Открытый урок «Гидросфера»

Обобщающий урок по географии в 6 классе на тему « Гидросфера»

Цели: - обобщить и систематизировать знания по теме « Гидросфера»;

- поддержать интерес к предмету через игровой метод обучения;

- развивать творческие и исследовательские навыки учащихся;

Оборудование: физическая карта полушарий; компьютер; мультимедиумпроектор; исследовательские работы; письмо от « Гидросферы», атласы, учебники, карточки, схема Круговорот воды в природе, конверты с заданиями.

Ход урока:

1. Слайд № 1 « Обобщение по теме « Гидросфера»

Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте ребята! Сегодня у нас последний урок по теме « Гидросфера». Наша с вами задача выяснить, как вы усвоили данную тему. Урок проведем в форме игры. Для этого на предыдущем уроке вы разбились на две команды. Каждая команда должна была придумать название, выбрать капитана.

Но прежде , как начать наше долгое плаванье, разрешите прочитать письмо от самой королевы гидросферы.

2. Слайд №2 ( читается письмо)

3. Слайд №3 Порт №1 « Исследовательский» ( Защищается исследовательская работа на тему « Вода из крана»)

4. Слайд №4 ) Защищается исследовательская работа на тему « Снежный покров»)

5. Слайд № 5

6. Слайд №6 Порт «№2 « Кто скорее, кто точнее ( За правильный ответ 1 балл, за дополнение 1 балл)

Вопросы :

1.В каком состоянии воды в природе больше? ( в жидком)

2. Что называется гидросферой?

3. В каких состояниях существует вода? ( в жидком, твердом, газообразном)

4.Пласты горных пород , которые не пропускают воду? ( водоупорные)

5. Что такое архипелаг? ( группа островов)

6. От чего образуется цунами? ( от землетрясения).

7. Какова основная причина океанических течений? ( Постоянные ветры)

8. Какова основная причина морских приливов?( притяжение луны)

7. Слайд №7 Порт № 3 « Угадайка»

1.О какой реке идет речь?

…. Воет, дик и злобен,

Меж утесистых громад,

Буре плач его подобен,

Слезы брызгами летят.

( О какой реке идет речь)

Вот отсюда, именно отсюда,

Из глубин лесного родника

Выбегает голубое чудо-

Русская великая река.

2. Показывается схема. О чем идет речь?

Задание №1

1. Это озеро расположено в Европе.

2. Это прекрасное ледниковое - тектоническое озеро.

3. В годы ВОВ его называли « дорогой жизни»

4. Оно находится на Севера- западе Восточно- Европейской равнины.

5. Рядом с ним расположено Онежское озеро.

Задание №2

1. Площадь этого объекта примерно 7 млн. км.2

2. Этот объект находится в Южной Америке.

3. Он собирает воду примерно с половины территории материка.

4. На этой площади расположена Амазонка со своими притоками.

5. Это территория с которой Амазонка собирает воды.

8.Слайд №8 -11 Порт №4 Речной порт.

8. Слайд №12 « Морской бой»

Вопросы на синие карточки ( на 1 балл)

А-1 Самое глубокое озеро на Земле? ( Байкал)

Г-2 Великая русская равнина?

В-3 Самое мощное холодное течение в Мировом океане?( течение Западных ветров)

А-4 Самое глубокое место на Земле?

Вопросы на красные карточки( на 2 балла)

А-3 Замкнутый водоем, образовавшийся на поверхности суши? ( озеро)

Б-2 Вода, замкнутая между двумя водоупорными слоями, называется ( межпластовой)?

В-4 Река, которая имеет низкую скорость течения и широкое русло, называется ( равнин)

Г-1 Какую воду пьют Тетюшане из крана?

Вопросы на зеленые карточки. На 3 балла

А-2 Чему равна соленость , если в 1 л. Воды 37 г. Соли?

Б-4 В чем отличие водопроницаемых пород и водоупорных.

В-1 Чем отличается внутреннее море от окраинной? ( внутр. Называют моря почти со всех сторон окруженный сушей, а окраинным- у краев материка.

Г-3 Чем отличается равнинная река от горной?

Вопросы на желтые карточки ( На 4 балла)

Б-1 От чего зависит соленость? ( От испарения, от поступления пресной воды: осадки,реки и.тд.)

Б-3 От каких причин зависит скорость просачивания воды? ( От водопроницаемости горных пород, т.е. от размеров частиц горных пород)

В-2 По выводам исследовательской работы самые грязные предприятия в Тетюшах?

Г-4 Какая экологическая обстановка у нас в Тетюшах?

Слайд № 13 картография

Слайд №14 Назови одним словом

Слайд № 15 Мозговой штурм

Слайд № 16 Тест

Слайд № 17