Урок по географии 11 класса Место России в мировой геополитике, экономике

Урок «Место России в мировой геополитике, экономике»

11 класс

Цель: Определить роль России в мировой политике и экономике.

Задачи:

1. Подобрать источники информации по теме

2. Проработать материалы по теме

3. Дать оценку положения России опираясь на факты

4. Отвечать на вопросы (возможно провокационного характера) по теме

Форма проведения урока групповая. Урок - брифинг.

1этап.

Вступительное слово учителя.

Россия - страна с уникальными возможностями: территориальными, экономическими и геополитическими.

Распад СССР имел серьёзные геополитические последствия. Двухполярная система международных отношений, определявшаяся противостоянием СССР и США, ушла в прошлое. Государство столкнулось с необходимостью заново определять свои внешнеполитические приоритеты, ориентиры, союзы.

Мир менялся. Идущие в нём процессы глобальной трансформации таили в себе новые угрозы.

Сформировалась однополярная модель с полным доминированием США и Россия потеряла на время положения мирового лидера.

Последние события в мире, свидетелями которых мы являемся, говорят о том, что эта однополярная модель постепенно подходит к концу, и этому есть самые существенные экономические предпосылки в виде внутренних проблем США и их волюты, их избыточного военного и геополитического доминирования.

Какое место на сегодняшний день занимает наша страна в системе мировой политике, экономике? Какие перспективы у нашей страны? Сегодня мы попробуем ответить на эти вопросы.

Наш урок проходит в форме брифинга - встречи официальных лиц с представителями средств массовой информации, на которой вкратце излагается официальная позиция по определенному вопросу и практически сразу идут ответы на вопросы журналистов.

Класс работает в группах. Каждая группа заранее получила материалы по теме урока и ознакомилась с ними (статистические данные, высказывания официальных лиц, статьи и т.д.)

2 этап

Ход работы:

Каждая группа является представителями официальных лиц.

1. Географы

2. Экономисты

3. Социологи

4. Политологи

5. Представители иностранных СМИ

Каждая группа, обсуждая полученную информацию, заполняет опорный лист (10 мин.)

Выступает с информацией. После выступления отвечает на вопросы журналистов.

Время выступления(3мин.), время ответа (1мин. - обсуждения и 2мин. ответ)

Полное время обсуждений 34 мин.

Темы обсуждения:

1 группа «Современное ГП России, изменение после распада СССР»

2 группа «Современное положение России в системе экономических отношений мира»

3 группа «Главные особенности хозяйства России на современном этапе развития»

4 группа «Место России в системе международных политических отношений»

3 этап

Выводы урока.

1.Современное ГП России ухудшилось после распада СССР.

2.Среди наиболее серьёзных угроз национальной безопасности, отмечаются как внешние (международный терроризм, экспансия исламского фундаментализма, попытка диктата сос стороны США), так и внутренние (научно-технические и экономические отставания, угроза распада России)

3. Россия обладает невероятным экономическим потенциалом и огромными возможностями для самодостаточного развития, в первую очередь за счёт активного роста внутреннего рынка, освоения своей территории и развития инфраструктуры.

4. Экономика России должна снижать свою зависимость от мировой экономики и повышать уровень благосостояния своего населения.

5.В условиях современной глобализации, Россия в интересах своего геополитического положения должна сохранять и поддерживать потенциал стратегического сдерживания(«умную оборону»), укреплять наши международные позиции, демократические институты, устанавливать стратегическое партнёрство с ведущими азиатскими державами.

6.Россия как правопреемник СССР осознаёт свою ответственность в отношении стран ближнего зарубежья(бывшие республики СССР). В рамках созданного в 1991 г. СНГ Россия заняла соответствующее её геостратегическому, экономическому, демографическому, военному потенциалу лидирующее положение, заявила о том, что рассматривает СНГ как сферу своих жизненных интересов.

РОССИЯ ОСОЗНАЁТ СВОЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ГОТОВА АКТИВНО УЧАСТВОВАТЬ В ФОРМИРОВАНИИ МИРОВОГО ПОРЯДКА, ОСНОВАННОГО НА МЕЖДУНАРОДНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И СОТРУДНИЧЕСТВЕ.