Разработка урока Озера, подземные воды, ледники

Неделя

День 20.01.2015

Класс 6 «В»

Занятия

Название занятия:

Озера, подземные воды, ледники.

Общие цели

-сформировать представление об озерах, подземных водах и ледниках;

-развивать логическое мышление на основе взаимосвязи внешнего вида озер и происхождение их озерных котловин;

-воспитывать бережное отношение к озерам, подземным водам.

Ссылка

Руководство для учителей 2 уровня,Учебник: Физическая география. Бирмагамбетов А.Б., МамыроваК.Н.Атамура 2011. Атлас 6 класс, ИКТ.

Ключевые идеи

Озеро, сточные и бессточные озера, подземные воды, ледники.

Источники

1. Таблица наблюдений.

Материалы и оборудование

ИКТ,учебник, дополнительный материал, атлас 6 класс

Ход занятия

Этапы проведения занятия

Время - 45 минут

Приветствие

7 мин.

Организационный этап.

Проверка Д\З «Географический диктант»(Слайд 1,2)

Побуждение к деятельности

5 минут

Кластер(Слайд 3)

1 группа: Озеро

2 группа: Подземныеводы

3 группа: Ледники

2 мин.

Сообщение темы урока, целей и плана урока. (Слайд 4)

Окончание первого этапа занятия

2 минут

Разминка

Начало второго этапа

Изложение нового материала. (Слайд 5)

Работа в группах

7 минут

Класс делится на 3 группы: составление постеров

(Слайд6 )

1группа: Озера. Размещение и происхождение (Ассоциация)

2 группа: Подземные воды. Их роль в ПК и хозяйственной жизни человека. (схема)

3 группа: Ледники. Размещение по территории Казахстана. (таблица)

Презентация результатов работы в группах

10 минут

Поочередно выступают группы.

Рефлексия

5 минут

(Слайд 7)Я узнал:

Я был удивлен:

Я открыл для себя:

Я еще раз убедился:

Я пришел к выводу:

Я все же не понял:

Подведение итогов

4 мин.

учитель подводит итоги двух этапов занятия.

Последующее задание

3 мин.

Заданиена дом: § 41,42,43 доп. материал обозерахКазахстана и презентацию. (Слайд 8)