Баланы педагогикалық қолдау

баланың ішкі күштері мен қабілеттеріне және оның іс-әрекетте көрінетін ӨЗІНДІК үрдістеріне негізделген ұйымдастыру. Оның саны көп: ӨЗІН-ӨЗІтану, ӨЗІН-ӨЗІбақылау, ӨЗІН-ӨЗІсүю, ӨЗІН-ӨЗІсендіру, ӨЗІН-ӨЗІқұрбан ету, ӨЗІН-ӨЗІсынау, ӨЗІН-ӨЗІболжау, ӨЗІН-ӨЗІталдау, ӨЗІН-ӨЗІұйымдастыру, ӨЗІН-ӨЗІбасқару, ӨЗІН-ӨЗІдамыту, ӨЗІН-ӨЗІжүзеге асыру, ӨЗІН-ӨЗІтәрбиелеу, ӨЗІН-ӨЗІөзектендіру т.б. Өсіп келе жатқан адам қорғау мен қамқорлықты қажет етеді. Неғұрлым жоғарғы жастағыларда достық қолдауды, кейбір қауымдастыққа кіруді қажетсіну пайда болады. Тәрбиенің гуманистік парадигмасының негізгі идеяларының бірі - педагогтың тәрбиелік позициясының негізі тәрбиеленушілірді психологиялық-педагогикалық қолдау позициясы туралы идея болып табылады. Күрделі мәселелер және қиын міндеттер әрбір баланың өмірінде кездеседі, проблемасыз бала болмайды. Проблема пайда болған кезде балаға педагогикалық қолдау көрсету қажет. Проблемалы жағдайда баланы қолдаудың педагогикалық шарттары Сынып жетекшісі өзінің тәрбиеленушісіне тұлғалық маңызды проблеманы шешуде шынайы көмекті тек өзара «көмектесуші қарым-қатынас» орнағанда ғана көрсете алады.

Раздел	География
Класс	-
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Тасимова А.У.
Дата	24.04.2014
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

ТӘРБИЕЛЕУДІҢ ЖЕКЕ

Б А Ғ Д А Р Л А М А С Ы

(Стотта картасымен келісе отырып қыркүйекте

толтырады)

Қортынды: (оқу жылының соңында жасалады)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Қосымша: Стотта картасы

БАЛАНЫҢ ЖЕКЕ ДАМУ

КАРТАСЫ

Тегі________________________________________

Аты, жөні______________________________

Басталды:___________________200__жыл

БАЛА ТУРАЛЫ ЖАЛПЫ МӘЛІМЕТТЕР

Аты-жөні _________________________________

Туылған күні, айы, жылы____________________

Ата-анасы туралы мәліметтер________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Мекен-жайы _______________________________ ____________________________________________

5.Диагнозы__________________________________ ________________________________________________________________________________________

Мектепке келген уақыты_______________________

____________________________________________

Білімін есепке алу картасы

(тоқсанына бір рет схема бойынша мұғалімдер толтырады)

Деңгей

Бағалар

тоқсан

ІІ

тоқсан

ІІІ

тоқсан

ІV

тоқсан

ІІ

ІІІ

ІV

Математика

Оқу

Қазақ тілі

Еңбек

загрузить