Рабочая программа по географии 7 класс 2014-2015 учебный год

Календарно - тематическое планирование на 2014 - 2015 учебный год

в 7 -х классах (68 ч, 2 часа в неделю)

Раздел. Тема.

Номер урока.

Часы

Требования к результату

Формы

урока

Демонстрации

Домашнее задание

7 А, Б, В

план

факт

1. Что изучают в курсе

«География материков и океанов»

3

Раскрыть основное содержание курса, ознакомить с его структурой; показать значение знаний о природе материков, океанов; познакомить с особенностями построения учебника; способствовать развитию умений оценивать результат путешествий и географических открытий; познакомить с различными картами атласа; научить анализировать содержание карт; систематизировать карты по различным признакам.

Л

Атлас, карта полушарий, учебник, интерактивная доска

§1, выучить материки, части света

1.09

2. Этапы освоения знаний о Земле.

К

§2, дописать таблицу

5.09

3. Карты материков и океанов.

Пр

§ 3, с.20, задание 4

8.09

Общие особенности оболочек Земли.

Литосфера

4. Литосферные плиты

2

Углубить знания о строении литосферы; познакомить с теорией движения литосферных плит, обучить приемам работы с картой Строения земной коры; сформировать представление о разнообразии рельефа земли, о зависимости форм рельефа от строения земной коры.

Л

Карта строения земной коры,

атлас, модели земной поверхности

§4, выучить записи в тетради

12.09

5. Рельеф Земли

К

§5, стр. 31 вопросы

15.09

Атмосфера и климаты Земли

6. Роль атмосферы Распределение средних температур воздуха.

5

Сформировать представление о процессах, происходящих в атмосфере, о неравномерном распределении тепла и влаги на поверхности Земли; раскрыть значение климатообразующих факторов и причины разнообразия климатов Земли; раскрыть причины формирования постоянных ветров; формировать умения анализировать климатическую карту; раскрыть закономерности в выделении климатических поясов; сформировать представление о размещении поясов, об особенностях постоянных и переходных поясов

Л

Климатическая карта мира, карты хода изотерм января и июля, схемы, карта климатических поясов, атлас

§6, с.35 задание в тетради

19.09

7. Распределение поясов давления и осадков.

К

§7, с. 41 задание 1

22.09

8. Постоянные ветры.

К

§7, таблица в тетради

26.09

9. Климатические пояса.

Пр

§ 8 с.44 вопросы

29.09

10. Обобщающий урок по теме Атмосфера

К

подготовиться к семинару по §9

3.10

Мировой океан - главная часть гидросферы

11. Воды мирового океана. Жизнь в океане.

3

Сформировать знания о Мировом океане, его водах, их происхождении, температуре, особенностях его природы. Дать представление об общей схеме поверхностных течений, их роли в перераспределении тепла на Земле

Л

Карта океанов, физическая карта мира, атлас, картины

§9 , с.50 вопросы

6.10

12. Схема поверхностных течений.

Пр

§10, в к/к указать течения

10.10

13. Жизнь в океане. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей.

К

§11,12 подготовить доклад по теме «Гидросфера»

13.10

Географическая оболочка

14. Строение и свойства географической оболочки.

3

Ввести понятие «географическая оболочка», раскрыть ее основные свойства; показать взаимосвязь и взаимозависимость всех компонентов природы. Показать роль климата в формировании природных комплексов. Ввести понятия «широтная зональность» и» высотная поясность»..

Пр

Учебник, карта природных зон, атлас.

§13, заполнить таблицу

17.10

15. Природные комплексы

Л

§14, с.66 вопрос 1

20.10

16. Природная зональность.

К

§15, составить 5 вопросов по теме «Географическая оболочка»

24.10

Освоение Земли человеком

17. Освоение Земли человеком. Станы мира.

1

Дать знания о расселении человека по материкам, об основных видах хозяйственной деятельности.

Л

Учебник, атлас

§16, к/к указать по 1 примеру деления стран

27.10

Океаны Земли

18. Тихий океан

5

Познакомить со своеобразием ПК океанов; дать оценку хозяйственной деятельности человека в океанах; завершить формирование понятия «аквальный» ПК; изучить своеобразие природы океанов.

Т

Карта океанов, атлас, учебник, карта полезных ископаемых мира

§17, задание в к/к по плану

31.10

19. Индийский океан

Т

§18,задание в к/к по плану

3.11

20. Атлантический океан.

Т

§19, задание в к/к по плану

14.11

21. Северный Ледовитый океан.

Пр

§20, подготовиться в сам./р по теме «Океаны»

17.11

22. Обобщающий урок по теме Океаны

Т

21.11

Южные материки

23. Общие особенности географического положения. Общие черты рельефа.

3

Создать общее представление об особенностях природы южных материков, климата и внутренних вод, обусловленных общей историей развития; объяснять особенности климата и внутренних вод Южных материков; называть и показывать крупные реки и озера, климатические пояса и области; называть и показывать природные зоны и типы почв; ввести новое понятие «Почвенная карта.

Т

Физическая карта мира, климатическая карта мира,

§21,с. 101 задание 2

24.11

24. Общие особенности климата и внутренних вод

Пр

§22,с. 106 задание 2

28.11

25. Общие особенности расположения природных зон. Почвенная карта

Т

§23,дополнить таблицу в тетради

1.12

Африка

26. Географическое положение. Исследования Африки.

7

Изучить особенности географического положения материка, раскрыть приемы определения ГП материка; познакомить с путешественниками -исследователям и ;дать знания о своеобразии рельефа и причинах этого своеобразия; выявить закономерности размещения форм рельефа и полезных ископаемых; закрепить знания о влиянии климатообразующих факторов; установить особенности климатических поясов; раскрыть особенности внутренних вод материка; рассмотреть особенности природных зон материка; познакомиться с политической картой материка; изучить особенности населяющих его народов.

П

Учебник, Физическая карта Африки, Климатическая карта Африки, карта природных зон Африки, политическая карта Африки, карта народов Африки, атлас, контурные карты, Плакаты природы

§24, задание на к/к, заполнить таблицу рис.5 с. 12-13

5.12

27. Рельеф и полезные ископаемые.

Пр

§25, задание в к/к, подготовить сообщение

8.12

28. Климат.

Л

§26, задание в к/к

12.12

29. Внутренние воды.

Т

§27, в к/к указать реки, озера Африки

15.12

30. Природные зоны

Влияние человека на природу. Заповедники и национальные парки

П

§28, 29 подготовить сообщение об интересных представителях флоры и фауны

19.12

31. Население и страны

Пр

§30 - 34, подготовить доклад по государствам Африки

22.12

32. Обобщающий урок по теме «Африка»

К

Повторить § 24-34

26.12

Австралия

33. ГП, история открытий

5

Совершенствование понятия ГП материка; знакомство с путешественниками - исследователями; изучить особенности рельефа, размещения полезных ископаемых и зависимость компонентов природы от ГП; изучить особенности населения; рассмотреть различие видов хозяйственной деятельности населения; сформировать представление о своеобразии природы Океании; раскрыть особенности современного состава населения, его деятельности

Л

Учебник, Физическая карта Австралии, Климатическая карта, контурные карты, Плакаты природы

§35, задание в к/к

29.12

34. Климат, внутренние воды

Пр

§36, задание в к/к, сообщение о представителях флоры и фауны

16.01

35. Природные зоны. Своеобразие органического мира.

Л

§37, задание в к/к

19.01

36. Австралийский Союз. Океания. Природа, население, страны.

К

§38,39 в к/к указать район проживания аборигенов, подготовиться к к/р

23.01

37. Обобщающий урок по теме «Австралия и Океания»

К

Повторить § 35-39

26.01

Южная Америка

38. Географическое положение

8

Углубление и расширение понятия ГП материка, совершенствование работ с картами сравнения, установление причинно - следственных связей, ознакомление с историей открытия и исследования материка; дать знания о своеобразии рельефа и причинах этого своеобразия; выявить закономерности размещения форм рельефа и полезных ископаемых; углубить знания о климате основных и переходных зон, о причинах высокой влажности; установить зависимость внутренних вод материка от рельефа и климата; рассмотреть особенности природных зон материка, его высотной поясности; изучить особенности расового и этнического состава населения .

Л

Учебник, Физическая карта Южной Америки, Климатическая карта ЮА, карта природных зон ЮА., политическая карта ЮА, карта народов ЮА, атлас, контурные карты, Плакаты природы

§40, дописать таблицу

30.01

39. Исследования.

Л

2.02

40. Рельеф и полезные ископаемые.

Пр

§41, закончить заполнение таблицы

6.02

41. Климат.

Л

§42, изучить рисунки 72,73, климатограммы,

9.02

42. Внутренние воды.

Л

§43, заполнить таблицу

13.02

43. Природные зоны

Пр

§44, заполнить таблицу, в к/к указать национальные парки

16.02

44. Население и страны

Пр

§45 - 47, изучить политическую карту Южной Америки

20.02

45. Обобщающий урок по теме «Южная Америка»

К

Повторить § 40-47

23.02

Антарктида

46. ГП, история открытий

3

Познакомить с историей открытия и освоения; изучить особенности ГП; влияние ГП на своеобразие природы Антарктиды; рассмотреть особое место материка в Международных отношениях

Л

Атлас, карта Антарктиды, плакаты природы

§48, к к/р выписать рекорды каждого изученного материка

27.02

47. Природа материка

Пр

§49, подготовиться к к/р по теме «Южные материки»

2.03

48. Обобщающий урок по теме «Южные материки»

К

6.03

Северная Америка

49. Общие особенности природы северных материков.

8

Изучить особенности географического положения материка, раскрыть приемы определения ГП материка; познакомить с путешественниками - исследователям и ;дать знания о своеобразии рельефа и причинах этого своеобразия; выявить закономерности размещения форм рельефа и полезных ископаемых; закрепить знания о влиянии климатообразующих факторов; установить особенности климатических поясов; раскрыть особенности внутренних вод материка; рассмотреть природные зоны материка; познакомиться с политической картой материка; изучить особенности населяющих его народов.

Л

Учебник, Физическая карта Северной Америки, Климатическая карта СА, карта природных зон СА., политическая карта СА, карта народов СА, атлас, контурные карты, Плакаты природы

§50, с.205 задание 2

9.03

50. Географическое положение Северной Америки. Исследования

Л

§51,задания в к/к , сделать записи об исследовании материка

13.03

51. Рельеф и полезные ископаемые.

Пр

§52, работа в к/к

16.03

52. Климат.

Пр

§53, вопрос 2, с. 213(устно)

20.03

53. Внутренние воды.

Пр

§54, задание в к/к

3.04

54. Природные зоны

Л

§55, задание в к/к

6.04

55. Население и страны

Т

§56 - 58, подготовиться к к/р

10.04

56. Обобщающий урок по теме «Северная Америка»

К

Повторить § 50-58

13.04

Евразия

57. Географическое положение, Исследования материка.

11

Выявить особенности расположения Евразии на планете, изрезанности береговой линии, завершить обучение приему описания ГП материка; рассмотреть основные этапы образования рельефа материка, установить закономерности размещения крупных форм рельефа и размещения полезных ископаемых; сформировать знания об особенностях климата Евразии, влияния основных климатообразующих факторов; обобщить знания о зависимости внутренних вод материка от рельефа и климата; раскрыть причины различия рек в зависимости от типа их питания и режима; подтвердить проявление широтной зональности и высотной поясности на примере природных зон; оценить степень изменения природных зон под влиянием деятельности человека; познакомить с разнообразием и сложным составом населения континента; создать географический образ стран Европы и Азии

Пр

Учебник, Физическая карта Евразии, Климатическая карта Евразии, карта природных зон Евразии, политическая карта Евразии, карта народов Евразии, атлас, контурные карты, Плакаты природы, физическая и политическая карты Европы, физическая и политическая карты Азии

§59, работа в к/к, сделать записи об исследовании материка

17.04

58. Рельеф и полезные ископаемые. Климат.

Л

§60, 61, 62, заполнить схему, в к/к указать границы климатических;

20.04

59. Внутренние воды.

К

§63, в к/к указать крупные руки, озера

24.04

60. Природные зоны

Т

§64, 65, с 253 задания 1 - 3

27.04

61. Население и страны. Страны Северной Европы.

Л

§66, 67 в к/к указать страны и столицы Северной Европы

1.05

62. Страны Западной Европы. Великобритания, Франция, Германия.

Т

§68,69,70, в к/к указать страны и столицы Западной Европы

4.05

63. Страны Восточной и Южной Европы. Италия.

Л

§71,72, в к/к указать страны и столицы Восточной и Южной Европы

8.05

64. Страны Юго - Западной Азии. Страны Центральной Азии

Т

§73,74, в к/к указать страны и столицы Центральной Азии

11.05

65. Страны Восточной Азии. Китай. Япония.

Пр

§75,76, в к/к указать страны и столицы Восточной Азии

15.05

66. Страны Южной Азии. Индия.

Страны Юго - Восточной Азии. Индонезия.

Пр

§77,78, в к/к указать страны и столицы Южной Азии

18.05

67. Обобщающий урок по теме «Евразия»

К

Повторить § 59-65

22.05

Географическая оболочка

68. Закономерности ГО.

Взаимодействие природы и общества

Изменение природы хозяйственной деятельностью человека

1

Обобщить, систематизировать знания о закономерностях географической оболочки; показать разнообразие природных богатств.

Т

Учебник. атлас

§79,80, 81

25.05

Итого: 68 часов