Конспект урока Растения нашего леса

Растения нашего леса.

Цель:

• расширить и закрепить знания учащихся о растительном мире своей местности. На примере некоторых растений познакомить с приспособленностью их к среде обитания.

• Способствовать нравственному, эстетическому воспитанию учащихся.

• Развивать наблюдательность, умение сравнивать, обобщать.

Оборудование : слайд-шоу с изображением растений нашей местности, бумага, фломастеры, клей, лист ватмана, цветные иллюстрации природы, ножницы.

Ход занятия.

I Организационный момент.

II Сообщение темы и цели занятия.

III Изучение нового материала.

• Вступительное слово учителя.

Вот и пришла к нам долгожданная весна. Говорят у весны есть три завета, три дела:

Тьму зимнюю одолеть - с этим Март справляется,

Снег согнать, землю обогреть - это дело Апреля,

Третий долг - теплую землю всю в зелень убрать - достается Маю.

Как говорится: «май лес наряжает да нас в гости поджидает».

Вот и отправимся мы с вами сегодня в страну «Лесляндию».

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть еще - природы храм

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он светл в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда,

Будь сердцем чуток,

Не оскверняй ее святынь.

С. Смирнов.

Растительный мир - великое творение природы. Для наших предков лес - это и первая игрушка, первая «лапотная» азбука, банный веник в качестве «универсального» лекарства; певучая свирель, лучина, освещающая его скромное жилище; грибы, ягоды, орехи.

Чем является лес для нас? Как хорошо мы его знаем? Сегодня наши юные знатоки природы помогут нам еще раз заглянуть в удивительный мир родной природы.

Входя в лес, мы видим высокие деревья - они образуют верхний ярус леса, радует глаз пестрое разнотравье леса - это мелкие растения. Хотя еще мельче - бархатный мох, да лишайник.

Первое слово я представляю команде « Рябинушка». Ведь, как часто бывает, в лесу мы видим многое - и птиц на ветке и ящерицу в траве, и цветы и бабочки. Ну а деревья?

Выступление детей. Первая группа.

Русская березка белоствольная, удивительно красивая, любимое дерево. В конце апреля, в начале мая на березе распускаются нежные листочки. Ее плоды собраны в прекрасные сережки. Кора у березы белая, потому что в ее состав входит красящее вещество бетулин. Он как пудра заполняет омертвевшие клетки, из которых состоит береста. А название этого вещества происходит от латинского имени березы - бетула. Раньше, когда не было бумаги, люди писали на березовой коре. Живет береза долго - 100-200 лет, а некоторые виды даже до 300 лет. Береза имеет большое хозяйственное значение - она дает прекрасную фанеру, из нее делают лыжи, уксусную кислоту, а еще зеленую и желтую краску для тканей.

Сосна. В нашем лесу самым высоким деревом является сосна. Светолюбивые сосны гордо тянутся к солнцу. Их стволы покрыты красноватой корой, а макушки увенчаны темно - зеленой шапкой. Нижние ветки из- за недостатка света отмирают. Сосны выделяют особые летучие вещества, которые убивают микробов. Смолистая древесина - хороший строительный материал. Из хвои получают душистое масло, которое используют в медицине.

А еще растут у нас ель, рябина, черемуха, липа - она позже всех зацветает и цвет у нее лечебный.

А это дерево вы мне сейчас сами назовете -

Что за дерево стоит?

Ветра нет, а лист - дрожит? - осина-

Выступление детей. Вторая группа.

Команда «Горицвет» взяла свое название не только от названия цветка, но еще от того пестрого разнотравья, которое дарит нам природа.

Пришла к нам весна, но еще местами лежит снег. Только не боится его подснежник. Собрался с силами и пронзил нежным ростком толщу снега. Подснежник этот так и называется прострел - весенний. А еще называют его сон - травой. Необыкновенно нежны и красивы колокольчики сон - травы. С заходом солнца складывают они свои нежные пушистые, лепесточки словно засыпают. Может поэтому их так и называют?

В мае расцветает купальница. Любит она воду и растет во влажных лугах и речных берегах. Гордо вскинула она свою ярко - желтую головку!

А это голубое облачко - цветы незабудки. Они распустились на влажном зеленом лугу. У незабудки 5 голубых лепестков, желтый зрачок, белые реснички. Может поэтому эти растения называют «мышиными ушками»?

В прохладной тени леса, в прохладной тени леса, образуя целые полянки, растет краса леса - ландыш. Тонкий, нежный аромат дарит каждый из его цветков - колокольчиков. Тонкие белоснежные кисти его обернуты широкими, блестящими заостренными листьями похожими на заячьи ушки, за что и получило свое второе название «заячьи ушки».

Выступление детей. Третья группа.

Репейник-ага! Ландыши! Незабудки! Купавы! Расхваливают - то как! Расхваливают! А обо мне хоть бы слово сказали!

- а ты кто - ж такой ?

- как кто? Репейник! Или, если я такой колючий, ко всем цепляюсь, так про меня и не вспоминаете?! А я может и цепляюсь - то потому, что так мои семена по земле разносятся. А я, если хотите знать, очень даже полезное растение. Настои и отвары, приготовленные из листьев репейника применяют при кожных заболеваниях, при ангине, при заболеваниях кишечника. Да и вам, учителям, при вашей работе, очень полезно полоскать горло настоем листьев в смеси с медом.

Учитель

Да, ребята, забыли мы с вами это с виду непривлекательное, но очень полезное растение.

- забыли?! А - ну, лекарственные , выходи! Пора нам себя показать, да о силе своей рассказать!

Сон - трава растение легендарное. Легенда гласит, что когда - то у него были такие красивые широкие листья, что под ними смог укрыться изгнанный из рая Сатана. Но архангел Михаил, метнув в растение громовую стрелу, выгнал Сатану из укрытия. А листья сон - травы так и остались простреленными. Вот почему рассечены они на множество тонких долек. И название за ним сохранилось такое - прострел весенний.

Не боится снега и мать - и - мачеха. Ее пушистые стебельки начинают расти из - под снега. Ясным солнечным утром ее нежные золотистые корзиночки раскрыты, а в пятом часу они закрываются до следующего утра. Растет мать - и мачеха на открытых местах, у дорог, на склонах оврага. Отвар из листьев и цветков мать - и мачехи помогают при простудных заболеваниях

А кто из вас знает, откуда произошло название этого растения?

-одна сторона этого листа гладкая и холодная, а другая - теплая бархатистая

ученик

-Много трав растет полезных

На земле родной

Могут справиться с болезнью

Мята, зверобой

Травяная ведьма:

-я хочу тебе, дружек,

Дать в букет еще цветок.

Ученик

- разгадала твой обман!

Посмотрите, вот - дурман-

Ядовитая трава.

Разболится голова

От подарка твоего

Забирай назад его!

Ученик

Вырастает подорожник;

Лишь подходит срок,

На земле сухой и твердой

Около дорог.

Говорят о нем в народе

Добрые слова:

Всем поможет подорожник -

Скромная трава.

Если ты порезал руку

Или ногу сбил,

Он тебе залечит рану

И прибавит сил

Стоек наш «мышиный хвостик» -

На жаре, в пыли

Эта сила и терпенье

От родной земли

Помогая молча людям, не боясь невзгод,

Рядом с нами подорожник

На земле растет.

В. Ванюшов.

Травяная ведьма

Я одумалась ребята,

Лучше вместе в лес пойдем,

Соберем шалфей и мяту

Нежных ландышей нарвем.

Дома их поставим в воду…

Ученик

Поняла я, братцы, сразу

Хитрый замысел ее.

Мы растенья эти знаем,

Бережем и охраняем

От таких лихих ,как эта,

Собирательниц букетов

В Книгу Красную они

Уж давно занесены.

Мы их рвем не на потеху

Отнесем мы их в аптеку.

Из даров лесного царства

Люди сделают лекарство.

Учитель

- а сейчас мы с вами отправимся в лес, но не по грибы и ягоды, а пойдем мы с вами за загадками. Согласны? Что там - грибы? Соберешь - успокоишься. А как станешь загадки - отгадки отыскивать - так покой потеряешь:

-в платье белом девица стоит .

И народ ее благодарит

За ее печальную красу,

За ее зеленую косу.

(береза)

Только тронь - отдернешь ладонь-

Обжигает трава, как огнь!

(крапива)

Белые овечки бегают по свечке

(цветы ивы)

Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят,

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи.

(малина)

Сижу на кусту,

Круглая, как шар,

Красная, как кровь,

Сладкая, как мед.

(вишня)

учитель

Ребята! Какие еще кустарники растут в нашем лесу?

-шиповник, смородина, боярышник.

Да , ребята, вот и подошло к концу наше небольшое путешествие в мир природы. Но с каждым новым занятием перед вами будут открываться новые знания, которые принесут вам красоту и радость новых открытий. Хочется надеяться на то, что эти знания помогут вам сберечь родную природу.

Сегодня мы еще маленькие, но уже вполне способны охранять природу. Вот только как это необходимо делать?

Предполагаемые ответы:

- Не загрязнять водоемы, лесные массивы бытовым мусором.

-не рвать без надобности дикорастущие растения.

-не разводить костры.

- не разорять гнезда птиц…

Оформление газеты «Защитим планету вместе»

Учитель

Закончить наше занятие мне хотелось бы словами:

Давайте пройдемся медленно по лугу

И «здравствуй» скажем каждому цветку

Я должен над цветами наклониться

Не для того, чтоб рвать или срезать,

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать.

С.Бургун.