Презентация и разработка урока по географии на тему Канада (11 класс)

Крапивина Татьяна Евгеньевна

Учитель географии МБОУ «Кехотская СОШ»

Холмогорского района Архангельской области

Урок по географии для 11 класса «Канада»

Пояснительная записка

Комбинированный урок с элементами лекции. Разработан на основе учебника Экономическая и социальная география мира 10 класс В.П. Максаковского. - М.: Просвещение, 2010.

Цель: Обеспечить усвоение учащимися новых знаний о государстве Канада и международных организациях, в которые оно входит.

- Ознакомление с новыми фактами и изучение дополнительных признаков

- Развитие умений выбирать нужную информацию

- Воспитание личных качеств, обеспечивающих успешность исполнительской деятельности.

Подготовка к уроку:

1. Презентация «Канада»

2. Задание для одного ученика (опережающее) о сепаратизме в Квебеке

3. Оформление доски к уроку :

Канада (тема урока),

…?..М (конституц монархия), 18..?.. г (1867 - год образования),

…Ф.?..- 10 (провинций) + 3 (территории) ( федерация), ВВП ? (30 тыс долларов), билингвизм - ? (двуязычие),

международные организации и группы ( в который входит Канада):

1 -

2 -

3 -

.

.

.

11 -

(1.содружество наций, 2. ООН, 3. Франкофония, 4. Автомобильный договор с США, 5. Канадско-американское соглашение с США, 6. НАФТА, 7. ЮНЕСКО (Квебек), 8. ОЭСР, 9. Большая 10, 10.ВТО, 11. Большая 7 и Большая 8)

Курсив - ответы, которые ученики должны вписать в тетради во время лекции

4. Атласы

5. Карточки с заданиями (9):

- Составьте вывод о Канаде по табл 3 в учебнике на стр 383 . Запишите вывод в тетрадь.

- Составьте вывод о Канаде по табл 15 в учебнике на стр 388 . Запишите вывод в тетрадь.

- Составьте вывод о Канаде по табл 18 в учебнике на стр 390. Запишите вывод в тетрадь.

- Составьте вывод о Канаде по табл 21 в учебнике на стр 392 . Запишите вывод в тетрадь.

- Составьте вывод о Канаде по табл 22 в учебнике на стр 392. Запишите вывод в тетрадь.

- Составьте вывод о Канаде по табл 23 в учебнике на стр 393. Запишите вывод в тетрадь.

- Составьте вывод о Канаде по табл 25 в учебнике на стр 393. Запишите вывод в тетрадь.

- Составьте вывод о Канаде по табл 26 в учебнике на стр 394. Запишите вывод в тетрадь.

- Составьте вывод о Канаде по табл 29 в учебнике на стр 395. Запишите вывод в тетрадь.

- Составьте вывод о Канаде по табл 33 в учебнике на стр 396. Запишите вывод в тетрадь.

6. контурная политическая карта Канады (каждому ученику для вклеивания в тетрадь)

7. Рабочие тетради по географии : 10 класс. : В.П. Максаковский . - М.: Просвещение, 2009.

План урока

1. Вступительное слово учителя. Оформление записей-загадок с доски в тетрадь.

2. Ученики получают карточки с заданием.

Оформляют выводы в тетради по таблице (2 мин)

3. Ученики вклеивают Контурные политические карты в тетради.

№ слайда

Краткое содержание

Деятельность учеников

Выступления

2

Канада - уникальная страна.

- Выход к трем океанам

- Самая длинная береговая линия

(250 тыс км)

- Вторая в мире по площади

10, 11

Сепаратизм в Квебеке

Опережающее задание о Сепаратизме в Квебеке

16

Франкофония (56 членов)

17

Нунавут

На к/к наносим границы Нунавута,

Дополнительный материал о Нунавуте в учебнике стр 322 (26)

19

Природные ресурсы

Вывод по табл 3

¾ населения в сфере услуг - постиндустриальная страна

22

Экономика , промышленность, потребление

Вывод по табл 23, 25, 26

Вывод по табл 22

23

Климат, размещение с\х

Вывод по табл 21

24

Северный лесной пояс

Дополнительный материал в учебнике стр 322 (28)

25

Прерии. Валовый сбор зерна

Вывод по табл 29

27

ВВП

Вывод по табл 18 - постиндустриальная . страна

Профицит

Торговый баланс с + САЛЬДО

Атлас стр 10 (30 тыс руб)

44

туризм

Вывод по табл 33

45

Качество жизни

ВЫВОД

Канада - № 1 по уровню жизни (ООН)

- одна из лучших стран для жизни по экологической обстановке.

Вывод по табл 15

4. Запишите домашнее задание стр 316 - 318

5. Обобщение (7 мин):

-Заполнение пробелов в записях на доске и в тетрадях (обсуждение)

- задания о Канаде на стр 52 - 53 в рабочей тетради

6. Рефлексия

Что удивило вас из материала о Канаде ? (если осталось время)