Разработка урока по теме Географическое положение Северной Америки

Урок «Географическое положение Северной Америки» 7 класс

Тип урока - изучение нового материала

ОДЦ: создать условия для усвоения блока новой учебной информации.

ТДЦ:
1) Создать условия для формирования представлений об особенностях географического положения материка, отечественных и зарубежных исследователях, ознакомления с географической номенклатурой.

2) Создать условия для закрепления умений давать характеристику географического положения материка по типовому плану, сравнивать географические объекты, анализировать текстовую информацию, отличать и показывать на географической карте объекты.

3) Оказать влияние на формирование интереса к предмету, способствовать формированию чувства прекрасного и развитию кругозора.

1. Оргмомент.

2. Проверка д.з. (фронтальная проверка синквейнов)

3. Мотивация и переход к ИНМ

Запишите следующие понятия: кенгуру, баобаб, гевея, айсберг, секвойя Анхель, Виктория, Эребус, Миссисипи, Косцюшко. Отнесите по 2 объекта к материкам, которые мы изучили. Какие 2 объекта остались лишними? Они относятся к материку, который мы начнем изучать?

…и встает живьем страна Фенимора Купера и Майна Рида. Кто эти люди? Чем знамениты?

В. Маяковский.

О каком материке идет речь? С чего в географии мы начинаем изучать любой объект? Почему? Ввод темы?

4. Целеполагание (дать характеристику ГП по плану,сравнить с другими материками, найти на карет объекты материка, познакомиться с исследователями) Этот материк отличается от всех, ранее нами изученных.

5. ИНМ

По какому плану мы изучаем ГП материка? Фронтальная работа (Каждый пункт 1 человек показывает на физической карты Северной Америки у доски):

• Какова площадь материка (24.2 млн. км², 3-ье место в мире)

• В каких полушариях находится? (в северном и западном)

• Какие океаны омывают? (Тихий с запада, Атлантический с востока, СЛО с севера)

• Как располагается относительно других материков? (Отделен Панамским каналом от Южной Америки и Беринговым проливом от Евразии)

• Крайние точки:

Северная - м. Мерчисон - 95º з.д. и 72º с.ш.;

Южная - м. Марьято - 81º з.д. и 7º с.ш.;

Восточная - м. Сент-Чарльз - 56º з.д. и 53º с.ш.;

Западная - м. Принца Уэльского - 168ºз.д. и 67º с.ш.

• Береговая Линия (работа с перечнем названий)

Заливы и проливы (1 ряд)

Острова и полуострова (2 ряд)

Моря (3 ряд)

Задание: Сравнить ГП Северной Америки с ГП Южной. (сходства - 1 вариант, различия - 2)

По каким параметрам будем сравнивать? (площадь, положение по отношению к нулевому меридиану, экватору, тропикам, омывающие океаны, близкие материки, изрезанность береговой линии).

А теперь познакомимся с тем, как материк открывался и изучался? Оказывается, Америка открывалась дважды. (За 500 лет до Колумба здесь побывали белые люди. После археологических раскопок под грудой камней нашли останки беловолосых, высокорослых людей. Рядом с каждым из них лежал прямоугольный меч, которые раньше были у жителей Северной Европы. Скандинавия очень суровая страна).

С другими исследователями познакомитесь самостоятельно (Пар. 51, работа с таблицей)

Дата.

Исследователи.

Открытия.

1492 г.

Х.Колумб

Часть света Америка

1519 г.

Э.Кортес

Завоевание государства ацтеков

15 век.

Д.Кабот

о.Ньюфаундленд и пол-в Лабрадор

17 век.

Г.Гудзон

Северные и восточные части материка

18 век.

А.Макензи

Северные и восточные части материка

20 век.

Р.Амудсен

Северное побережье материка

1741 г.

В.Беринг и А.Чириков

Алеутские острова и Аляска

1764 г.

Г.Шелихов

Освоение Аляски

6. Закрепление

Составить предложения со словами:

Южное западное

3-ье место

Панамский отделяет

Берингов отделяет

Марьято точка

3- ий океан

Самый Гренландия

7. Домашнее задание. $ 51, задания 4, 5, 6, стр. 68.

8. Итог. Чем отличается географическое положение материка от материков, ранее нами изученных?

Задание 1 . Из перечня географических названий выбрать нужные (1 ряд - заливы и проливы, 2 ряд - острова, архипелаги, полуострова, 3 ряд - моря)

Карибское, Гудзонов, Баффинова Земля, Мексиканский, Гренландия, Баффина, Большие Антильские, Панамский, Берингово, Флорида, Большой Арктический, Берингов, Саргассово, Калифорнийский, Аляска, Лабрадор, Бермудские, Бофорта, Юкатан, Чукотское, Святого Лаврентия, Алеутские, Калифорния, Девисов, Гренландское, Юкатанский.

Задание 2. Заполнить таблицу, проанализировав текст параграфа 51.

Bvz Имя исследователя

Дата Дата

Откр Открытие

Задание 3. Составить предложения со словами:

Южное западное

3-ье место

Панамский отделяет

Берингов отделяет

Марьято точка

3- ий океан

Самый Гренландия

Задание 1 . Из перечня географических названий выбрать нужные (1 ряд - заливы и проливы, 2 ряд - острова, архипелаги, полуострова, 3 ряд - моря)

Карибское, Гудзонов, Баффинова Земля, Мексиканский, Гренландия, Баффина, Большие Антильские, Панамский, Берингово, Флорида, Большой Арктический, Берингов, Саргассово, Калифорнийский, Аляска, Лабрадор, Бермудские, Бофорта, Юкатан, Чукотское, Святого Лаврентия, Алеутские, Калифорния, Девисов, Гренландское, Юкатанский.

Задание 2. Заполнить таблицу, проанализировав текст параграфа 51.

Имя и Имя исследователя

Дата Дата

О Открытие

Задание 3. Составить предложения со словами:

Южное западное

3-ье место

Панамский отделяет

Берингов отделяет

Марьято точка

3- ий океан

Самый Гренландия