Конспект урока в 6 классе Карты. Классификация карт

Урок № 11, 12.

Тема: 11. Карты. Классификация карт.

12. Определение направлений на местности, плане и карте.

Цель: научиться ориентироваться на местности и по плану.

Задачи: 1. Продолжить формирование у учащихся системы знаний о плане местности (определение

расстояний и азимута на плане и на местности);

2. сформировать у уч-ся практические умения ориентироваться на местности;

3. формировать пространственные компетенции учащихся, картографические умения и

навыки.

Оборудование: атласы, компасы.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Мотивация.

3. Изучение нового материала.

Вспомни, что такое карта?

Карты бывают:

1. по масштабу: §13, стр 44

• Крупномасштабные

• Среднемасштабные

• Мелкомасштабные

2. по охвату территории: §13, стр 45

• Карты мира или полушарий

• Карты материков

• Карты стран

• Карты отдельных территорий

3. по содержанию:

• Общегеографические

• Тематические

4. по назначению

• Военные

• Учебные

• Туристические

• Справочные и т.д.

Как определить направление на карте и на местности?

Самым удобным прибором для определения направления на местности является компас. Существует предположение, что в Китае за 2 тыс лет до н.э. уже использовали магнит для определения направления при путешествиях в пустынях. В Европе первые упоминания о компасе относятся к XII-XIII вв.

Стороны горизонта

основные

промежуточные

С,Ю,З,В

СЗ,СВ,ЮЗ,ЮВ

Звезда ориентирования или Роза ветров.

Устройство и принцип работы компаса.

Правила пользования компасом.

Способы ориентирования на местности без компаса.

4. Выполнение практической работы №2.

Домашнее задание: повт. §3-5