Программа факультативного курса Политическая карта мира

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №5 с. Пашково»

«Рассмотрено»

Руководитель МО

________ _________

Подпись (ФИО)

Протокол №

От «___» __________г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

________ _________

Подпись (ФИО)

Протокол №

От «___» __________г.

«Утверждено»

Директор

________ _________

Подпись (ФИО)

Протокол №

От «___» __________г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА

по географии «Политическая карта мира»

ДЛЯ 11 КЛАССА

Составила: учитель географии, биологии, химии

Бояркина Анастасия Викторовна

(II категория)

2014-2015 учебный год

Предмет - география

Класс - 11

Уровень - повышенный

Всего часов - 35

Количество часов в неделю - 1

Цели:

 Овладение системой знаний о политической карте мира, её формировании.

 Развитие познавательного интереса к географии.

 Вооружение учащихся специальными и общенаучными умениями, позволяющими им самостоятельно «добывать» информацию географического характера по данному курсу.

Задачи:

1. Развитие способностей учащихся не только усваивать предлагаемые постулаты из учебников, а, применяя деятельностный подход, извлекать для себя новое, неизведанное в мире давно знакомых вещей и явлений.

2. Формирование у учеников интереса к изучению географии, умения самостоятельно приобретать и применять на практике полученные знания.

3. Развитие у учащихся коммуникативных навыков: умение работать в группах, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.

В процессе обучения учащиеся приобретают следующие конкретные умения:

- наблюдать и описывать явления, анализируя данные различных карт;

- выдвигать гипотезы и доказывать (или опровергать) их;

- выполнять необходимые измерения и использовать метод наложения карт одну на другую;

- делать выводы.

Предполагаемый результат:

Формирование углубленного интереса к географии. В результате изучения курса учащиеся увидят много общего в картине современного мира, его взаимозависимость, что не менее важно, знания региональных особенностей помогут выработать умения и навыки извлечения информации из различных источников: справочников, энциклопедий, учебников, атласов, Интернета, газет и журналов.

Обоснование:

Образовательная область «география» представляет одну из базовых областей общего образования. Данный курс имеет большое познавательное, нравственное и воспитательное значение. Овладение системой знаний о политической карте мира, что исключительно важно для целостного осмысления планетарного сообщества людей, единства природы и общества. Факультатив позволит сформировать у учащихся представления о современной картине мира.

№

Тема занятий

Форма занятий

Контроль

Дата

1

Введение. Политическая карта мира

2

Этапы формирования политической карты мира с древности до начала ХХ века

3

Территориальные изменения на политической карте в начале ХХ века

4

Территориальные изменения на политической карте во второй половине ХХ века

5

Главные объекты политической карты

6

Независимые государства

7

Очаги сепаратизма и непризнанные государства

8

Несамоуправляющиеся территории

9

Политическая карта Европы. Северная Европа

10

Центральная Европа

11

Южная Европа

12

Восточная Европа

13

Политическая карта Азии

14

Юго-западная Азия

15

Центральная Азия

16

Южная Азия

17

Восточная Азия

18

Юго-восточная Азия

19

Экономические и политико-экономические организации в Европе и Азии

20

Экономические и политико-экономические организации в Европе и Азии

21

Политическая карта Северной Америки

22

Политическая карта Южной Америки

23

Экономические и политико-экономические организации в Америке

24

Политическая карта Африки

25

Интеграционные процессы в Африке

26

Политическая карта Австралии

27

Политическая карта Океании

28

Интеграционные процессы в регионе

29

Россия на политической карте мира

30

Интеграционные процессы в регионе

31

Современные изменения политической карты мира

32

Решение географических задач разного уровня сложности

33

Решение географических задач разного уровня сложности

34

Итоговое тестирование

35

Обобщение и повторение