таблицы, выступление учащихся.

( Слайд 9-14)

А сейчас вы узнаете о таких местах на территории Евразии, где точно ни жить, ни работать не хотели бы.

Черапунджи - это самое влажное место не только в Евразии, но и во всем мире. За год там может выпадать до 12тыс мм осадков! Находится оно в Индии. Давайте попробуем догадаться, в чем причина таких обильных осадков? (место расположено в ю-в подножье склонов Гималаев, горы создают преграду для ВМ, к тому же климат муссонный)

-А вот еще одно место в Евразии, неблагоприятное для жизни. Это 1 из полюсов холода - Оймякон. Находится в России, в республике Якутия (слайд 15-16) .

6.Рефлексия, обобщение и закрепление знаний.

Работа в листах самоконтроля ( приложение 1).

Думаю, что вы достаточно хорошо разбираетесь в теме климат, чтобы по фото определить тип климата ( слайд 17-24).

7.Задание на дом. Параграф 62, задание 2 с.243 письменно (слайд 25).

8.Подведение итогов (оценки) урока.

Ф.И. учащегося

Рассматриваемый климатический пояс:

Какую графу таблицы готовил:

Оценка за урок:

Оценка за таблицу:

Определить климатический пояс:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Найдите соответствия:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Критерии оценивания:

6,7 правильных ответов - «5»

5 правильных ответов - «4»

4,3 правильных ответов - «3»

менее 3 правильных - «2»

самооценка

оценка учителя

Итоговая оценка:

Приложение 1

Лист самоконтроля

1.Что на уроке больше всего понравилось?_________________________________________

2.Что было самым трудным?_____________________________________________________

3.Что осталось непонятным?_____________________________________________________

Спасибо за работу!

Приложение 2

Пользуясь климатическими картами атласа и параграфом 62, дайте характеристику климатических поясов Евразии и заполните таблицу:

Клим. Пояс, область

Географическое

Положение

клим. пояса

Температуры средние января и июля

Господствующие ветры

Годовое количество осадков

Арктический и субарктический

Умеренный

Субтропический

Тропический

Субэкваториальный

Экваториальный