Қазақстанның биік таулары (8-сынып)

Қысқа мерзімді жоспарлау

Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның биік таулары

Мақсаты: Оқушы сабақта Қазақстанның биік тауларымен танысады олардың географиялық орынын анықтай алады теорияда алған білімдерін өмірде, және карта беттерінде, практикада қолдана қолдана алады.

Күтілетін нәтиже: Оқушы:

1 «Алтай таулары», «Жетісу таулары», «Сауыр-Тарбағатай», «Тянь-Шань тауларына» анықтама бере алады;

2. Аталғаны биік таулардың географиялық орнын анықтап картадан көрсете алады.

3. Аталған биік таулардың негізі жер бедері, биіктіктері, тау жынысын, гидрологиясына жалпы сипатына анықтама бере алады.

Деректі көздер: 1. Оқулық 2. Электрон-дық оқулық 3. Таза қағаз 4. Фломастерлер 5. Таратпа парақшалар 6.Қазақстан физикалық картасы 7. Атлас 8.Кескін карта

Уақыт (мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушы әрекеті

модульдер

1. Ынтымақтастық психологиялық ахуал туғызу «Банан» -ойын (2 мин)

«Шаттық шеңбері »

Бүгінгі сабақта бір -біріне жақсы тілектер тілу ойынды ойнатады, оқушылардың зейінін көтеру, сабаққа қызығушылығын арттыру мақсатында

Ойын ойнайды

ЖЕ

1. Топқа бөлу (2 мин)

«Санау » тәсілмен топқа бөледі (1.2.3,4)

Алтай

Жетісу

Сауыр

Тянь-Шань

Үш топқа бөлініп отырады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

2. Тақырыпқа шығу

Мақсат қою

(2 мин)

Электрондық оқулықтан ұзінді. Оқушыларға сұрақ: Бүгінгі сабағымыздың мақсаты қандай қалай ойлайсыздар?

Сабақтың мақсатын қояды

АКТ, СТО,

3. Мәтінмен жұмыс

(5минут)

1.Топ. Алтай

2.Топ Жетісу

3.Топ Сауыр

4. Топ Тянь-Шань

Мәтінді оқып меңгереді топта талдайды

ЖЕ, СТО

4. Жаңа тақырыптан алған мәліметті

Постерге салып ұсыну

(15мин)

Бағыт бағдар беру

Тапсырма (мәтінмен жұмыс):

«Постерге түсіреді»

Топта талдайды,

Пікір алмасады

Жұмысты «Галерея» тәсілмен қорғайды

СТО, ДО, Көшбасшылық,

Талантты дарынды балалар мен жұмыс

5. Карта мен жұмыс

Дәлелде

(5мин)

Уәж беру

Картадан берілген биік тауларды көрсетеді

АКТ. Көшбасшылық,

6. Бекіту. Синтездеу, бағалау парағын тарату

(10 мин)

Бағалау парағы таратылады

Балалар білетінін белгілейді Аттарын жазып бағалайды

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

7. Бағалау (3 мин)

Стикер арқылы бағалау

­екі жұлдыз бір тілек

не білдім, не қиын болды, не ұнады

Сабақты жіне оқушылар өз-өзін бағалайды

ОүБ және ОБ Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, диалогты оқыту