Интеллектуальная игра Люби свой край Прикамский

Интеллектуальный калейдоскоп «Люби свой край Прикамский»

Составитель: учитель географии

МБОУ «Медянская СОШ»

Ординского района

Пермского края

Токарева Татьяна Ивановна

Цель: развитие познавательного интереса к географии Пермского края

Задачи:

• Закрепить и систематизировать полученные знания

• Развивать навыки работы в коллективе, чувство ответственности и взаимопомощи

• Развивать память и воображение

• Воспитывать любовь к родному краю

Оборудование к мероприятию:

1 - настенная географическая карта Пермского края;

2 - географические газеты, выпущенные учениками;

3 - презентации;

4 - компьютер, проектор, ДВД - плеер.

План подготовки и проведения внеклассного мероприятия

1. Сообщение учителем о проведении игры

2. Выбор команд

3. Знакомство команд с конкурсами

4. Проведение учителем консультации для участников игры

5. Проведение игры, смена конкурсов, сопровождаемая презентацией

6. Подведение итогов, награждение победителей

Инициативная группа:

Ученики 9 классов - члены жюри

Ученики 8 класса - участники игры

Материалы по оформлению мероприятия:

1 - настенная географическая карта Пермского края;

2 - географические газеты, выпущенные учениками;

3 - презентации домашнего задания команд;

4 - компьютер, проектор;

5 - призы

Ход мероприятия:

Сегодня между командами сраженье.

Но пусть обид не будет среди вас

Ведь победитель или побежденный

Сегодня будет кто-то среди вас.

Мы будем рады, если вы в сраженьях

Покажите находчивость свою.

Уменье, знанье и веселье

Поможет вам сыграть вничью.

Учитель представляет жюри, объявляет цели и задачи игры.

Сегодня мы проводим интеллектуальный калейдоскоп «Люби свой край Прикамский». Интеллектуальный калейдоскоп проводится по итогам занятий по географии Пермского края. Принимают участие в этом конкурсе 2 команды 8 класса. Итоги подводит жюри. Команду-победителя ждет приз.

Итак, в путь!

Приветствие команд! (домашнее задание)

( за приветствие максимальное количество баллов 5)

Первый этап «Гонка за лидером»

Наша Родина- село Медянка. Здесь вы живете, здесь выросли ваши родители, здесь жили ваши предки. Не раз от родителей вы слышали названия озёр, полей, лугов, но чаще всего не задумывались, а почему так они называются. Вы много узнали значений слов на уроках региональной географии. Мы предлагаем вам вспомнить топонимы села Медянка. Кто больше? (Приложение №1)

Второй этап «Проще простого»

А сейчас вам предстоит установить прописные истины, расставить в порядке убывания реки Пермского края из представленного списка. В Пермском крае 40 рек длиной от 100 до 600 км. Крупнейшие из них: Сылва, Косьва, Коса, Иньва, Кама, Весляна, Яйва, Чусовая, Вишера, Колва, Обва.

(Приложение №2)

Третий этап «Поместить города Пермского края по своим местам»

«Кладовая Пермской земли»

Прекрасна и удивительна Пермская земля. Неповторима ее природа с красавицей Вишерой и Чусовой, кладовой Хозяйки Медной горы, подземными палатами Кунгурской ледяной пещеры. Но главное богатство края - люди и дела, ими вершимые. В этом «колесе истории» мы обратимся к городам и полезным ископаемым Пермского края.

«Поместить города Пермского края по своим местам»

«Кладовая Хозяйки Медной горы» (определить месторождения полезных ископаемых) (Приложение №3 а, б)

Четвертый этап «Темная лошадка»

В то время, пока команды будут выполнять задание, представители команд должны расшифровать кроссворды - конкурс «Темная лошадка»(5 минут)

(Приложение №4)

Пятый этап «Заморочки из бочки»

Объяснить значение слов

Поставь кастрюлю в клеть

Хозяева уложили меня спать на голбец

Сходи в магазин, купи ярунник

В избе на столе стоит братина

Что же вам купить чеботы или шабур?

Самой распространенной пищей у жителей Прикамья была каша тюсь. Что это за каша?

(Приложение №5)

Шестой этап «Ориентирование»

Определите географическое положение Пермского края, крайние точки, соседей

(Атлас Пермской области)

Седьмой этап «Домашнее задание»

Каждая команда представляет один из районов Пермского края в виде занимательной задачи. В задаче должны отражаться самые интересные события и факты, присущие для данного района. Команда-противник должны догадаться, о каком районе говориться.

Подведение итогов: слово предоставляется уважаемому жюри

Вручаются призы и памятные подарки

Нужно с гордостью относиться к своему родному краю, просто задумайтесь, какая природная сокровищница расположена совсем рядом с нами, сколько удивительного можно увидеть и узнать, а главное, научиться беречь и ценить природу, которая является главным составляющим того, что находится вокруг нас, людей.

Релаксация - презентация «Люби свой край Прикамский»

Используемая литература:

• Н.Н.Назаров, М.Д.Шарыгин / География Пермской области/ «Книжный мир» 1999г

• Г.И.Котельникова, А.Н.Зеленина/Природная география Пермской области/Хрестоматия/Пермь «Книжный мир» 2001г

• Т.Л.Хлюпина/Краеведческий аспект в преподавании географии/Пермь 1997г

• Атлас Пермской области/География, история/Москва Издательство «ДИК» 1999г

• Материалы эколого-краеведческого лагеря "Родники"

Приложение 1

Топонимы села Медянка

1. Река Медянка 22. Каменная гора 43.Чердатский лог

2.Фирская кулига 23. Каменный лог 44. Ермиловский лог

3. Опачёвская гора 24. Шерстянский угор 45. Шеклеёвская

4. Вахлычья гора 25. Оськино озеро перемена

5. Омелина яма 26. Чаешные озёра 46. Косотур

6. Потапкова яма 26. Красное озеро 47. Шеклеи

7.Силкина яма 27. Михинское озеро 48. Кисели

8. Поганое озеро 28. Красильников лог 49.Шушминцы 9. Коротаевское озеро 29.Большой лог 50 Село

10. Лягушье озеро 30. Крестиньин лог 51. Бухары

11. Подгарена 31. омановская избушка 52. Козлово

13. Жумановых поле 33. Анатольевский колодец 53. Верхово

14. Ладейщиковых озер 34. Логанова гора 54. Кочнёво

15. Храмов осинник 35. Седловский колодец 55. Молчаны

16. Старая пасека 36. Стёпин косогор 56. Шерстяны

17. Новая пасека 37. Малининский лог 57. Мочище

18. Конкино озеро 38. Черемисская пасека 58.Мокрые кусты

19. Плюснинское озеро 39. Киликово болото

20. Лешачья яма 40. Туровское болото

21. Домнин провал 41. Зырянов лес

21. Карасье озеро 42. Костин кустик

Приложение 2

• Кама - 1805 км.

• Чусовая - 529 км.

• Сылва - 493 км.

• Вишера - 415 км.

• Колва - 460 км.

• Яйва - 403 км.

• Косьва - 283 км.

• Коса - 267 км.

• Весляна - 266 км.

• Иньва - 257 км.

Обва - 247 км.

Приложение №3(а)

Приложение №3(б)

Приложение №4

Приложение №5

Объяснить значение слов

Поставь кастрюлю в клеть (Клеть - место для хранения вещей)

Хозяева уложили меня спать на голбец (Голбец - шкафчик сбоку печи с дверцами в подполье)

Сходи в магазин, купи ярунник (Ярунник - уральский хлеб)

В избе на столе стоит братина (Братина - ковш для питья кваса)

Что же вам купить чеботы или шабур? (Чеботы - сапоги с высокими голенищами, шабур - однобортный кафтан)

Самой распространенной пищей у жителей Прикамья была каша тюсь. Что это за каша? (Ячневая)

Приложение №6